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牽著你的手，
慢慢走
作者：怡夢(mèng)
版式設(shè)計(jì)：靈子
孩子，春天來(lái)了
在寒意未減的年終
在爸媽奔波勞累的日程
我多想緩下腳步
牽著你的手，慢慢走
媽媽不會(huì)寫(xiě)詩(shī)
但很想把你的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，羅列分行
就如同，村外的麥田里
我們一起聆聽(tīng)
那壟麥青在土壤里拔節(jié)的聲響
孩子，不要躲閃媽媽的目光
有時(shí)的責(zé)備，是想讓你
學(xué)會(huì)自理，剔除懶散的暗瘡
你說(shuō)，媽媽講的話(huà)和老師一樣
其實(shí)你不知道
我們多希望你丟掉靦腆，膽怯
對(duì)于遇到的問(wèn)題多一份思考，少一些馬虎
勇敢地表達(dá)自個(gè)兒的愿望
因?yàn)槟闶切⌒∧凶訚h
我們從不懷疑你骨子里的善良和堅(jiān)強(qiáng)
孩子，可記得
第一次送你去幼兒園
你舍不得松開(kāi)媽媽的手掌
其實(shí)你不知道
你攥緊的何止是害怕和緊張
還有媽媽難以復(fù)述的希望
孩子，記得不
稻田河溝邊，你笑的是那么響亮
因?yàn)槟?，用一根狗尾巴?/span>
垂釣了 最美的夕陽(yáng)
你聽(tīng)吶，還有地頭灌水溝里
是誰(shuí)在喊著——救——命——
插秧的父母，急急循聲望去
卻看到
河水在你的小腿肚來(lái)回蕩漾
孩子，八歲的稚嫩
是莊稼地里根須初長(zhǎng)的苗秧
我不期盼你出類(lèi)拔萃
但是你要學(xué)會(huì)有韌性，循序漸進(jìn)地成長(zhǎng)
還記得嗎？在那個(gè)夏夜?jié)u深的晚上
你和蛐蛐比歌對(duì)唱
我說(shuō)，快睡吧寶貝
明兒早上，你的那些個(gè)
沾了露水的泥巴
還等著和你坐著秋千
在朝霞中——起——航——
孩子，天色還未放亮
你均勻的呼吸，在燈光下安詳
我不知道，你的夢(mèng)里
是不是
還在背誦著課本上的小詩(shī)
也或許
在一本正經(jīng)的擺譜，教著媽媽英語(yǔ)
那陣式呦 好不斗志昂揚(yáng)
孩子，我們都做蝸?？珊?/span>
讓媽媽牽著你的手
陪著你的稚嫩和慌恐
陪著你的拘束和頑皮
陪著你的善良和友愛(ài)
……慢——慢——走——
作者簡(jiǎn)介：
怡夢(mèng)，來(lái)自黃河岸邊的農(nóng)家女，喜文字，所以愛(ài)文字里所有的良善。用粗糙的筆尖，觸摸煙火里的真實(shí)。
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