一、提問(wèn)學(xué)生(要配合手勢(shì))
1、你最先舉手，你來(lái)說(shuō)。
2、這位同學(xué)已經(jīng)迫不及待了，你來(lái)回答吧。
3、邀請(qǐng)你來(lái)試一試，你能行的。(有把握答出來(lái)，就是沒(méi)敢舉手的)
4、看來(lái)你有不一樣的想法，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
5、你第1次舉手!快，讓我聽(tīng)聽(tīng)你的想法。
二、回答內(nèi)容不錯(cuò)的
“很好”“你真棒”可以說(shuō)，但是不能滿(mǎn)堂評(píng)價(jià)都說(shuō)
這幾個(gè)字。建議夸具體哪不錯(cuò)，例如:
1、能用之前學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)解釋今天的問(wèn)題，真正做到了學(xué)以致用。(加個(gè)手勢(shì))
2、聯(lián)想到了我們剛才所舉的例子，舉一反三的能力太強(qiáng)啦!
3、語(yǔ)言表達(dá)的真清晰，分析的也很透徹。
4、他分析問(wèn)題的角度非常的新穎，為我們提供了新的思路，真厲害!
5、分析問(wèn)題的邏輯十分的清晰，語(yǔ)言組織能力真的棒。
6、觀察的真仔細(xì)，表述的很全面。
7、知識(shí)儲(chǔ)存的真豐富。
8、看來(lái)你在課前進(jìn)行了非常詳細(xì)的預(yù)習(xí)，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣值得大家學(xué)習(xí)。(有孩子提前看書(shū)一下答到點(diǎn)子上了，為了防止評(píng)委覺(jué)得提前告知答案，課堂是演的，這句話(huà)就可以起到很大作用了)。
9、我們一起來(lái)為他鼓鼓掌。回答的真好，希望你以后在課堂上繼續(xù)多多的舉手。(鼓勵(lì)上課不愛(ài)舉手，這節(jié)課第一次舉手的孩子)。
10、這么難的問(wèn)題，你都能回答的如此的全面，我們十一快為他鼓鼓掌。
三、答錯(cuò)了/沒(méi)答全
要說(shuō)明問(wèn)題+給信心，避免孩子以后怕答錯(cuò)就不舉手了。
1、不是特別的準(zhǔn)確，但這個(gè)方向是沒(méi)錯(cuò)的，再思考一下完善完善。
2、答出來(lái)一點(diǎn)，但是不全面，已經(jīng)很棒了，誰(shuí)能幫他完善一下?
3、思維非常的靈敏，就是有點(diǎn)細(xì)節(jié)沒(méi)把握好，誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充?
4、答的不是很準(zhǔn)確，但能踴躍舉手回答問(wèn)題的勇氣值得稱(chēng)贊!
5、如果能不看書(shū)回答出這個(gè)問(wèn)題，就更厲害了。
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