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▲標(biāo)點(diǎn)符號的位置和書寫形式
本文摘自：
推薦國標(biāo) GB/T 15834-2011 《標(biāo)點(diǎn)符號用法》
一、橫排文稿標(biāo)點(diǎn)符號的位置和書寫形式
1、句號、逗號、頓號、分號、冒號均置于相應(yīng)文字之后，占一個字位置，居左下，不出現(xiàn)在一行之首。
2、問號、嘆號均置于相應(yīng)文字之后，占一個字位置，居左，不出現(xiàn)在一行之首。兩個問號(或嘆號)疊用時，占一個字位置；三個問號(或嘆號)疊用時，占兩個字位置；問號和嘆號連用時，占一個字位置。
3、引號、括號、書名號中的兩部分標(biāo)在相應(yīng)項目的兩端，各占一個字位置。其中前一半不出現(xiàn)在一行之末，后一半不出現(xiàn)在一行之首。
4、破折號標(biāo)在相應(yīng)項目之間，占兩個字位置，上下居中，不能中間斷開分處上行之末和下行之首。
5、省略號占兩個字位置，兩個省略號連用時占四個字位置并須單獨(dú)占一行。省略號不能中間斷開分處上行之末和下行之首。
6、連接號中的短橫線比漢字“一”略短，占半個字位置；一字線比漢字“一”略長，占一個字位置；浪紋線占一個字位置。連接號上下居中，不出現(xiàn)在一行之首。
7、間隔號標(biāo)在需要隔開的項目之間，占半個字位置，上下居中，不出現(xiàn)在一行之首。
8、著重號和專名號標(biāo)在相應(yīng)文字的下邊。
9、分隔號占半個字位置，不出現(xiàn)在一行之首或一行之末。
10、標(biāo)點(diǎn)符號排在一行末尾時，若為全角字符則應(yīng)占半角字符的寬度（即半個字位置），以使視覺效果更美觀。
11、在實際編輯出版工作中，為排版美觀、方便閱讀等需要,或為避免某一小節(jié)最后一個漢字轉(zhuǎn)行或出現(xiàn)在另外一頁開頭等情況（浪費(fèi)版面及視覺效果差），可適當(dāng)壓縮標(biāo)點(diǎn)符號所占用的空間。
二、豎排文稿標(biāo)點(diǎn)符號的位置和書寫形式
1、句號、問號、嘆號、逗號、頓號、分號和冒號均置于相應(yīng)文字之下偏右。
2、破折號、省略號、連接號、間隔號和分隔號置于相應(yīng)文字之下居中，上下方向排列。
3、引號改用雙引號“﹃”“﹄”和單引號“﹁”“﹂”,括號改用“︵”“︶”,標(biāo)在相應(yīng)文字的上下。
4、豎排文稿中使用浪線式書名號“ ”，標(biāo)在相應(yīng)文字的左側(cè)。
5、著重號標(biāo)在相應(yīng)文字的右側(cè)，專名號標(biāo)在相應(yīng)文字的左側(cè)。
6、橫排文稿中關(guān)于某些標(biāo)點(diǎn)不能居行首或行末的要求，同樣適用于豎排文稿。
附錄 A
(規(guī)范性附錄)
標(biāo)點(diǎn)符號用法的補(bǔ)充規(guī)則
一、句號用法補(bǔ)充規(guī)則
圖或表的短語式說明文字，中間可用逗號，但末尾不用句號。即使有時說明文字較長，前面的語段已出現(xiàn)句號，最后結(jié)尾處仍不用句號。
示例①：行進(jìn)中的學(xué)生方隊
示例②：經(jīng)過治理，本市市容市貌煥然一新。這是某區(qū)街道一景
二、問號用法補(bǔ)充規(guī)則
使用問號應(yīng)以句子表示疑問語氣為依據(jù)，而并不根據(jù)句子中包含有疑問詞。當(dāng)含有疑問詞的語段充當(dāng)某種句子成分，而句子并不表示疑問語氣時，句末不用問號。
示例①：他們的行為舉止、審美趣味，甚至讀什么書，坐什么車，都在媒體掌握之中。
示例②：誰也不見，什么也不吃，哪兒也不去。
示例③：我也不知道他究竟躲到什么地方去了。
三、逗號用法補(bǔ)充規(guī)則
