她是劉焱，全國政協(xié)委員、北京師范大學(xué)教授

也許很多人對劉焱這個名字很陌生，但她3月6日全國兩會政協(xié)會議小組討論上的發(fā)言，讓整個幼師圈子都知道了她的名字，為她瘋狂打CALL。

其中最觸動幼師，最能代表幼師心聲的話語莫過于這段話語：

這已經(jīng)不是劉焱老師第一次為幼師群體發(fā)聲。

在履職全國政協(xié)委員的10年來，劉焱老師每年都在為學(xué)前教育建言獻策，她的提議總會引起其他政協(xié)委員、人大代表以及廣大幼兒教師的共鳴。

劉焱老師說：“我就是研究兒童教育的，在這個問題上我堅持專業(yè)發(fā)聲，絕不‘跨界’。”

不是所有人都能體會幼教的愛與愁，只有懂得這行心酸苦楚的人，才能說出幼教人內(nèi)心的心聲，劉焱老師便是其中之一。

她呼吁：幼兒教師職業(yè)化

在過去的10年里，幼兒園老師經(jīng)常被看做為帶孩子”保姆“。社會地位及工資普遍極低。

2010年，在北上廣深等大城市，幼師的起薪大概只有800－900元/月，工作年限較長的一般也不會超過1500元/月，比保姆、月嫂等家政服務(wù)人員的工資還要低。

而在一些民辦幼兒園，這種現(xiàn)象尤其嚴重，導(dǎo)致幼兒教師的流動性非常大，不利于兒童的健康成長發(fā)展。

對于這個問題，劉焱老師建議要把民辦幼兒園老師全部納入公辦園教師隊伍比較困難，但可行做法是走“幼兒教師職業(yè)化”發(fā)展的道路。

作為當(dāng)時全國政協(xié)中唯一一位學(xué)前教育專業(yè)的委員，她從政府投入、幼兒園辦園標(biāo)準到幼兒教師待遇保障，在兩會上提交提案。

當(dāng)年兩會后，劉焱老師的一些建議后來被寫進國家教育規(guī)劃綱要。

當(dāng)年11月，國務(wù)院出臺學(xué)前教育“國十條”，正式啟動學(xué)前教育三年行動計劃。

她呼吁：增加普惠性學(xué)前教育資源

在2011年的政府工作報告中，劉焱老師提議將報告中關(guān)于“公辦、民辦并舉，增加學(xué)前教育資源，抓緊解決‘入園難’問題”表述中的“增加學(xué)前教育資源”，修改為“增加普惠性學(xué)前教育資源”。

這一提案得到教育界其他委員們的贊議，經(jīng)過政協(xié)3個教育組100多位委員3天的修改，當(dāng)時那份提案最終成為了政協(xié)教育界別的唯一一份得到所有委員簽名的界別提案。

如今構(gòu)建公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，已經(jīng)成為國家行動，并取得了顯著的成就。

她呼吁：

讓家長放心的不是“攝像頭”而是好教師

2018年的《政府工作報告》中對于學(xué)前教育提到了這樣的要求：“多渠道增加學(xué)前教育資源供給，運用互聯(lián)網(wǎng)等信息化手段，加強兒童托育全過程監(jiān)管，一定要讓家長安心放心。”

劉焱老師對于報告發(fā)表了自己的看法，以下為報告中的金句摘抄：

劉焱

我們要相信和信任大部分幼兒園老師是敬業(yè)的、熱愛孩子的。社會、家庭和幼兒園必須互信合作，才能更好地營造有利于孩子健康成長的環(huán)境。“和諧”是這次修憲要在多處加進去的兩個重要的字。家庭和幼兒園的互信合作，就是學(xué)前教育領(lǐng)域的“和諧”。

劉焱

一期二期學(xué)前教育行動計劃，在幼兒教師隊伍建設(shè)上的投入主要是教師培訓(xùn)。到現(xiàn)在為止，第一輪全員培訓(xùn)應(yīng)該已經(jīng)基本完成。但是，教師待遇偏低、師資流失的現(xiàn)象并沒有得到根本改善，虐童事件仍然屢屢發(fā)生。可見，僅僅在培訓(xùn)上下功夫，不提高幼兒教師待遇，效果可能不是很好。

劉焱

我們也要體諒幼兒園老師工作的不容易。我們自己在家里帶孩子，可能不要多長時間就煩了，給他一點玩具，“你自個兒玩去吧！”幼兒園老師，每天從早到晚，8-10個小時面對幾十個孩子，工作的壓力有多大可想而知。現(xiàn)在很多地方都有攝像頭。中小學(xué)、大學(xué)的教室都有。但是，中小學(xué)、大學(xué)老師，都是上完課就走，不會像幼兒園老師那樣，整天和孩子在一起，這么長時間在攝像頭下工作是個什么體驗，大家可以換位思維，設(shè)身處地想一想。我們應(yīng)當(dāng)從正面倡導(dǎo)不同群體之間的互信合作，互敬互諒，和諧相處。

這些金句字字珠璣，句句說到了幼師的心坎里，而在今年她的提案里，劉焱老師提出：

1、把公辦幼兒園教師納入事業(yè)編制管理系統(tǒng)，在國家層面盡快制定出臺《公辦幼兒園教職工編制標(biāo)準》。

2、同工同酬，取消編制內(nèi)外教師待遇差異。

3、維護民辦幼兒園教師權(quán)益，把民辦幼兒園教師待遇納入政府監(jiān)管。

幼師群體對于這份提案是這樣評價的：

有如此之多幼師的支持，為劉焱老師點贊，是因為她直接說出了學(xué)前教育面臨的問題，以及提出了真正的解決方案：尊重認同幼兒教師的工作并提高他們的待遇。

她說：我最高興的是學(xué)前教育大發(fā)展

劉焱老師為人低調(diào)不喜歡接受媒體采訪，但作為全國政協(xié)委員的10年間，她年年都在為中國學(xué)前教育搖旗吶喊。

很難說這些年國家的哪個學(xué)前教育政策方針與她有著直接關(guān)系，但是看著自己的建議，一點點變成現(xiàn)實，劉焱老師心里有著說不出的激動。

而對于為什么要堅持這么多年為學(xué)前教育代言，為幼師發(fā)聲，《中國教育報》上曾刊登過這樣的故事：

正是牽掛著中國學(xué)前教育的發(fā)展，希望讓每個孩子能夠在家門口，上“付得起”的“好幼兒園”的情懷，支撐著劉焱老師不斷為學(xué)前教育建言獻策。

劉焱老師坦言，對于推動社會進步來說，個人的力量始終是有限的，個人的聲音也是很微小的。讓更多的人聽到我的聲音，這件事情才更有力量。　

我相信當(dāng)你看到有這樣一位政協(xié)委員在為幼師發(fā)聲，并且有幾百萬幼師在背后支持，我們有理由期待，她的提議會被國家所重視，切實提高幼師的待遇。

最后，希望更多人能聽到劉焱老師的聲音，聽到幼教人的心聲，聽到中國學(xué)前教育渴望大步向前的吶喊。