在公務(wù)員申論考試中，要求考生具有比較豐富的常識，但不會對某種專業(yè)知識特別傾斜。由于考生來自各個方面，所學(xué)專業(yè)很不相同，所以申論考試中讓考生處理加工的材料大都具有普遍性、非專業(yè)性。首先從字面來理解《申論》，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指針對特定話題提出自己觀點，并展開論述。其中申論考試所給的材料，可能涉及面很廣，但試題具有較強的針對性、合理性，也就是說，問題的解決方案一般是具有可行性的。那么給出一段素材，一切答案都可以在材料中取得。因此考生如何從材料中提取要點呢？下面廣東公務(wù)員考試為廣大考生整理了相關(guān)的材料閱讀和提取要點的技巧，供廣大考生參考。
考生拿到試卷后，先閱讀題目要求，有助于考生把握材料的題材和考查的主題，能夠讓考生快速明白考查的方向。因此，考生可采取題文對照法，主要指在閱讀材料前，先看問題（試題、作答要求）再閱讀材料的方法。閱讀給定材料，不是單純的閱讀，而是要與作答試題相聯(lián)，帶著問題讀。以問題為導(dǎo)向，根據(jù)材料本身的價值與問題的關(guān)系來取舍材料，決定哪些精讀，哪些略讀。
對材料大致瀏覽之后，考生對材料內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有了大概了解，接下來的工作就是對材料的重要信息進行仔細(xì)閱讀，同時將重點語句、關(guān)鍵詞語標(biāo)識出來，最好寫在草稿紙或者材料空白處，以便查找。這里所說的重要信息是指出現(xiàn)問題、解決問題，或者申論要求中明確指出問題出處的材料。
第二次閱讀給定資料需要考生仔細(xì)分析和研究，參考閱讀時間大致為30分鐘左右。
提取作答要點，考生可以采取詞匯提示法。詞匯提示法是借助詞匯提示，把握材料中的關(guān)鍵信息，從而認(rèn)識材料的意義和價值。關(guān)鍵性詞匯又可分為提出觀點型、表明重點型、作出結(jié)論型。考生在這一步的閱讀作答時，根據(jù)具體題目、具體問題來進行拆分或合并，其總時長應(yīng)控制在10分鐘左右。
（1）表明重點型
“但是……、然而……、盡管如此……、主要是……、關(guān)鍵在于……”等多以轉(zhuǎn)折連詞為主標(biāo)志性詞匯，在閱讀給定材料的過程中，要特別關(guān)注這些詞后面的語句，很有可能是揭露問題或闡明原因的關(guān)鍵信息。
?。?）提出觀點型
“針對……、對此……、當(dāng)……、表示……、認(rèn)為……、指出……、說……、稱……”等標(biāo)志性詞匯主要提示的是有關(guān)部門或群眾對某一現(xiàn)象或問題，所發(fā)表的看法、觀點、意見等觀點型信息，里面常會蘊藏材料的主旨或解決問題的對策。
（3）作出結(jié)論型
“因此……、由此可見……、總之……”等作出結(jié)論的標(biāo)志性詞匯通常出現(xiàn)在段尾或文章的最后，用以引出總結(jié)整段文字或整篇文章主要內(nèi)容的語句，在閱讀過程中注意此類自會后面所表達(dá)的內(nèi)容，對理解段落和文章的主要內(nèi)容將起到重要作用。
更多申論寫作技巧可以參考2012年廣東公務(wù)員考試綜合教材