用頓號表示較長、較多或較復(fù)雜的并列成分之間的停頓時，最后一個成分前可用“以及（及）”進(jìn)行連接，“以及（及）”之前應(yīng)用逗號。
示例：壓力過大、工作時間過長、作息不規(guī)律，以及忽視營養(yǎng)均衡等，均會導(dǎo)致健康狀況的下降。
四、頓號用法補(bǔ)充規(guī)則
1、表示含有順序關(guān)系的并列各項間的停頓，用頓號，不用逗號。下例解釋“對于”一詞用法，“人”“事物”“行為”之間有順序關(guān)系（即人和人、人和事物、人和行為、事物和事物、事物和行為、行為和行為等六種對待關(guān)系），各項之間應(yīng)用頓號。
示例：〔對于〕表示人，事物，行為之間的相互對待關(guān)系。（誤）
〔對于〕表示人、事物、行為之間的相互對待關(guān)系。（正）
2、用阿拉伯?dāng)?shù)字表示年月日的簡寫形式時,用短橫線連接號,不用頓號。
示例：2010、03、02（誤）
2010-03-02（正）
五、分號用法補(bǔ)充規(guī)則
分項列舉的各項有一項或多項已包含句號時,各項的末尾不能再用分號。
示例：本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司,主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)；二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系。……；三是建立熱作服務(wù)體系?！＃ㄕ`）
本市先后建立起三大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系：一是建立甘蔗生產(chǎn)服務(wù)體系。成立糖業(yè)服務(wù)公司，主要給農(nóng)民提供機(jī)耕等服務(wù)。二是建立蠶桑生產(chǎn)服務(wù)體系。……。三是建立熱作服務(wù)體系?！＃ㄕ?/span>（正確？各項末尾不用分號正確，但冒號呢？管到句末？）
六、冒號用法補(bǔ)充規(guī)則
1、冒號用在提示性話語之后引起下文。表面上類似但實際不是提示性話語的,其后用逗號。
示例①：酈道元《水經(jīng)注》記載：“沼西際山枕水,有唐叔虞祠。”（提示性話語）
示例②：據(jù)《蘇州府志》載,蘇州城內(nèi)大小園林約有150多座，可算名副其實的園林之城。（非提示性話語）
2、冒號提示范圍無論大小（一句話、幾句話甚至幾段話），都應(yīng)與提示性話語保持一致（即在該范圍的末尾要用句號點(diǎn)斷）。應(yīng)避免冒號涵蓋范圍過窄或過寬。
示例：艾滋病有三個傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播，日常接觸是不會傳播艾滋病的。(誤)
艾滋病有三個傳播途徑：血液傳播，性傳播和母嬰傳播。日常接觸是不會傳播艾滋病的。(正)
3、冒號應(yīng)用在有停頓處，無停頓處不應(yīng)用冒號。
示例①：他頭也不抬,冷冷地問：“你叫什么名字？”（有停頓）
示例②：這事你得拿主意，光說“不知道”怎么行？（無停頓）
七、引號用法補(bǔ)充規(guī)則
“叢刊”“文庫”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名，宜用引號標(biāo)引。當(dāng)“叢刊”等為選題名的一部分時，放在引號之內(nèi)，反之則放在引號之外。
示例①：“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書”
示例②：“中國哲學(xué)典籍文庫”
示例③:“20世紀(jì)心理學(xué)通覽”叢書
八、括號用法補(bǔ)充規(guī)則
