《小王子》這本書，一直被列為兒童經(jīng)典讀物，在全世界有一百多個譯本。不管你有沒有讀過它，但一定在孩提時代就不斷聽到它的名字。作為世界經(jīng)典名著，這本薄薄的童話書通過一個飛行員講述自己遇到來自b612小行星的小王子的事情，不只探討了孩子與大人之間的隔閡，還提出了愛情的奧秘，帶給人們許多成長的思考。
《小王子》其實是一本寫給大人的童話。
因為孩童時代的我們，還不曾懂什么是大人，更不曾經(jīng)歷友誼和愛情，對于"馴化""愛""責任"只有一個模糊的概念，而這些東西，是當我們長大后才會慢慢明白的，這個過程既幸福又痛苦，有得到更有失去，而最遺憾的是，當我們懂了的時候，我們已經(jīng)不再是孩子了，已經(jīng)長成了敘述者口中的討厭的大人。
從一開始，敘述者就用一幅畫來批評了"大人"們思想世界的單一和無趣：作者6歲的時候畫了一幅巨蟒吞食大象的畫，拿給大人們看，卻被當成帽子，并建議他應認真學習地理、歷史、數(shù)學和語文。
小孩子的天真和幻想，本是無比美妙的事情，卻就這樣被大人們否定掉，雖然這些大人也曾是孩子，但當他們長大，就漸漸忘記了孩童時期的純真和好奇，被政治、社會同化了。這是敘述者所感到厭惡的事情。
而碰到小王子的時候，連敘述者自己也已經(jīng)成為一個"大人"，是小王子的真誠和魅力讓他重新拾起險些丟失的本心。
當小王子問敘述者："那些刺有什么用呀？"的時候，敘述者即飛行員正被修飛機絆住了心神，于是敷衍道："那些刺根本沒有用，它們只是為了表現(xiàn)花朵的惡意。"小王子想了片刻，對此表示質(zhì)疑，而飛行員則打斷他："別煩啦！我有正經(jīng)的事情要做！"
小王子吃驚道："正經(jīng)的事！"
小王子盯著"手里拿著鐵錘，手指沾滿黑色油污，正在彎腰擺弄某臺在他看來十分丑陋的機器"的飛行員，"你說話的口氣很像大人！""你混淆了一切……你把什么事情都搞混了！"
生氣的小王子談起他在某顆星球上遇到的無所事事卻自以為正經(jīng)的紅臉先生，并講起他的玫瑰花，在他看來，思考玫瑰的刺究竟有沒有保護作用比飛行員所謂的正經(jīng)事——修飛機要正經(jīng)得多！因為那是他的玫瑰，那是他的愛情，他的人生的一部分！
在這時，飛行員感到了慚愧，也意識到自己已經(jīng)本末倒置，把大人眼中的現(xiàn)實瑣事高高捧起，而忽視了這世界上真正重要的東西——情感和本心。
《小王子》最具有童話色彩的部分，表面上看來，就是小王子在離開玫瑰花之后所見到的那幾個人物了。
第一位是325號小行星上的國王，他沉迷權力，卻沒有子民，只要是遇上的人，他都認為是他的子民。分明控制不了子民的行為，卻非要裝出似乎子民的任何行為都是受了他的授意的樣子，虛偽而無聊。小王子想看日落，國王說要在合適的時機——即日落時分，這個人物的性格荒誕而可笑。
第二位是一位愛慕虛榮的人，喜歡別人向他鼓掌，然后他就脫帽示謝，"虛榮的人只聽得見贊美。"
第三位是一個酒鬼，喝酒是因為感到羞愧，羞愧是因為喝酒而羞愧，仿佛一個死循環(huán)，永遠也停不下來，沉溺于羞愧中，又繼續(xù)做著令自己羞愧的事，其實和現(xiàn)實世界中消極應對人生種種壓力的人們?nèi)绯鲆晦H。
第四位是一個數(shù)星星的人，他認為自己第一次想到這事，所以星星就歸他所屬，他擁有這些星星，他要把編號寫下來放進銀行里，等富裕了再去買更多星星。小王子越來越覺得大人們奇怪，他想："他的思考方式有點像那個愛喝酒的人。"
第五位是一個不斷熄燈點燈的掌燈人，星球一分鐘就轉(zhuǎn)一圈，意味著一分鐘時間里，白天和黑夜就交替了一遍，所以他要不停地掌燈，他感到很累，卻依然盡忠職守，這也是唯一一個讓小王子感到有些意義的事情。
第六位是一位地理學家，地理學家自己不出去探險，卻依靠探險家的口述來研究地理，屬于缺乏實踐檢驗的行為，其成果也自然不夠可信，這個形象很像現(xiàn)實里不做實事的人們，在其位而不謀其政。
