張兵 | 你感受孩子的感受了嗎

孩子正在一天天長(zhǎng)大，也有自己的想法和聲音。他們也需要父母傾聽自己的聲音。你知道孩子的真實(shí)意愿嗎？孩子再小，也會(huì)有自己的想法。所以不管什么情況，家長(zhǎng)都要學(xué)會(huì)傾聽，等孩子把話說(shuō)完，考慮孩子的感受。

孩子不小心摔倒，家長(zhǎng)通常的做法是心痛不已，一面用腳跺著地面，一邊安慰著孩子：“不痛，不哭，沒關(guān)系！”這就是忽略孩子感受的具體體現(xiàn)，你又不是孩子怎么知道孩子不痛？正確做法應(yīng)該是，給予孩子同情，教育孩子下次注意安全，不再摔倒。

閨蜜喜歡帶女兒逛超市，女兒總悶悶不樂，甚至哭鬧不愿進(jìn)去。媽媽很費(fèi)解，偶然一次，媽媽蹲下幫女兒系鞋帶，發(fā)現(xiàn)了問題的根源。原來(lái)，女兒眼中的“超市”與她所見的“超市”完全不同，她看到的是琳瑯滿目的商品，而女兒看到的是毫無(wú)表情的貨架、來(lái)回?cái)[動(dòng)的大腿、手臂。家長(zhǎng)不能替代孩子的感受，只有用孩子的眼光看世界，才能真正了解孩子的內(nèi)心。

同事有了二寶后，忙得腳不著地，常忽略了大寶的存在，被“分割”愛的大寶，經(jīng)常用哭鬧、喊肚痛，來(lái)吸引媽媽的“重視”擁抱。當(dāng)同事明白這個(gè)原因后，馬上改變策略，除了動(dòng)之以情，曉之以理，多關(guān)愛大寶外，還動(dòng)員大寶一起來(lái)照顧二寶，分享全家的快樂，漸漸地大寶的笑臉增多了。傾聽孩子內(nèi)心，同理孩子感受，給予孩子希望，我們都做到了嗎？

答應(yīng)女兒本周末回鄉(xiāng)下的姥姥家，可是公司臨時(shí)有事需要加班，我跟女兒及時(shí)解釋，女兒盡管有些失望，但也接受了。“媽媽說(shuō)話不算數(shù)!”您的孩子有沒有這么說(shuō)過您呢？很多時(shí)候，父母為了鼓勵(lì)孩子去做一件事，就隨口對(duì)他們?cè)S下承諾，當(dāng)承諾無(wú)法兌現(xiàn)時(shí)，常常讓孩子傷心失望。如果家長(zhǎng)實(shí)在是因?yàn)橛惺露s，就應(yīng)拋開大人的架子，給孩子誠(chéng)懇道歉，并作好解釋，讓他小小的自尊心得到尊重，把對(duì)孩子的影響減少到最小。

家長(zhǎng)不能經(jīng)常與孩子溝通，孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)關(guān)上心門。選擇上什么特長(zhǎng)班，要尊重孩子的愛好和興趣，家長(zhǎng)一廂情愿和世俗功利的觀點(diǎn)，孩子并不領(lǐng)情，也學(xué)不好；孩子主動(dòng)訴說(shuō)煩惱和心事，家長(zhǎng)要坐下來(lái)，放下手機(jī)，認(rèn)真傾聽，還要不時(shí)給予共情，孩子會(huì)感恩你的關(guān)注；家里的一些大事小情，喊孩子一起參與討論、決策，孩子的主人翁意識(shí)和責(zé)任感大增，同時(shí)培養(yǎng)孩子待人處事的能力素養(yǎng)。孩子天生是生活家、藝術(shù)家，更是教育家——那些藏在童真深處的單純、善良，那些看似幼稚實(shí)則雋永的話語(yǔ)，總能讓人醍醐灌頂。

反之，一切忽略孩子感受，以權(quán)威自居，單向地向孩子發(fā)號(hào)施令，包辦代替，過分關(guān)心、過度要求、過多滿足，看似“為你好”讓孩子少走彎路的做法，都會(huì)使孩子失去對(duì)自己生活的掌控感和價(jià)值感。而《陪孩子終身成長(zhǎng)》一書中有句話：“一個(gè)孩子終其一生都在尋找兩樣?xùn)|西，一個(gè)叫做'歸屬感’，另一個(gè)叫做'價(jià)值感’?！苯逃荫R卡連柯說(shuō)：“心平氣和的、認(rèn)真的、實(shí)事求是的指導(dǎo)，才是家庭教育的應(yīng)有外部表現(xiàn)，而不應(yīng)當(dāng)是專橫、憤怒、叫喊、央告、懇求?！?/span>

孩子有了困惑，家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，孩子有小進(jìn)步，家長(zhǎng)常點(diǎn)贊，給予孩子歸屬感，點(diǎn)燃價(jià)值感，助力他們飛得更高更遠(yuǎn)。

“我愿我能在我孩子自己的世界的中心，占一角凈地?！痹?shī)人泰戈?duì)柕慕陶d言猶在耳。那就請(qǐng)家長(zhǎng)溫柔地對(duì)待這些可愛的孩子吧，理解并傾聽他們的需求和感受，為他們創(chuàng)造出一個(gè)精神富足的童年。為此，家長(zhǎng)要設(shè)身處地努力做到：一是大膽放手給孩子獨(dú)立。培養(yǎng)孩子生活上的獨(dú)立性，要常說(shuō)“你來(lái)試試看”；培養(yǎng)心理上的獨(dú)立性，要常說(shuō)“這件事，你可自己決定”；培養(yǎng)學(xué)習(xí)上的獨(dú)立性，要常說(shuō)“我看到你的進(jìn)步了”。二是傾聽孩子的呼聲、需求和期待，同理孩子的難處、尷尬和掙扎，讀懂孩子的年齡特征、自身特點(diǎn)和環(huán)境因素。三是尊重孩子的選擇、興趣和意愿，理解孩子的情緒、失落和暫時(shí)落后，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)侯給出建議。四是學(xué)會(huì)換位思考，常想“如果我是孩子”，是否能夠接受現(xiàn)在的家庭教育和氛圍，是否做到了用細(xì)心去感受孩子、用真心去了解孩子、用愛心去讀懂孩子、用耐心去貼近孩子。以情換情，以心換心，父母懂得換位思考，才是孩子最大的福氣。

“孩子有時(shí)像一片云，讓人琢磨不定；有時(shí)像太陽(yáng)，若隱若現(xiàn)。”是的，孩子的內(nèi)心都有一個(gè)秘密花園，需要家長(zhǎng)用心去探索。愛孩子，就要蹲下身來(lái)用心去和孩子溝通，用心去看見和感受孩子的感受，用心去尊重并接納孩子的小心事。

作者簡(jiǎn)介

張兵，山東省棗莊市第二十九中學(xué)教師。

本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊舉報(bào)。

开心六月综合激情婷婷|欧美精品成人动漫二区|国产中文字幕综合色|亚洲人在线成视频