括號可分為句內(nèi)括號和句外括號。句內(nèi)括號用于注釋句子里的某些詞語，即本身就是句子的一部分，應(yīng)緊跟在被注釋的詞語之后。句外括號則用于注釋句子、句群或段落，即本身結(jié)構(gòu)獨(dú)立，不屬于前面的句子、句群或段落，應(yīng)位于所注釋語段的句末點(diǎn)號之后。
示例：標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示語句的停頓、語氣以及標(biāo)示某些成分（主要是詞語）的特定性質(zhì)和作用。（數(shù)學(xué)符號、貨幣符號、?？狈柕忍厥忸I(lǐng)域的專門符號不屬于標(biāo)點(diǎn)符號。）
九、省略號用法補(bǔ)充規(guī)則
1、不能用多于兩個省略號（多于12點(diǎn)）連在一起表示省略。省略號須與多點(diǎn)連續(xù)的連珠號相區(qū)別（后者主要是用于表示目錄中標(biāo)題和頁碼對應(yīng)和連接的專門符號）。
2、省略號和“等”“等等”“什么的”等詞語不能同時使用。在需要讀出來的地方用“等”“等等”“什么的”等詞語,不用省略號。
示例：含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠萊……等。（誤）
含有鐵質(zhì)的食物有豬肝、大豆、油菜、菠菜等。（正）
十、著重號用法補(bǔ)充規(guī)則
不應(yīng)使用文字下加直線或波浪線等形式表示著重。文字下加直線為專名號形式（4.16）；文字下加浪紋線是特殊書名號（A.13.6）。著重號的形式統(tǒng)一為相應(yīng)項目下加小圓點(diǎn)。
示例：下面對本文的理解，不正確的一項是（誤）
下面對本文的理解，不正確的一項是（正）
十一、連接號用法補(bǔ)充規(guī)則
浪紋線連接號用于標(biāo)示數(shù)值范圍時，在不引起歧義的情況下，前一數(shù)值附加符號或計量單位可省略。
示例：5公斤～100公斤（正）
5～100公斤（正）
十二、間隔號用法補(bǔ)充規(guī)則
當(dāng)并列短語構(gòu)成的標(biāo)題中已用間隔號隔開時，不應(yīng)再用“和”類連詞。
示例：《水星·火星和金星》（誤）
《水星·火星·金星》（正）
十三、書名號用法補(bǔ)充規(guī)則
1、不能視為作品的課程、課題、獎品獎狀、商標(biāo)、證照、組織機(jī)構(gòu)、會議、活動等名稱，不應(yīng)用書名號。下面均為書名號誤用的示例：
示例①：下學(xué)期本中心將開設(shè)《現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理》《市場營銷》兩門課。
示例②：明天將召開《關(guān)于“兩保兩掛”的多視覺理論思考》課題立項會。
示例③：本市將向70歲以上（含70歲）老年人頒發(fā)《老年證》。
示例④：本校共獲得《最佳印象》《自我審美》《卡拉OK》等六個獎項。
示例⑤：《閃光》牌電池經(jīng)久耐用。
示例⑥：《文史雜志社》編輯力量比較雄厚。
示例⑦：本市將召開《全國食用天然色素應(yīng)用研討會》。
示例⑧：本報將于今年暑假舉行《墨寶杯》書法大賽。
2、有的名稱應(yīng)根據(jù)指稱意義的不同確定是否用書名號。如文藝晚會指一項活動時,不用書名號；而特指一種節(jié)目名稱時，可用書名號。再如展覽作為一種文化傳播的組織形式時，不用書名號；特定情況下將某項展覽作為一種創(chuàng)作的作品時，可用書名號。
示例①：2008年重陽聯(lián)歡晚會受到觀眾的稱贊和好評。
示例②：本臺將重播《2008年重陽聯(lián)歡晚會》。
示例③：“雪域明珠——中國西藏文化展”今天隆重開幕。
示例④：《大地飛歌藝術(shù)展》是一部大型現(xiàn)代藝術(shù)作品。
3、書名后面表示該作品所屬類別的普通名詞不標(biāo)在書名號內(nèi)。
