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因?yàn)橐欢卫∥璞荣愐曨l，文章、馬伊琍12歲的大女兒文君竹被網(wǎng)友嘲諷了：

“這種家庭條件，還跳成這樣，不行就別強(qiáng)求了”

“沒有舞感，但孩子努力的樣子最美”

“跳的些啥?。亢推渌枵吒窀癫蝗搿?/p>

……

先前經(jīng)?？吹今R伊琍、文章陪同女兒練舞的新聞，或許是網(wǎng)友先入為主，自己營造了一種星二代一定很有藝術(shù)天分的人設(shè)。

實(shí)話實(shí)話，看完視頻我也覺得孩子這次發(fā)揮一般，但明星的孩子也是孩子，父母是演員、家庭條件好不代表一定就能藝術(shù)上有所造詣，嘲諷更是大可不必。

而且我發(fā)現(xiàn)，就是這種刻板印象，最容易讓孩子白白浪費(fèi)天賦。

最近B站有一個(gè)15歲的初中女孩@Vicky萱萱 因?yàn)橐皇自瓌?chuàng)歌曲《she》爆紅，視頻播放量近千萬，她開口的那一刻幾百萬網(wǎng)友瞬間被征服。

她上傳了一段名為《一段旋律怎么變成一首歌？》的視頻。

講述了自己在數(shù)學(xué)課上腦海中突然浮現(xiàn)出一段美妙旋律并將其寫成歌的經(jīng)歷，忍不住感慨這就是“老天追著賞飯吃”。

把兩個(gè)年齡相仿的孩子放在一起講，不是想表達(dá)明星子女不如素人，只是今天想借這個(gè)話題跟大家聊聊：

盡管可能走彎路，但是我們真的應(yīng)該嘗試著去發(fā)掘孩子天賦。

不知道大家還不記得去年靠模仿老師走紅的鐘美美。

一個(gè)普通男孩兒一夜之間火了，還因此得到了更多展示自己的機(jī)會(huì)，瞬間堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)表演的信念。

這個(gè)時(shí)代就是能把素人身上的某個(gè)閃光點(diǎn)無限放大，每次看到類似的案例我都忍不住想，別人家孩子怎么就這么有天賦呢？

鐘美美的媽媽曾說，她會(huì)幫孩子找模仿對(duì)象讓他觀察，給孩子提供表演素材，孩子的興趣愛好她從不制止。

所以當(dāng)大家稱贊這些才華橫溢的孩子時(shí)，我也真心覺得他們的父母超贊！

反之，當(dāng)家長講孩子沒有天賦時(shí)，我并不覺得只是孩子的問題。

身邊很多家長都不知道自家孩子有什么天賦，有位媽媽很堅(jiān)定地對(duì)我說：多數(shù)人都沒有天賦。

但她很糾結(jié)，因?yàn)橹钡剿氖畾q也不知道自己喜歡做什么，很多事物都不敢去嘗試，年輕時(shí)還經(jīng)常因此自卑。

她不想讓孩子成為下一個(gè)自己。

其實(shí)天賦分為兩種，一種是顯而易見的，比如姚明出生在籃球世家、天賦異稟，很容易讓人聯(lián)想到他會(huì)成為一名出色的籃球運(yùn)動(dòng)員。

而另一種就是不那么明顯的，但經(jīng)過后天興趣建立和努力訓(xùn)練可以做得比別人強(qiáng)一些，比如語言天賦、繪畫、音樂表演、邏輯思維、人際交往……

著名教學(xué)家、演講家肯·羅賓遜講：天賦，是天資和熱情的完美結(jié)合。

我們這一代人的興趣愛好基本都是靠自己領(lǐng)悟，那下一代呢？

所以接下來我想具體跟大家討論下，在育兒過程中，如何發(fā)現(xiàn)孩子身上被我們忽略的閃光點(diǎn)？（注意記好筆記哦～）

01

我們的孩子到底有沒有天賦？

對(duì)于這個(gè)問題，很多媽媽的答案是沒有或者不知道。

前面已經(jīng)講過，不要覺得異于常人才叫天賦，其實(shí)孩子身上有很多特點(diǎn)可以作為參考。

比如：孩子最容易被哪些事物吸引？做什么最專注？有哪些讓人喜歡/討厭的特質(zhì)？

很多家長說，我們家那個(gè)就玩游戲、看動(dòng)漫的時(shí)候極其專注，不用教、不用催，而且不知疲憊……

但是你有沒有仔細(xì)觀察孩子在玩的時(shí)候有哪些特質(zhì)呢？舉兩個(gè)例子：

我發(fā)現(xiàn)兒子玩游戲的時(shí)候總是會(huì)跟小伙伴交流、甚至是指揮，他說想贏當(dāng)然得隨時(shí)溝通制定戰(zhàn)術(shù)，這讓我覺得他的團(tuán)隊(duì)意識(shí)很出色。

