《漢書》作者班固對西漢大臣霍光有這樣的評價：霍光處于接受漢武帝遺詔決定廢立皇帝的關鍵地位，面臨安危存亡的緊要關頭，卻不動搖屈服，于是使國家政局得到扶正，使社會秩序得到安定。輔佐年幼的漢昭帝，迎立漢宣帝，霍光作為輔導和協(xié)助帝王的輔宰之臣，其功勛可與歷史上輔佐幼主周成王的周公(姬旦)、輔佐商君的阿衡(伊尹)相比。但是霍光不能學古，故所行不合道術。后以“不學無術”為典，稱人沒有學問，見識淺陋。
【出典】：
《漢書》卷68《霍光金日碑傳·贊》2967頁：“(霍光)處廢置之際，臨大節(jié)而不可奪，遂匡國家，安社稷，擁昭立宣，光為師保，雖周公、阿衡(伊尹官號)，何以加此!然光不學亡術，暗于大理?！?/p>
【例句】：
北周·庾信《答趙王啟》：“信不學無術，本分泥沉?！?唐·李德?！稘h昭論》：“霍光不學無術，未稱其德，然輕徭薄賦，與人休息，匈奴和親，百姓充實，議鹽鐵而罷榷酤，亦信任忠臣之效?！?元·脫脫《
并列 沒有學問，沒有本領。語本《漢書·霍光傳贊》：“然光不學亡術，暗于大理?！毙み_《身在蒼煙落照間》：“你什么也不是，要是所里搞下崗，第一個就是你這種～的大混子?！薄髻H義。用于描寫人愚蠢。→胸無點墨 目不識丁 ?八斗之才才高八斗 學富五車 真才實學 立地書櫥兩腳書櫥
解釋 本指霍光不向古人學習，因此所作所為不合道統(tǒng)。后用來形容不喜歡學習，從而缺乏學問、本領。
出處 《漢書·霍光傳》：“然光不學亡術，暗于大理，陰妻邪謀，立女為后，湛溺盈溢之欲，以增顛覆之禍，死財三年，宗族誅夷，哀哉!”
霍光是西漢著名將領霍去病同父異母的弟弟，他跟隨漢武帝近三十年，是武帝的重要謀臣。他忠于漢室，老成持重，果敢善斷，知人善任。漢武帝死后，他受命為漢昭帝的輔政大臣，執(zhí)掌漢室最高權力近二十年，為漢室的安定和中興建立了功勛，成為西漢歷史發(fā)展中的重要政治人物，位列麒麟閣西漢十一位名臣之首?；艄獗救耸肿⒁庾陨淼男摒B(yǎng)，但他不能教育好自己的妻女宗族，為霍氏家族留下了禍根。
漢昭帝沒有兒子，因此他死后霍光將長期生活于民間的漢武帝的曾孫劉病已立為皇帝，這就是漢宣帝。漢宣帝在民間時，已娶了小吏的女兒許平君，即位后，大臣們都建議立霍光的女兒霍成君為皇后，但宣帝堅持立許平君為皇后?；艄獾钠拮右恢毕胱屪约旱呐畠撼蔀榛屎?，便買通御醫(yī)，在宣帝即位三年后毒死了許皇后，立霍成君為皇后。三年后，霍光病死。但霍氏一門依仗皇后和皇太后的關系，一如既往地驕奢放縱。宣帝逐漸剝奪霍氏的權力，引起他們的不滿，密謀發(fā)動政變，結果計劃泄露，霍氏遭到滅族。
班固在評論霍光時說：“他擁立昭帝、宣帝，對漢朝的貢獻很大，即使周公、伊尹那樣的人，也不能超越他。然而霍光不師法古人，沒有策略，不明大理，庇護妻子的邪惡陰謀，立女兒為皇后，沉溺于權力之中，而導致了覆滅的災禍。他死后才三年，家族就被誅滅，真是可悲啊。”
例句
在現(xiàn)代化的社會里，不學無術、沒有專長的人是很難有發(fā)展機會的。