示例:《我們》雜志
4、書名有時帶有括注。如果括注是書名、篇名等的一部分，應(yīng)放在書名號之內(nèi)，反之則應(yīng)放在書名號之外。
示例①：《琵琶行（并序）》
示例②：《中華人民共和國民事訴訟法（試行）》
示例③：《新政治協(xié)商會議籌備會組織條例（草案）》
示例④：《百科知識》（彩圖本）
示例⑤：《人民日報》（海外版）
5、書名、篇名末尾如有嘆號或問號,應(yīng)放在書名號之內(nèi)。
示例①：《日記何罪！》
示例②：《如何做到同工又同酬？》
6、在古籍或某些文史類著作中，為與專名號配合，書名號也可改用浪線式“ ”，標(biāo)注在書名下方。這可以看作是特殊的專名號或特殊的書名號。
十四、分隔號用法補(bǔ)充規(guī)則
分隔號又稱正斜線號，須與反斜線號“\”相區(qū)別（后者主要是用于編寫計算機(jī)程序的專門符號）。使用分隔號時，緊貼著分隔號的前后通常不用點(diǎn)號。
附錄 B
(資料性附錄)
標(biāo)點(diǎn)符號若干用法的說明
一、易混標(biāo)點(diǎn)符號用法比較
1、逗號、頓號表示并列詞語之間停頓的區(qū)別
逗號和頓號都表示停頓，但逗號表示的停頓長，頓號表示的停頓短，并列詞語之間的停頓一般用頓號,但當(dāng)并列詞語較長或其后有語氣詞時，為了表示稍長一點(diǎn)的停頓，也可以用逗號。
示例①：我喜歡吃的水果有蘋果、桃子、香蕉和菠蘿。
示例②：我們需要了解全局和局部的統(tǒng)一，必然和偶然的統(tǒng)一，本質(zhì)和現(xiàn)象的統(tǒng)一。
示例③：看游記最難弄清位置和方向，前啊，后啊，左啊，右啊，看了半天，還是不明白。
2、逗號、頓號在表示列舉省略的“等”“等等”之類詞語前的使用
并列成分之間用頓號，末尾的并列成分之后用“等”“等等”之類詞語時，“等”類詞前不用頓號或其他點(diǎn)號；并列成分之間用逗號，末尾的并列成分之后用“等”類詞時，“等”類詞前應(yīng)用逗號。
示例①：現(xiàn)代生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展，帶動了醫(yī)學(xué)科學(xué)的進(jìn)步。
示例②：寫文章前要想好：文章的主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。
3、逗號、分號表示分句之間停頓的區(qū)別
當(dāng)復(fù)句的表達(dá)不復(fù)雜、層次不多，相連的分句語氣比較緊湊、分句內(nèi)部也沒有使用逗號表示停頓時,分句間的停頓多用逗號。當(dāng)用逗號不易分清多重復(fù)句內(nèi)部的層次（如分句內(nèi)部已有逗號），而用句號又可能割裂前后關(guān)系的地方，應(yīng)用分號表示停頓。
示例1：她拿起鑰匙，開了箱子上的鎖，又開了首飾盒上的鎖，往老地方放錢。
示例2：縱比，即以一事物的各個發(fā)展階段作比；橫比，則以此事物與彼事物相比。
4、頓號、逗號、分號在標(biāo)示層次關(guān)系時的區(qū)別
句內(nèi)點(diǎn)號中,頓號表示的停頓最短、層次最低，通常只能表示并列詞語之間的停頓；分號表示的停頓最長、層次最高，可以用來表示復(fù)句的第一層分句之間的停頓；逗號介于兩者之間，既可表示并列詞語之間的停頓，也可表示復(fù)句中分句之間的停頓。若分句內(nèi)部已用逗號，分句之間就應(yīng)用分號（見B.1.3示例2）。用分號隔開的幾個并列分句不能由逗號統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。
示例1:有的學(xué)會烤煙,自已做挺講究的紙煙和雪茄；有的學(xué)會蔬菜加工,做的番茄醬能吃到冬天；有的學(xué)會蔬菜腌漬、窖藏,使秋菜接上春菜。
