作者：莫燦燦（爸媽進化論主筆）

“小包總”帶娃惹爭議

最近，全網(wǎng)熱播的綜藝《爸爸去哪兒第六季》在微博、朋友圈引起了熱議。

這次的話題比較特殊，“虎爸”楊爍的育兒觀念成為了熱議。

主要內(nèi)容有如下：

剛到目的地楊雨辰?jīng)]有跟楊爍從同一條線走到馬路上，就被勒令回去重新走。

走路有點內(nèi)八就會立刻遭到訓斥，并被要求跑回原地重新走一遍。

選房子時楊雨辰說5是自己的幸運數(shù)字，所以選擇了五號房，但沒想到五號房是最遠的那間。

工作人員提醒楊爍，由于身處高海拔區(qū)域，5號房的海拔比其他房子都要高，如果孩子在路上太難受可以適當抱他一下。

楊爍直接說：“我不管。他自己選的，自己承擔”。然后頭也不回就自己往前走了。

楊爍后來說：“教育兒子就應該嚴厲點，他身上的擔子本來就比別人重，我希望他成長為頂天立地的男子漢?！?/span>

嚴厲教育下的楊雨辰被父親嚇得，只敢服從。

在該享受被愛的年紀遭遇冷嘲熱諷，根本不懂得父親教育的目的，只能體會到挫敗感。

楊爍回憶小的時候，自己的父親對自己更嚴厲。

不禁有點擔心，成為父親的雨辰會不會也像現(xiàn)在的楊爍一樣，教育自己以后的孩子，而忘記自己在父親嚴厲教育下的恐慌、害怕、以及對父親贊美的期盼。

不知從什么時候開始，我們總擔心孩子的未來沒有辦法抵抗挫折，把我們覺得“對”的方式灌輸給孩子，將他們塑造成我們認為最好的模樣。

卻沒有看到教育的本質(zhì)從來不是將孩子塑造成“鋼鐵俠”，使他們無堅不摧。

教育的目的是讓孩子形成自己的認知成為獨特的自己。

孩子本身的驅動力勝過千言萬語

20世紀威斯康星大學心理學教授，哈洛和同事找了8只恒源猴關于內(nèi)在動力做了一次研究。

研究者設計了一個簡單的裝置，解開裝置需要三步：拉出立銷，揭開掛鉤，掀開蓋子。

這一動作對于人類易如反掌，對于只有不足14千克的猴子就很有挑戰(zhàn)性。

實驗員把裝置放在籠子里觀察猴子們的反應如何，同時也為兩周后測試猴子堅決問題的能力做好了準備。但是很快，奇怪的事情發(fā)生了。

沒有受到外界的鼓勵，實驗員也沒有給它們?nèi)魏沃甘荆镒泳烷_始專心致志地玩起這個裝置來了，而且不揭開不罷休，看起來似乎很享受。很快就弄明白了這個裝置是怎么回事。

等到哈洛第13天用猴子進行實驗時，它們已經(jīng)駕輕就熟。它們時不時地解開這個裝置，而且很喜歡這個過程。

后來哈洛提出：有種驅動力來自于人體內(nèi)部，即使沒有外因誘導下，也可以完成一系列的行為。

動物如此，人何嘗不是。

同事和我分享過小孩學習毛筆字的一個經(jīng)過。

孩子毛毛六歲的時候，看到隔壁鄰居的姐姐寫毛筆字很好看。央求同事讓毛毛去學習毛筆字。

毛毛六歲時還不會握筆，連自己的名字都不認識，同事?lián)拿€太小，不太適合學習毛筆字，加上學校里面以后會教硬筆字，學習毛筆字并沒多大什么用處。

毛毛央求了許久，同事才勉強答應帶他去體驗幾節(jié)課。

同事發(fā)現(xiàn)其他小孩都會各種挑補習班的刺，比如：板凳太硬了、毛筆很重、墨水的味道很難聞等。毛毛不僅沒有任何抱怨，積極地學習，做事堅持不了幾分鐘的毛毛，一直堅持了十幾年。

念大學的毛毛還在堅持著寫毛筆字，定期將自己寫好的成品發(fā)給老師看，他甚至想畢業(yè)后自己也開一個補習班，教孩子學寫毛筆字。

路遙說：每個人都有一個覺醒期，但覺醒的早晚決定每個人的命運。

父母無法知道孩子在哪一刻迸發(fā)出自己的潛力 ，但在孩子表現(xiàn)出自己驅動力的時候請支持他，因為人類本身的驅動力會促使他做好，勝過你每日的耳提面命。

高級的教育

是一個靈魂喚醒一個靈魂

德國哲學家雅思貝爾斯曾言：“教育是一朵云推動一朵靈魂，一棵樹搖動，一個靈魂喚醒一個靈魂?！?/span>

教育是言傳身教的教育。

楊絳先生自述中說：

我自己就是受父母的影響，由淘氣轉向好學的。爸爸說話入情入理，出口成章，《申報》評論一篇接一篇，豪氣沖天，擲地有聲。我佩服又好奇，請教秘訣，爸爸說：“哪有什么秘訣？多讀書，讀好書罷了。

媽媽操勞一家大小衣食住用，得空總要翻翻古典文學，現(xiàn)代小說，讀得津津有味。我學他們的樣，找父親藏書來讀，果然有趣，從此好讀書，讀好書入迷。

爸爸從不訓示我們?nèi)绾巫?，我是通過他的行動，體會到“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”古訓的真正意義的。

我們對女兒錢瑗（小名阿圓），也從不訓示。她見我和鐘書嗜讀，也猴兒學人，照模照樣拿本書來讀，居然漸漸入道。

沒有高昂花費讓孩子進最好的學校，卻教會了孩子自主探索未知世界、尋求奧秘的能力；

沒有耗盡心力讓孩子進各種補習班，卻讓孩子找到了自身的愛好。

這一切緣于——父母。

正如央視紀錄片《鏡子》里說過的一句話：每個孩子生下來都是一張白紙，父母就是作畫的人，白紙變成什么樣，關鍵在父母。

父母習慣瘋狂向孩子灌輸自己的認知，忽略了自身行為帶給孩子的影響。

孩子小的時候與父母相處的時間很長，我們擔心、憂慮孩子的未來，不如耐心的指引他們。

抓住孩子的關鍵發(fā)展期，可以事半功倍。

孩子發(fā)展關鍵期：

學習咀嚼期（6個月）；

秩序規(guī)范關鍵期（2.5-6歲）：兒童行為習慣形成的關鍵期，這一時期形成的性格、行為、習慣往往到長大也不會改變；

語言發(fā)展關鍵期 （3-6歲）；

想像力發(fā)展關鍵期（2-8歲）；

文化敏感期（6-10歲）：這個時期的許多孩子，非常好奇，愛動腦筋，問題多。應該滿足孩子的求知欲望；

黃金閱讀期（8-14歲）：如果錯過了這一時期的科學閱讀指導和大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾；

獨立關鍵期（12-15歲）：這一段抓不好，孩子將會永遠長不大。

孩子的磨盤轉的很慢，但磨得很細。給予他們足夠的時間，他們會成長的讓你驚訝。