女兒喜歡看動(dòng)畫片，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)她看完就嘗試著去畫喜歡的卡通人物，對(duì)畫畫有著不小的熱情。

我相信很多媽媽都有過類似的念頭，但更多的時(shí)候一閃而過。

其實(shí)完全可以通過這樣的細(xì)節(jié)幫助孩子找到他們喜歡做的事，甚至可以進(jìn)一步發(fā)展為我們期待的特長。

02

鼓勵(lì)孩子多嘗試

不僅僅是為了發(fā)展特長

不知道大家有沒有關(guān)注過#豬肉鋪里起舞的9歲芭蕾舞女孩#。

一個(gè)來自云南農(nóng)村的9歲女孩云兒，靠著看網(wǎng)絡(luò)視頻自學(xué)芭蕾舞，她經(jīng)常在幫媽媽賣豬肉的時(shí)候練習(xí)舞蹈動(dòng)作，后來還登上了央視的舞臺(tái)。

這個(gè)故事來自紀(jì)錄片《小小少年》，看到這里你可能會(huì)覺得女孩兒一定是個(gè)天才，云兒家里條件肯定不錯(cuò)。

但看完整個(gè)故事你會(huì)很快推翻這種想法，相比云兒，我們的條件更加優(yōu)越，云兒確實(shí)有天賦，但更多的還是停留在興趣階段，畢竟芭蕾舞的專業(yè)性很強(qiáng)。

但讓人覺得慶幸的是，云兒有一個(gè)好媽媽，媽媽雖然每天忙于生計(jì)，她或許也不覺得女兒能學(xué)出名堂，但是她很支持。

云兒的媽媽說：孩子喜歡，大人就得幫幫她。

所以在得到專業(yè)的指導(dǎo)前，賣豬肉的媽媽才是云兒的導(dǎo)師。

李玫瑾教授說：

在孩子成長過程中，不是把孩子送到學(xué)校就可以了，讓孩子去各種各樣的場合，去讓他接觸、擴(kuò)展自己的興趣。

天賦這種東西，你不替他尋找，孩子可能一輩子都找不到。

我們這代人，有的活了三四十年都不知道自己的興趣愛好，更不用說特長。

我們常常將這歸咎于條件受限，其實(shí)更多時(shí)候是我們自己在限制自己。

對(duì)待孩子，我們要盡可能地去豐富他們的生活體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們的嘗試，不僅僅是為了發(fā)展特長。

03

孩子的缺點(diǎn)中可能藏著最大的特質(zhì)

在TED演講中看過這樣一個(gè)真實(shí)的故事：

一個(gè)8歲的小女孩因?yàn)槌煽儾睢⑵茐膶W(xué)校課堂紀(jì)律被叫家長，老師認(rèn)定這個(gè)孩子不正常。

隨后女孩的父母帶她去看心理醫(yī)生，希望知道女兒到底是怎么了。

心理醫(yī)生了解情況后也發(fā)現(xiàn)了女孩兒的活潑好動(dòng)，于是把她留在診療室，跟媽媽去隔壁觀察她，只不過離開房間前醫(yī)生打開了收音機(jī)。

然后就看到女孩兒伴隨著收音機(jī)里的旋律跳了起來，更重要的是媽媽在女兒的臉上看到了難得的笑容。

后來女孩兒被媽媽送去學(xué)舞蹈，后來還成了著名的舞蹈家，她叫吉莉安·琳恩。

吉莉安·琳恩后來回憶說：“當(dāng)我走進(jìn)那間教室，那里全都是跟我一樣的人，我們不需要靜坐在那里，而是可以邊動(dòng)邊思考。”

苦于找不到孩子特質(zhì)時(shí)，甚至可以去關(guān)注他們的缺點(diǎn)，也許缺點(diǎn)也是最大的優(yōu)點(diǎn)。

如果父母都不關(guān)注自己的孩子，沒有人會(huì)真的關(guān)注他們。

只不過作為父母，或許我們的孩子不會(huì)像文中的“小天才們”一樣可以找到特點(diǎn)鮮明的天賦。

但作為最了解他們的人，我們應(yīng)該看到孩子的與眾不同，更加不要因?yàn)槿狈δ托暮鲆暽踔链驌簟?/p>

發(fā)現(xiàn)接納孩子的個(gè)性，也許他們會(huì)帶給你更多驚喜。

發(fā)掘天賦不是為了達(dá)成某種成就，至少也可以幫助孩子在漫長的人生中尋找興趣，為他們將來的生活增添樂趣。

-作者-