示例2:動物吃植物的方式多種多樣，有的是把整個植物吃掉,如原生動物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠類；有的是吃掉植物的要害部位，如鳥類吃掉植物的嫩芽。（誤）
動物吃植物的方式多種多樣：有的是把整個植物吃掉，如原生動物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠類；有的是吃掉植物的要害部位，如鳥類吃掉植物的嫩芽。（正）
5、冒號、逗號用于“說”“道”之類詞語后的區(qū)別
位于引文之前的“說”“道”后用冒號。位于引文之后的“說”“道”分兩種情況；處于句末時,其后用句號；“說”“道”后還有其他成分時，其后用逗號。插在話語中間的“說”“道”類詞語后只能用逗號表示停頓。
示例①：他說：“晚上就來家里吃飯吧。”
示例②：“我真的很期待。”他說。
示例③：“我有件事忘了說……”他說，表情有點(diǎn)為難。
示例④：“現(xiàn)在請皇上脫下衣服，”兩個騙子說，“好讓我們?yōu)槟鷵Q上新衣?！?/span>
6、不同點(diǎn)號表示停頓長短的排序
各種點(diǎn)號都表示說話時的停頓。句號、問號、嘆號都表示句子完結(jié)，停頓最長。分號用于復(fù)句的分句之間，停頓長度介于句末點(diǎn)號和逗號之間，而短于冒號。逗號表示一句話中間的停頓，又短于分號。頓號用于并列詞語之間，停頓最短。通常情況下，各種點(diǎn)號表示的停頓由長到短為：句號=問號=嘆號 ＞冒號（指涵蓋范圍為一句話的冒號） ＞分號＞逗號＞頓號。
7、破折號與括號表示注釋或補(bǔ)充說明時的區(qū)別
破折號用于表示比較重要的解釋說明，這種補(bǔ)充是正文的一部分，可與前后文連讀；而括號表示比較一般的解釋說明，只是注釋而非正文，可不與前后文連讀。
示例①：在今年——農(nóng)歷虎年，必須取得比去年更大的成績。
示例②：哈雷在牛頓思想的啟發(fā)下，終于認(rèn)出了他所關(guān)注的彗星（該星后人稱為哈雷彗星）。
8、書名號、引號在“題為……”“以……為題”格式中的使用
“題為……”“以……為題”中的“題”,如果是詩文、圖書、報告或其他作品可作為篇名、書名看待時，可用書名號；如果是寫作、科研、辯論、談話的主題，非特定作品的標(biāo)題，應(yīng)用引號。即“題為……”“以……為題”中的“題”應(yīng)根據(jù)其類別分別按書名號和引號的用法處理。
示例①：有篇題為《柳宗元的詩》的文章，全文才2000字，引文不實卻達(dá)11處之多。
示例②：今天一個以“地球·人口·資源·環(huán)境”為題的大型宣傳活動在此間舉行。
示例③：《我的老師》寫于1956年9月，是作者應(yīng)《教師報》之約而寫的。
示例④：“我的老師”這類題目，同學(xué)們也許都寫過。
二、兩個標(biāo)點(diǎn)符號連用的說明
1、行文中表示引用的引號內(nèi)外的標(biāo)點(diǎn)用法
當(dāng)引文完整且獨(dú)立使用，或雖不獨(dú)立使用但帶有問號或嘆號時，引號內(nèi)句末點(diǎn)號應(yīng)保留。除此之外，引號內(nèi)不用句末點(diǎn)號。當(dāng)引文處于句子停頓處(包括句子末尾)且引號內(nèi)未使用點(diǎn)號時，引號外應(yīng)使用點(diǎn)號；當(dāng)引文位于非停頓處或者引號內(nèi)已使用句末點(diǎn)號時，引號外不用點(diǎn)號。
示例①：“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。”他最喜歡這兩句詩。
示例②：書價上漲令許多讀者難以接受，有些人甚至發(fā)出“還買得起書嗎？”的疑問。
示例③：他以“條件還不成熟,準(zhǔn)備還不充分”為由，否決了我們的提議。
示例④：你這樣“明日復(fù)明日”地要拖到什么時候？
