學(xué)區(qū)房不買，國(guó)際學(xué)校不讀，這屆媽媽到底怎么想的？

每年這個(gè)時(shí)候，就有一波媽媽為孩子幼升?。ㄓ變簣@升小學(xué)）擇校的問(wèn)題而瘋狂，那情形就好像，小學(xué)如果選錯(cuò)了，孩子這輩子就完了！

這樣的事兒根本不用聽(tīng)別人說(shuō)，我身邊就一抓一大把。

人家當(dāng)媽的多認(rèn)真，我是不是耽誤孩子了？

璐璐的女兒已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了，但回想起去年幼升小報(bào)名，那種焦慮、折磨和折騰，還仿佛就是昨天的事。

璐璐坐標(biāo)北京，房子買在通州稍偏一點(diǎn)的位置，去年這個(gè)時(shí)候，她正等著時(shí)間點(diǎn)給女兒網(wǎng)上報(bào)名讀小學(xué)。

家附近的小學(xué)很普通，既不是市重點(diǎn)也不是區(qū)重點(diǎn)，但璐璐覺(jué)得離家近，方便孩子上下學(xué)，還挺好的。

誰(shuí)知家里親戚知道后就炸鍋了，大家槍口一致地懟她：「咋當(dāng)媽的？孩子讀啥學(xué)校都不上心啊！」

「小學(xué)一讀就是6年，上不了好學(xué)校，回頭得讓人家好學(xué)校的孩子給落下多遠(yuǎn)啊！」

璐璐不以為然，讀個(gè)小學(xué)而已，至于搞那么夸張嗎。

周末，女兒在幼兒園的兩個(gè)好朋友和媽媽來(lái)家里做客，一聊才知道，人家一個(gè)已經(jīng)在西城區(qū)買了學(xué)區(qū)房，一個(gè)在海淀區(qū)某小學(xué)附近租了高價(jià)房，準(zhǔn)備搬過(guò)去讀那邊的小學(xué)。

璐璐表面淡定，但心里有點(diǎn)慌了，于是偷偷去看了一下那些好學(xué)校附近房子的行情，買10萬(wàn)一平起，租1萬(wàn)一月起。璐璐做了一件以前都沒(méi)有想過(guò)的事：開(kāi)始盤(pán)算家里資產(chǎn)。

「要是把家里的兩套房都賣掉，還是可以買的。」璐璐決定去看看房子再說(shuō)。

時(shí)間緊迫，房源又少，聯(lián)系了好幾家中介，來(lái)回也跑斷了腿，可是看的房子都是又小又破?！笧榱撕⒆幼x小學(xué)，這么大動(dòng)干戈，真的值得嗎？」

過(guò)了幾個(gè)不眠夜，璐璐最終放棄了，孩子上了就近的公立學(xué)校。

別以為一提幼升小，眼前就是焦慮到瘋掉的家長(zhǎng)形象。

其實(shí)很多媽媽都和璐璐一樣，起初都很佛系的。只是眼看著別的父母都在為了孩子拼盡全力，過(guò)不去的是自己這一關(guān)：

「明明父母努力一把，孩子就能獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，這么輕易放棄了，孩子將來(lái)會(huì)不會(huì)埋怨我？」

「如果進(jìn)不了理想的小學(xué)，是不是孩子這輩子都受影響？」

去年這個(gè)時(shí)候，也是我們總監(jiān)王大米給女兒讀小學(xué)擇校的時(shí)候。

王大米堅(jiān)信，女兒的個(gè)性更適合寬松的教育環(huán)境，所以花了好些功夫才找到一所比較合心意的私立小學(xué)。

學(xué)校要求面試，女兒要考跳繩、思維、看圖說(shuō)話.......