六個各式各樣的奇怪的星球和奇怪的人，分別代表了現(xiàn)實社會中人們各種荒誕的行為，或是被虛榮或權力迷惑，丟失了自我，或是貪婪無度，自私狹隘，或是沉溺于失敗難以自拔并走向更加失敗的深淵……他們都受控于那些并不真正重要的東西，或是他人的命令，或是形形色色的壓力、毒藥，唯一的共同點是——自己內(nèi)心價值的缺失。
也是經(jīng)過了和這些奇怪的人的相遇，小王子慢慢明白了自己的心在哪里。他開始擔心自己的玫瑰花，為自己貿(mào)然出走的決定感到后悔和不安。
只有經(jīng)歷了愛情，才能讀懂愛情；只有經(jīng)歷了人生，才能讀懂人生。
我小時候讀《小王子》，總是似懂非懂。有時候喜歡它，甚至只是因為它有一層"世界名著"的濾鏡，加上它本身充滿幻想和隱喻，所以隱隱覺得這是一部不錯的作品。
但現(xiàn)在想來，那時的我根本沒有真正的走進過這個故事。很多人與我一樣，都是長大了才明白《小王子》那字里行間深藏的溫情和悲傷。
狐貍說:"我得到了好處，因為小麥的顏色。"
小王子說:"她是我的玫瑰。""你這里的人，會在花園里種五千株玫瑰……卻找不到他們想要的東西。"
玫瑰說:"我以前很笨……對不起。祝你幸福。"
時隔多年，突然才明白玫瑰的意義。隱藏的心思，被需要的價值，牽連的關系，都讓她成為獨一無二的玫瑰。那四顆弱小的刺，現(xiàn)在看來是那么天真可愛。
人生太寂寞了，還不如長成一棵猴面包樹，自由自在，大不了被小王子砍了，一生除了長大，也沒有什么煩惱。而不管是狐貍、小王子、玫瑰還是飛行員，他們都無疑比只會瘋長的猴面包樹要有價值，但他們同時也都要面臨成長、相遇與離別，縱然這其中也夾雜著幸福，但幸福從來都不是單獨出現(xiàn)的——幸福與苦痛相伴。
小王子遇見狐貍，狐貍跟他講了"馴化"的含義，即創(chuàng)造關系，也就是建立牽絆，建立被"需要"的關系。
原文是這樣說的：
"創(chuàng)造關系？”
'是啊，'狐貍說，'對我來說，你無非是個孩子，和其他成千上萬個孩子沒有什么區(qū)別。我不需要你。你也不需要我。對你來說，我無非是只狐貍，和其他成千上萬只狐貍沒有什么不同。但如果你馴化了我，那我們就會彼此需要。你對我來說是獨一無二的，我對你來說也是獨一無二的……'
就這樣，小王子馴化了狐貍，而這個過程并非完全甜蜜的，就像人間的愛情和友情，因為狐貍一開始就知道會有離別，就像他講的："我已經(jīng)嘗到了幸福的代價。"當?shù)却粋€人的時候，連他每天來的時間不一樣，都會讓她坐立不安、焦躁難捱，這里承載的就是在乎和思念，是已經(jīng)產(chǎn)生牽絆后才會有的心情。
有多少戀愛中的男女曾體驗過這種心情呢？
小王子和玫瑰之間，亦有"馴化"、需求的關系，只可惜小王子在被狐貍提醒后，才意識到這點。
玫瑰與小王子的相遇是個偶然。有一天，不知哪陣風吹來了一粒種子，小王子用心澆灌，有一天，她驀然開了花，嬌艷欲滴。小王子為她的美麗而震撼，答應她的一切請求，呵護和照顧她。而玫瑰卻傲慢又驕傲，她的小心思掩藏在她的驕傲之下，還未及表露，就已經(jīng)用她的愚蠢的話傷害了小王子，于是小王子感到疲憊不堪，開始質(zhì)疑這一切，他選擇了離開。
玫瑰傷心不已，卻依然驕傲，她祝他幸福，但心早已碎了，她讓他把玻璃罩拿開，說自己不再需要它了，其實已經(jīng)預示著，玫瑰的命運不會長久了。畢竟她只有四根微不足道的刺，畢竟她的壽命本就有限，畢竟B612上的危險那么多，連地理學家都說，花朵是一瞬間的事。
可是小王子不知道，他這一走，真的成了永別。所以《小王子》改編的電影，在結(jié)尾也沿用了這個思路：當小王子終于想起他的玫瑰花，和小女孩歷盡艱險回到他的小星球的時候，玻璃罩打開，玫瑰已經(jīng)枯萎。
那是無力挽回的愛情，是曾經(jīng)錯過就再難擁有的痛苦，這就像極了現(xiàn)實里的愛情和婚姻，在什么都不懂的時候碰到了愛情，雙方還不懂愛是什么，不知不覺就給對方造成了傷害，于是從甜蜜到一方逃離，另一方或心碎或等待，但有的人等到了，有的人沒有。
所以說，讀懂《小王子》，其實是一件悲傷的事。