示例⑤：司馬遷為了完成《史記》的寫作，使之“藏之名山”，忍受了人間最大的侮辱。
示例⑥：在施工中要始終堅持“把質(zhì)量當(dāng)生命”。
示例⑦：“言之無文，行而不遠(yuǎn)”這句話，說明了文采的重要。
示例⑧：俗話說:“墻頭一根草，風(fēng)吹兩邊倒?！庇眠@句話來形容此輩再恰當(dāng)不過。
2、行文中括號內(nèi)外的標(biāo)點(diǎn)用法
括號內(nèi)行文末尾需要時可用問號、嘆號和省略號。除此之外，句內(nèi)括號行文末尾通常不用標(biāo)點(diǎn)符號。句外括號行文末尾是否用句號由括號內(nèi)的語段結(jié)構(gòu)決定：若語段較長、內(nèi)容復(fù)雜，應(yīng)用句號。句內(nèi)括號外是否用點(diǎn)號取決于括號所處位置：若句內(nèi)括號處于句子停頓處，應(yīng)用點(diǎn)號。句外括號外通常不用點(diǎn)號。
示例①：如果不采?。ǖ珣?yīng)如何采取呢？）十分具體的控制措施，事態(tài)將進(jìn)一步擴(kuò)大。
示例②：3分鐘過去了（僅僅才3分鐘?。瑥难矍按┧蠖^的出租車竟達(dá)32輛！
示例③：她介紹時用了一連串比喻（有的狀如樹枝,有的貌似星?！浅Ｐ蜗?。
示例④：科技協(xié)作合同（包括科研、試制、成果推廣等）根據(jù)上級主管部門或有關(guān)部門的計劃簽訂。
示例⑤：應(yīng)把夏朝看作原始公社向奴隸制國家過渡時期。（龍山文化遺址里，也有俯身葬。俯身者很可能就是奴隸。）
示例⑥：問:你對你不喜歡的上司是什么態(tài)度？
答:感情上疏遠(yuǎn)，組織上服從。（掌聲,笑聲）
示例⑦：古漢語(特別是上古漢語)，對于我來說，有著常人無法想象的吸引力。
示例⑧：由于這種推斷尚未經(jīng)過實踐的考驗，我們只能把它作為假設(shè)（或假說）提出來。
示例⑨：人際交往過程就是使用語詞傳達(dá)意義的過程。（嚴(yán)格說，這里的“語詞”應(yīng)為語詞指號。）
3、破折號前后的標(biāo)點(diǎn)用法
破折號之前通常不用點(diǎn)號；但根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和行文需要,有時也可分別使用句內(nèi)點(diǎn)號或句末點(diǎn)號。破折號之后通常不會緊跟著使用其他點(diǎn)號；但當(dāng)破折號表示語音的停頓或延長時,根據(jù)語氣表達(dá)的需要,其后可緊接問號或嘆號。
示例①：小妹說：“我現(xiàn)在工作得挺好,老板對我不錯,工資也挺高?！夷艹橹焼?”(表示話題的轉(zhuǎn)折)
示例②:我不是自然主義者,我主張文學(xué)高于現(xiàn)實,能夠稍稍居高臨下地去看現(xiàn)實,因為文學(xué)的任務(wù)不僅在于反映現(xiàn)實。光描寫現(xiàn)存的事物還不夠,還必須記住我們所希望的和可能產(chǎn)生的事物。必須使現(xiàn)象典型化。應(yīng)該把微小而有代表性的事物寫成重大的和典型的事物。——這就是文學(xué)的任務(wù)。(表示對前幾句話的總結(jié))
示例③：“是他——？”石一川簡直不敢相信自己的耳朵。
示例④:“我終于考上大學(xué)啦！我終于考上啦——！”金石開興奮得快要暈過去了。
4、省略號前后的標(biāo)點(diǎn)用法
省略號之前通常不用點(diǎn)號。以下兩種情況例外:省略號前的句子表示強(qiáng)烈語氣、句末使用問號或嘆號時；省略號前不用點(diǎn)號就無法標(biāo)示停頓或表明結(jié)構(gòu)關(guān)系時。省略號之后通常也不用點(diǎn)號,但當(dāng)句末表達(dá)強(qiáng)烈的語氣或感情時,可在省略號后用問號或嘆號；當(dāng)省略號后還有別的話、省略的文字和后面的話不連續(xù)且有停頓時,應(yīng)在省略號后用點(diǎn)號；當(dāng)表示特定格式的成分虛缺時,省略號后可用點(diǎn)號。
