關(guān)于奧數(shù)是否有必要學(xué)，學(xué)奧數(shù)的好與壞我就不多說什么了，這種爭論在爭論幾十年也不會(huì)有結(jié)果的——該學(xué)的還是會(huì)學(xué)，不想學(xué)的逼他也不會(huì)學(xué)的。
所以我這里只講什么情況下“可以”學(xué)，如果要學(xué)“怎么學(xué)”這兩個(gè)方面的相關(guān)建議，希望能夠給有同樣疑惑的家長們一點(diǎn)積極的幫助。
什么情況下可以學(xué)
我這里只說幾個(gè)我認(rèn)為還是比較重要的參考因素，至于其他的我們具體問題再具體分析。
1、課內(nèi)掌握比較好的情況下可以學(xué)。
所謂課內(nèi)掌握比較好最簡單的判斷標(biāo)準(zhǔn)就是孩子的科內(nèi)考試成績除了可能會(huì)出現(xiàn)一些計(jì)算錯(cuò)誤之外沒有什么概念理解錯(cuò)誤、題目不會(huì)做等情況發(fā)生即可。
因?yàn)槟氵@是報(bào)班，所以一周一次課的奧數(shù)課他們的進(jìn)度基本上是超前于課內(nèi)數(shù)月的，而還會(huì)有一些問題是課內(nèi)不講的，或者是未來以后才會(huì)涉及到的內(nèi)容。
因此如果孩子的課內(nèi)基礎(chǔ)不夠好，除非孩子的天賦比較高，否則還是容易出現(xiàn)問題的。
所謂的“問題”主要可能就是跟不上。
2、孩子有興趣的可以學(xué)。
這點(diǎn)也不難理解，有興趣是可以極大提高孩子的學(xué)習(xí)效率的。即便出現(xiàn)了上面跟不上的問題，只要不是太過嚴(yán)重，然后能夠在“預(yù)習(xí)”、“聽講”以及“作業(yè)”上做正確的調(diào)整，那么一般來說孩子跟上是沒問題的。至于其他的目標(biāo)這個(gè)就得看課外時(shí)間是如何鞏固和拓展練習(xí)的了。
3、有正規(guī)機(jī)構(gòu)、有真才實(shí)學(xué)的老師可以學(xué)。
這個(gè)沒啥好說的，即便是在一些比較大的機(jī)構(gòu)里也會(huì)有一些不怎么樣的老師，而這種課程老師的影響還是非常大的。例如水平一般的老師真的就是只會(huì)“講題”，而水平高的老師不但會(huì)講題還能引起孩子們的共鳴和思考等等。
怎么學(xué)才能夠?qū)W好
“好”這個(gè)東西其實(shí)是沒有一個(gè)唯一的標(biāo)準(zhǔn)，對于不同的人、不同的需求、不同的目標(biāo)“好”的標(biāo)準(zhǔn)都是不同的。
比如那些要靠著奧數(shù)擇校的，或者未來有搞競賽計(jì)劃的，他們的“好”那必須是要站在金字塔尖才行——假如把所有的奧數(shù)題分為1、2、3、4、5個(gè)不同的等級，并且依次難題增加。那么這部分人的目標(biāo)自然是拿下第5等級。
而如果我們只是為了一般性質(zhì)的擇?？荚嚕蛘叩貐^(qū)內(nèi)的自主招生(非高考)，那么可能3、4這樣的等級也就算是“好”了。
但是如果僅僅就是為了培養(yǎng)、鍛煉孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和提高自信心，進(jìn)而提高課內(nèi)成績，例如以普通的考試考出好成績?yōu)槟繕?biāo)，這種情況學(xué)2學(xué)好，3學(xué)明白一般來說也是足夠“好”的了。
至于“1”這個(gè)等級，其實(shí)也不必課內(nèi)難到哪里去，不學(xué)也罷，這個(gè)級別的一般也就是“例題1”而已。
所以，在學(xué)之前你要搞清楚你的目標(biāo)是什么、需求是什么，因?yàn)椴煌哪繕?biāo)需要你做的事情是不同的。
千萬不要有“就高不就低”的想法，例如明明就是普通提高成績的需求以及孩子也就這種能力，但是你非要往搞競賽去培養(yǎng)，這樣孩子會(huì)真的很辛苦且有可能會(huì)厭惡這樣的學(xué)習(xí)，得不償失。
例如如果你就是普通的提高為目標(biāo)，那就簡單很多了，課前讓孩子預(yù)習(xí)一下，起碼把前三道題預(yù)習(xí)明白，實(shí)在不會(huì)也沒關(guān)系，帶著問題去聽課。上課認(rèn)真聽就不多說了，課后2天之內(nèi)最多3天內(nèi)一定要把作業(yè)都完成，否則孩子極有可能忘光了!如果又不懂得那就問老師，如果有必要那就找點(diǎn)類似問題或者同類問題做做，多思考、多總結(jié)。
如果你的目標(biāo)是搞競賽，那么這個(gè)學(xué)習(xí)強(qiáng)度就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，課內(nèi)的數(shù)學(xué)你要提前結(jié)束，這么說吧小學(xué)階段學(xué)完初中、初中階段學(xué)完高中(盡量是全部)這是最基本的要求，只能更快不能更慢，除非孩子天賦奇高。然后奧數(shù)你還要往難了去學(xué)。并且這過程中你還需要特別注意培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力等等。這對大多數(shù)孩子而言難度確實(shí)有點(diǎn)大了。
其他的我就不說什么了。
學(xué)習(xí)這種事情從來都是一分耕耘一分收獲，而且態(tài)度、方法、興趣都非常重要。
只要家長不要覺得報(bào)了班就萬事大吉了，還能夠去關(guān)注、關(guān)心一下孩子學(xué)習(xí)的情況，那么一般來說有收獲是肯定的。怕就怕父母都不知道孩子學(xué)的是什么、學(xué)的怎么樣，反而還一臉“自豪”的說“我們也不懂……”。