為什么用了省略號(hào)呢，因?yàn)檫€沒(méi)等到發(fā)展出更多能力，女兒就倒在了跳繩這一關(guān)上。

跳繩是必考項(xiàng)，跳不好，那私立小學(xué)的面試肯定要黃了。

王大米無(wú)比焦慮，私立小學(xué)考不上，就沒(méi)有任何退路，只能去讀家門口的公立小學(xué)。

但是女兒從小放養(yǎng)，她既擔(dān)心孩子無(wú)法適應(yīng)，也不希望孩子被教成統(tǒng)一的考試機(jī)器。

于是王大米一改往日散養(yǎng)的作風(fēng)，動(dòng)員全家進(jìn)入「?jìng)鋺?zhàn)」?fàn)顟B(tài)，還搞了個(gè)口號(hào)：通過(guò)面試，從跳繩抓起。

從整體協(xié)作到分解動(dòng)作，從腳踝的感覺(jué)到精神的感受，360度無(wú)死角教了女兒無(wú)數(shù)遍后，依然0進(jìn)步。

王大米怒了，不會(huì)有技巧地跳，那你就硬跳！

女兒一邊嚎啕大哭，一邊手里還握著繩子努力要甩起來(lái)。

王大米也不輕松，一邊怒火沖天，一邊又為這怒火愧疚不已。

為了擇校，親子關(guān)系都要斷送了！

王大米形容去年的自己，「眼里只有那所學(xué)校」，去不了，接下來(lái)一家人都完蛋了！

倒在幼升小面前的媽媽也數(shù)不勝數(shù)，因?yàn)樗齻冇X(jué)得這根本不是選一所學(xué)校那么簡(jiǎn)單，而是關(guān)乎孩子一生的重大決策。

公立和私立間，選錯(cuò)了，孩子這輩子就完了。

真的是這樣嗎？！

「因?yàn)橛變簣@有只兔子」

說(shuō)真的，雖然我也經(jīng)歷了那個(gè)噩夢(mèng)般的階段，但回頭想想，其實(shí)完全不必。

人生也好，教育也好，哪有什么「一次定終身」的事情。

講個(gè)不一樣的事。

我們老板崔璀今年也面臨兒子小核桃幼升小，聊天的時(shí)候，我第一次知道，小核桃當(dāng)初是自己選的幼兒園，而且理由是：「幼兒園里有只兔子?！?/section>

我們都不敢信，這也太隨便了吧！

讓孩子自己選幼兒園就已經(jīng)很不可思議了，而且理由還是因?yàn)橐恢煌米?？這就定了一個(gè)孩子要呆上3年的地方？

「為了讓核桃自己選學(xué)校，我們也做了很多功課，當(dāng)然不是真的走到哪家算哪家。」

其實(shí)崔璀和老公在選幼兒園上，早就做過(guò)了一輪初步的篩選，框定幾所滿意度差不多的幼兒園后，他們把所有的幼兒園信息、每家的優(yōu)缺點(diǎn)都一五一十地告訴了核桃。然后，再帶著核桃一家家去實(shí)地感受。

最后的決定權(quán)真的是交給了小核桃。

是核桃自己看中的，理由很簡(jiǎn)單，因?yàn)槟抢镉幸恢煌米?，他很喜歡這只兔子。

「你們可真夠大膽的，不怕孩子選錯(cuò)嗎？」

崔璀聊這事時(shí)，遭到了一波無(wú)情的嘲笑。

但她堅(jiān)持這么做的理由，也徹底地說(shuō)服了我們：

孩子過(guò)了3歲后，尊重他的選擇就變得非常重要，任何人都不想在自己的生活里，活成一個(gè)「局外人」，孩子也一樣。

而讓孩子有參與感的好處是：同時(shí)釋放了一部分父母的焦慮。

今年，核桃要準(zhǔn)備讀小學(xué)了。篩選了一輪后，同樣把可選項(xiàng)擺到了小核桃面前。

其中的一所國(guó)際學(xué)校，是滿意度最高的。

校方特別強(qiáng)調(diào)了，學(xué)校不搞家長(zhǎng)群，因?yàn)槔蠋熞χ鴤湔n，在專業(yè)上精進(jìn)，沒(méi)空管理家長(zhǎng)群；