示例1：想起這些，我就覺得一輩子都對不起你。你對梁家的好，我感激不盡！……
示例2：他進(jìn)來了，……一身軍裝,一張樸實的臉，站在我們面前顯得很高大，很年輕。
示例3：這，這是——？
示例4：動物界的規(guī)矩比人類還多，野駱駝、野豬、黃羊……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其路，決不混淆。
示例5：大火被漸漸撲滅，但一片片油污又旋即出現(xiàn)在遇難船旁……。清污船迅速趕來，并施放圍欄以控制油污。
示例6：如果……，那么……。
三、序次語之后的標(biāo)點(diǎn)用法
1、“第”“其”字頭序次語，或“首先”“其次”“最后”等做序次語時，后用逗號（見P3四3 c)）。
2、不帶括號的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”做序次語時,后用頓號（見P3五3）。
3、不帶括號的阿拉伯?dāng)?shù)字、拉丁字母或羅馬數(shù)字做序次語時，后面用下腳點(diǎn)（該符號屬于外文的標(biāo)點(diǎn)符號）。
示例1：總之,語言的社會功能有三點(diǎn)；1.傳遞信息,交流思想；2.確定關(guān)系,調(diào)節(jié)關(guān)系；3.組織生活,組織生產(chǎn)。
示例2：本課一共講解三個要點(diǎn)：A.生理停頓；B.邏輯停頓；C.語法停頓。
4、加括號的序次語后面不用任何點(diǎn)號。
示例1：受教育者應(yīng)履行以下義務(wù)：（一）遵守法律、法規(guī)；（二）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；（三）遵守所在學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的制度。
示例2：科學(xué)家很重視下面幾種才能：（1）想象力；（2）直覺的理解力；（3）數(shù)學(xué)能力。
5、阿拉伯?dāng)?shù)字與下腳點(diǎn)結(jié)合表示章節(jié)關(guān)系的序次語末尾不用任何點(diǎn)號。
示例：3 停頓
3.1 生理停頓
3.2 邏輯停頓
6、用于章節(jié)、條款的序次語后宜用空格表示停頓。
示例：第一課 春天來了
7、序次簡單、敘述性較強(qiáng)的序次語后不用標(biāo)點(diǎn)符號。
示例:語言的社會功能共有三點(diǎn)：一是傳遞信息；二是確定關(guān)系；三是組織生活。
8、同類數(shù)字形式的序次語，帶括號的通常位于不帶括號的下一層。通常第一層是帶有頓號的漢字?jǐn)?shù)字；第二層是帶括號的漢字?jǐn)?shù)字；第三層是帶下腳點(diǎn)的阿拉伯?dāng)?shù)字；第四層是帶括號的阿拉伯?dāng)?shù)字；再往下可以是帶圈的阿拉伯?dāng)?shù)字或小寫拉丁字母。一般可根據(jù)文章特點(diǎn)選擇從某一層序次語開始行文，選定之后應(yīng)順著序次語的層次向下行文，但使用層次較低的序次語之后不宜反過來再使用層次更高的序次語。
示例：一、……
（一）……
1. ……
（1）……
①/a.……
四、文章標(biāo)題的標(biāo)點(diǎn)用法
文章標(biāo)題的末尾通常不用標(biāo)點(diǎn)符號,但有時根據(jù)需要可用問號、嘆號或省略號。
示例1：看看電腦會有多聰明,讓它下盤圍棋吧
示例2：猛龍過江：本店特色名菜
示例3：嚴(yán)防“電腦黃毒”危害少年
示例4：回家的感覺真好
——訪大賽歸來的本市運(yùn)動員
示例5：里海是湖，還是海？
示例6：人體也是污染源！
示例7：和平協(xié)議簽署之后……
—— 完 ——
