一二年級的孩子，才告別幼兒園輕松的課程不久，心智不太成熟，很多孩子甚至不知道“學(xué)習(xí)”到底是咋回事，很多學(xué)習(xí)上的事情對父母很依賴，比如記作業(yè)、檢查錯(cuò)別字等。

所以家長們在一二年級的時(shí)候給孩子灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)觀念、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣等，是孩子一生中對學(xué)習(xí)的“第一印象”，會(huì)深刻地影響孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯。

三四年級，是孩子學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)分水嶺，也是一個(gè)兩極分化的階段。有專家甚至說，一個(gè)高二學(xué)生的成績，有80%是取決于三年級時(shí)候的表現(xiàn)。雖然這并沒有權(quán)威性去考證，但是這卻足以說明這階段的重要性。

對于五六年級孩子的家長來說，最關(guān)心的莫過于小升初考試了。不過，很多地區(qū)的小升初招生政策變化頻繁，朝令夕改的，倒也是煩人，不過家長們還是要及時(shí)關(guān)注最新動(dòng)態(tài)才好。平時(shí)可以多去政府教育部門網(wǎng)站看那看那，上面的公告是最權(quán)威的。不要過于親信哪些道聽途說的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)習(xí)靠的就是積累和腳踏實(shí)地的態(tài)度，替孩子成績著急不僅是我們的父母，也是我們做老師的責(zé)任。家長們?nèi)绻嘘P(guān)于教育，想提高孩子成績或者其他方面的問題可以與我聯(lián)系交流。