有一個窮人每天辛苦搬磚才勉強養(yǎng)家糊口，心里很不是滋味，于是跟上帝抱怨說：上帝，為什么富人每天什么都不用干就可以輕輕松松獲取大量的財富，為什么我卻要每天早出晚歸辛苦勞作才勉強度日？我不服氣！
上帝問：那你想怎么樣？
窮人說：除非讓窮人跟我一樣，做同樣的事情，如果他還能變成有錢人，那我就不再抱怨了。
于是上帝把富人變成了窮人一樣，分別給了他們一座煤山，并讓他們在一個月內(nèi)挖光這座煤山。窮人因為一直干著類似的體力活，所以第一天窮人很快挖了兩車煤，拉到集市里賣了，用賣煤的錢買了一些好吃的食物還有一些飾品給妻子。
而富人很少干苦力，第一天他費盡了九毛二虎之力才挖了一車煤，實在太累，于是第二天才拉到集市上去賣，拿到錢之后，他只給自己買了幾個饅頭，他用剩下的錢雇了兩個大漢回來給他挖煤，然后將兩人挖煤賣的錢又再雇了幾個人來挖。后來富人用換來的錢做了其他買賣，又賺了不少。
很快一個月過去了，富人的煤山已經(jīng)挖光了，而窮人只挖了一個角，故事的結局大家都猜到了，窮人服了，窮人依然是窮人，富人從窮人又變成富人了。
網(wǎng)絡上不是很流行一句話嗎？是貧窮限制了我的想象，從這個故事中你是否讀到另外一面的含義，正因為你的想象限制你了只能成為窮人。
孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”意思顯而易見：只知道學習而不去思考就會感到迷茫，后半句是只知道空想而不知道學習就會很危險。古人早已告訴我們，通過思考力提升思維對一個人多么重要。
昨天看了一個成功創(chuàng)業(yè)者的分享：經(jīng)過了多年的創(chuàng)業(yè)生涯，有過無數(shù)的喜悅，也踩過無數(shù)的坑，突然有一天翻回初中的課本，才恍然大悟，道理都在其中。可當初就是沒讀懂，有可能因為沒有相應的社會經(jīng)驗，所以無從悟道。
如今信息極度爆炸的時代，人們獲取知識如同張口吃飯，容易得很，反而很難找到真正有用的知識為己所用。
更重要的原因是懶惰，人們總是能不思考就不思考，做事情多憑過去的經(jīng)驗或者記憶，甚至盲從，只追求浮于表面利益追逐方式，這也是為啥80%的人只能靠出售自己的時間或者體力來獲取每月微薄的工資。
甚至有時候我們越拼命，越迷茫無助，越用力，越不知所措，因為大多數(shù)時候我們都在瞎忙！最近流傳得非?；鸬囊痪湓挘好悦５脑蚴窃谠搳^斗的年紀，想得太多，做得太少！可我想補充一句，連思考力都沒有，蠻干只會讓結果就更加偏離軌道。
我們不會因為有知識而變得富有，而是我們必須將所獲得的知識，經(jīng)過思考與運用成為智慧和能力，才能創(chuàng)造出利潤。
在海量的信息潮里，信息快速傳播，于是我們拼命奔跑，收集各類信息，收藏視頻文章，每天沉浸在學習中，以求不被新生代淘汰，可是，當你安靜下來想想，你不覺得這是很愚蠢的事嗎？
我們漸漸成了知識的奴隸，陷入了自我設限的牢籠里，直到喪失了自我意識和自我思考的能力，大腦斷片，表達不暢......
大師叔本華曾說：“想一個自己從未深入思考的問題是危險的，我們讀書是別人替我們思考，我們不過是在重復作者的精神過程而已。所以一個人如果整日讀書，他將逐漸失去思考能力?！?/blockquote>這一點也不假，人們都習慣于將別人的思考成果當成自己的觀點了，久而久之，攝入的知識越多，腦海里的知識孤島越多，越?jīng)]有立場和主見。
知識的孤島我們是不是該給自己一些時間和空間，安靜下來深入地思考一下，喚醒內(nèi)在的智慧。
喬布斯通過禪坐修禪將心力修煉到如此強大，使一個年輕的創(chuàng)業(yè)者成功地開發(fā)出了改變世界的科技。
馬云給自己建了達摩院，這是一個將科研和商業(yè)結合的工場，也是馬云與頂尖科學家“參禪練舞”的地方。
所以，身處信息時代，我們需要具備學習力，思考力和專注力。那么我們怎么去提升這三種能力呢？
學習力
我們從小到大受到的教育方式最多的是聽講式，也就是老師在臺上講，我們在臺下聽，做筆記，可這種方式對學習內(nèi)容的保留度只有5%，當我們想要用到知識的時候，才發(fā)現(xiàn)那些曾經(jīng)聽過的知識很難為我所用，因為全部模糊不清。以傳統(tǒng)的方法去學習，是一個迅速減值的過程；而以學習力去獲取知識，則是不斷增值的過程。
提升學習力最有效的方式就是以教為學，剛開始你可能還是不大理解的知識，當你講了一次又一次的時候，你會發(fā)現(xiàn)突然就通了，李小龍就是一位學習力超強的人，他沒有拜師，自己租了停車場一邊練一邊教詠春，親自踐行看美國學者埃德加·戴爾的學習金字塔【以教為學】的理論。
李小龍【以教為學】思考力
說話不清楚是表達能力有問題，工作匯報做不好是寫作能力有問題，計劃完成不了是工作能力有問題，但是究其根本，其實就是思考力不足，你沒有形成快速有效處理信息的思維方式，邏輯結構不清晰造成的。
所以李忠秋老師的《結構思考力》一書，教會我們掌握信息的規(guī)律，提高結構思考力。
想要提高思考力，首先要搞明白什么是結構化思維，你需要把復雜難懂事物拆解成一個個你能解決的結構去分析。
例如：我要一年賺100萬，那么你可以怎么拆解呢？首先抓住三個元素，第一個“我”第二個“一年賺100萬”第三個“外部環(huán)境”。
第一：“我”是誰，身份定位，能力定位
第二：“一年賺100萬”，每個月8.33萬
第三：外部因素，有哪些項目和條件支撐，逐一分析
思考力提升和訓練思考力可以通過以下四個方面入手：
1、識別篩選信息2、歸納整理信息3、提煉信息結論4、清晰表達信息通過結構化思維訓練，有結構，有規(guī)律地整理，大大提高思考效率，讓復雜混亂的事物瞬間變得非常清晰有條理。
專注力
我們小時候都做過一個試驗，用放大鏡放在太陽底下，將陽光聚焦到一張紙上，紙就會被燒著，聚焦的能量往往出乎人們的意料。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：只要專注于某一項事業(yè)，就一定會作出使自己感到吃驚的成績來。
唐代著名詩人李白:只要功夫深，鐵杵磨成針。給專注力賦予了無限的力量。
專注力學習力，思考力，專注力，是現(xiàn)代人稀缺的品質，萬事開頭難，少了專注和堅持，更是難上加難?？v觀事業(yè)有成之人，無一不是這三個品質的產(chǎn)物，希望我們從此刻開始，保持清晰的頭腦，堅定方向，聚焦一點，并無限放大！
