最近一個(gè)女孩懟爸爸的視頻令人忍俊不禁，視頻里的爸爸怒氣沖沖地問(wèn)女孩：“為啥學(xué)習(xí)不好？沒(méi)給你吃還是沒(méi)給你穿？沒(méi)給你筆還是沒(méi)給你本？”

孩子的回答令人意外“我沒(méi)有一個(gè)好爸爸，爸爸覺(jué)得別的小朋友好，那是因?yàn)閯e的小朋友有家長(zhǎng)的努力和陪伴才能那么好，不像爸爸三心二意的。”

當(dāng)時(shí)爸爸肯定愣住了吧。

其實(shí)孩子的最大愿望就是父母多陪伴，無(wú)論多昂貴的玩具，多漂亮的衣服，都不如“陪伴”珍貴。

“陪伴”是孩子幸福童年最溫暖的回憶

時(shí)日至今，我印象中有關(guān)于長(zhǎng)輩最深刻的記憶就是父親的陪伴。因?yàn)槟赣H總是忙于家務(wù)，父親經(jīng)常陪我下棋、帶我玩，去鄉(xiāng)下捉螞蚱、去沙棗林打棗子，正月十五看花燈……

關(guān)于童年的很多記憶都已模糊，唯獨(dú)這些事情印象深刻，因?yàn)楦赣H的陪伴，我也和父親的關(guān)系最好。

那個(gè)年代沒(méi)有手機(jī)，有很多真實(shí)的快樂(lè)，所有的回憶都與人有關(guān)。

《變形記》這個(gè)節(jié)目中那些城市里的孩子，父母都在經(jīng)商，家庭條件優(yōu)渥，卻沒(méi)有時(shí)間陪伴孩子，孩子叛逆、與家人關(guān)系惡劣等等，他們寄希望于節(jié)目而不是父母親的改變，所以很難收到期望中的效果。

再多的物質(zhì)也彌補(bǔ)不了缺乏陪伴的鴻溝。

最重要的是與孩子心理上相通，孩子才會(huì)信賴(lài)父母。

爸爸的陪伴同樣重要

媽媽的陪伴很溫暖，爸爸的陪伴亦有溫度。

日本電影大師是枝裕和在他的電影《如父如子》中塑造了這樣兩個(gè)爸爸：一出生被抱錯(cuò)了的慶多在一個(gè)中產(chǎn)家庭長(zhǎng)大，爸爸有光鮮的工作和高薪，高薪自然伴隨著長(zhǎng)時(shí)間工作，很少有空陪孩子。在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的慶多盡管衣食無(wú)憂(yōu)，也受到了很好的教育，可與爸爸的關(guān)系卻一點(diǎn)都不親密。

本應(yīng)是這個(gè)中產(chǎn)家庭孩子的琉晴被抱到了一個(gè)鄉(xiāng)下的電器店店主齋木夫妻家里，因?yàn)榧依镞€有兩個(gè)孩子，他們生活比較拮據(jù)，可爸爸齋木平時(shí)會(huì)帶著慶多和弟弟妹妹們一起玩，還給他們修玩具。

盡管這兩家人把分別孩子換了回來(lái)，可兩個(gè)孩子都是最喜歡齋木。甚至被換回良多家里的琉晴離家出走，要去找齋木爸爸。

沒(méi)有辦法，兩家只好又把孩子換回來(lái)，仍然按抱錯(cuò)的時(shí)候養(yǎng)，良多看到慶多郁悶的樣子，想到自己陪孩子確實(shí)太少了，把孩子成長(zhǎng)中的事情幾乎都捋了一遍，向孩子誠(chéng)懇地道了歉，這之后孩子才放下心中的芥蒂，在心理上走近了父親。

有句話(huà)是這樣說(shuō)的“孩子，我抱起你就無(wú)法搬磚，搬磚就無(wú)法抱你”，生活需要物質(zhì)基礎(chǔ)，可孩子的成長(zhǎng)只有一次，再忙也別忘了給孩子留些親子時(shí)間，為了孩子更好地成長(zhǎng)，多些陪伴。

牛津大學(xué)的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，如果幼兒從3個(gè)月起，父親能夠多陪伴左右，孩子在一歲前以至于以后的行為障礙都會(huì)更少，如注意缺陷多動(dòng)障礙、對(duì)立違抗障礙、品行障礙等。也就是說(shuō)，父親的陪伴會(huì)讓孩子的行為控制能力更強(qiáng)，攻擊性、叛逆性、好動(dòng)性、反社會(huì)等不良行為大大減少。

不要讓手機(jī)和電腦代替你來(lái)陪伴孩子，冷冰冰的機(jī)器給不了孩子想要的愛(ài)，孩子需要的是父母的笑臉，有溫度的語(yǔ)言和親昵的關(guān)系，這些，將成為孩子成長(zhǎng)歲月中珍貴的財(cái)富，這是屬于他（她）的，獨(dú)一無(wú)二的成長(zhǎng)密碼。有父母陪伴的孩子是快樂(lè)的也是幸福的。

“陪伴"不是"陪著”

在《少年說(shuō)》這個(gè)節(jié)目里的徐雅雯站在臺(tái)上向媽媽喊話(huà)“媽媽你為什么不能和我多說(shuō)說(shuō)話(huà)，你有那么多的時(shí)間和別人說(shuō)話(huà)，為什么不能和我說(shuō)呢？”

有的父母雖然在孩子身邊，但自己卻看劇、打電話(huà)、沒(méi)有與孩子的交流互動(dòng)，還有的父母則是“機(jī)不離手”，有一項(xiàng)調(diào)查研究表明，

17.8%的父母在與孩子共處時(shí)經(jīng)常看手機(jī)，51.8%的父母偶爾看手機(jī)。只有20%左右的家長(zhǎng)能夠真正的陪伴孩子。

曾看到過(guò)這樣一件事情，一個(gè)孩子的媽媽陪孩子寫(xiě)作業(yè)，雖說(shuō)是人在孩子身邊，可心卻在手機(jī)上，孩子作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了她都沒(méi)看出來(lái)，這樣的假陪伴是沒(méi)有用的。

怎樣做到有效陪伴？

1 固定留出自己與孩子的特殊時(shí)光。

2 對(duì)孩子的需求保持敏感，多聽(tīng)，多看，多想，并做出積極回應(yīng)，了解孩子的真正需求。

4陪伴無(wú)需太長(zhǎng)，給孩子和自己留足獨(dú)立的時(shí)間，營(yíng)造一種親而不膩的親子關(guān)系。

我是胖達(dá)學(xué)園，如果你喜歡我的內(nèi)容，歡迎關(guān)注。