我沒有那些強大父親孤注一擲的勇氣，也沒有那些偉大媽媽百折不撓的韌勁，我太平凡、太懶散，擁有的也只是一個資質(zhì)再普通不過的孩子。
我知道我不是一個完美的小孩，但你們從來也不是完美的父母。所以我們必須相互容忍，辛苦且堅強地活下去。
家長有一個誤區(qū)，就是太重視對孩子的教育，但是忘記了和孩子保持一種良好的關(guān)系，比如說，你越不喜歡我，我就越得管你。
實際上，素質(zhì)教育的成功與否，既取決于學(xué)校，更取決于家庭，取決于母親對素質(zhì)教育認(rèn)識的程度。如果把“素質(zhì)教育”分開談的話，不妨說“素質(zhì)”較多地出自于家庭，“教育”較多地出自于學(xué)校。
如果孩子對寫作業(yè)沒有興趣怎么辦？家長一定不會說“不想寫就別寫了”，大家會想盡方法讓孩子完成作業(yè)，而且完成的質(zhì)量還要好。在這些方面，家長的辦法是很多的，拿出同樣的辦法來對待孩子學(xué)琴，就沒有難題了。