也不成立家委會(huì)，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)的聲音對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)都非常重要，不需要通過(guò)家委會(huì)來(lái)傳遞或代表，每個(gè)家長(zhǎng)都可以直接聯(lián)系學(xué)校。

這才是教育應(yīng)該有的溫度嘛！

小核桃很順利地通過(guò)了面試。

但最終，他們決定放棄。

「國(guó)際小學(xué)面試通過(guò)后，我們反而放棄了」

國(guó)際學(xué)校固然教育理念先進(jìn)，但緊跟著出現(xiàn)的一系列問(wèn)題一點(diǎn)都不輕松。

面對(duì)要付出的大量時(shí)間和其他條件，比如為了上國(guó)際小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓力、全家對(duì)此的精力投入等，一家三口又坐在一起開(kāi)始商量，并且提出了讀公立小學(xué)的方案。

面對(duì)不同選項(xiàng)，小核桃就問(wèn)：「英語(yǔ)課會(huì)不會(huì)變少？」崔璀答：「可能會(huì)，那我們放學(xué)后多學(xué)一點(diǎn)吧。」

幾個(gè)來(lái)回后，全家達(dá)成了一致：放棄國(guó)際學(xué)校，讀公立小學(xué)。

我們聽(tīng)完，當(dāng)然又是集體翻白眼：「國(guó)際學(xué)校和公立小學(xué)，聽(tīng)起來(lái)可是差別巨大，這么輕松就能做出這樣的選擇嗎？」

「我不希望孩子覺(jué)得，整個(gè)家庭都圍著他轉(zhuǎn)，我們好像要為了他改變自己生活的軌道。這會(huì)增加孩子的心理負(fù)荷。而且，我覺(jué)得這樣做，也向孩子暗示了父母的不自信，好像要把一切都押寶在孩子身上，你對(duì)自己有期待，就不會(huì)把期待完全投射給孩子?！?/section>

「但我會(huì)不會(huì)覺(jué)得可惜？會(huì)。未來(lái)會(huì)不會(huì)懷疑自己的選擇？肯定在某些時(shí)刻會(huì)。因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)辦法對(duì)自己的決定有十足把握，更何況這還是孩子的生活。但這就是生活啊。生活就是會(huì)有各種問(wèn)題，生活是持續(xù)在變化中的，我們遇到一個(gè)一個(gè)問(wèn)題，然后去解決它，隨時(shí)調(diào)整它，就好了。」

崔璀一番肺腑之言，讓同樣是媽媽的我，感覺(jué)被打開(kāi)了一個(gè)新視角。

當(dāng)我們?yōu)橛咨。瑸閾裥?，為學(xué)區(qū)房瘋狂焦慮的時(shí)候，有些人正在花更多的時(shí)間去思考教育的意義。

看起來(lái)她們把孩子推到了前面，讓他參與決策，讓他一起面對(duì)問(wèn)題——實(shí)際上這樣做的背后卻花費(fèi)了更多心血和精力。

當(dāng)然，我并不是想說(shuō)她們的想法做法一定是對(duì)的，或者鼓勵(lì)大家都去這么干吧——畢竟，每個(gè)人都有自己的養(yǎng)育理念。

我想說(shuō)的是，同樣的教育環(huán)境下，有很多媽媽在我們看不到的地方，默默學(xué)習(xí)和踐行著不一樣的理念，也許跟主流不一樣，也許被很多人質(zhì)疑，但他們?cè)谟米约旱姆绞?，為自己的人生?fù)責(zé)。

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母后退一步，其實(shí)更難。

但這才是孩子「為自己的人生負(fù)責(zé)」的開(kāi)始。

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