又到了畢業(yè)季，到了畢業(yè)照和謝師宴、升學(xué)宴、畢業(yè)宴流行的時期，特別是在今年疫情之下的大環(huán)境下，尤其引人關(guān)注。
這兩天引發(fā)爭議的是溫州東甌中學(xué)，這個中學(xué)的一個畢業(yè)班的家委會籌備一場畢業(yè)晚會，明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為“1大1小費(fèi)用1000元，2大1小1200元”，雖然補(bǔ)充說明“多退少補(bǔ)”，但仍然引發(fā)了眾多網(wǎng)友熱議。
實際上，有家長熱心地張羅畢業(yè)宴會也許是出于好心，畢竟初中畢業(yè)也是人生的一個重要階段，通過畢業(yè)宴會的方式給孩子一個美好的記憶也無可厚非。
但是，畢業(yè)晚宴該不該舉辦？應(yīng)該舉辦什么規(guī)格的宴會？老師應(yīng)不應(yīng)該參加？無論是家長們還是網(wǎng)友們都會有不同的認(rèn)識和觀點(diǎn)。
這次的溫州東甌中學(xué)九（15）班家長組織的畢業(yè)宴人們質(zhì)疑的點(diǎn)有四個：
第一個就是宴會的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。到底什么樣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)才合理？
無論如何說多退少補(bǔ)，一大一小1000元、二大一小1200元都不是一個低的標(biāo)準(zhǔn)，也許一些家長經(jīng)濟(jì)條件好一些，包括那些熱心的組織者，但對于那些普通家庭也許就是一個負(fù)擔(dān)。所以，組織這樣的活動是否要考慮每個家庭的不同經(jīng)濟(jì)狀況，而不要“我以為的，我以為的，就是我以為的”。
畢竟每個家庭的經(jīng)濟(jì)情況千差萬別，如果那些經(jīng)濟(jì)條件差的家庭因為家庭經(jīng)濟(jì)原因不參加這樣的活動，是否會對自己的孩子有一定的負(fù)面心理影響呢？
當(dāng)然，有的人可能會說，是否可以經(jīng)濟(jì)條件好得多出一點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)條件差的就少出一點(diǎn)。這樣的做法雖然解決了各自的經(jīng)濟(jì)差異性，但同時會讓不同的家長和同學(xué)由于經(jīng)濟(jì)原因?qū)е路殖隽巳诺?，對孩子的人格仍然具有較負(fù)面的影響。
第二個就是孩子畢業(yè)是否要有儀式？到底什么樣的畢業(yè)儀式更有意義？
我們的孩子需要一種儀式感，特別是入學(xué)、畢業(yè)的重要節(jié)點(diǎn)，通過一定的儀式感讓孩子更多地意識到自己的責(zé)任。因此，現(xiàn)在各地流行的成人禮、畢業(yè)禮實際上都非常的有意義。
但是我們是否一定要以宴會的方式舉報畢業(yè)儀式呢？
我們在傳統(tǒng)上特別習(xí)慣于舉報一場宴會以增加儀式感。俗話說，沒有一場宴會解決不了的問題，如果不行就舉辦兩次。可見宴會在人們心目中的地位。近些年宴會的流行也說明了這一點(diǎn)：老人的壽宴、孩子的出生宴、滿月宴、結(jié)婚宴、升職宴、謝師宴、拜師宴、入職宴、狀元宴等等隨處可見。
有網(wǎng)友就留言質(zhì)疑：“搞個畢業(yè)典禮，非要花錢去個酒店，在母校、在操場搞活動不是更有紀(jì)念意義么？”
但除了宴會的方式就沒有更好的方式嗎？我曾經(jīng)去國外參加過孩子的畢業(yè)典禮，就是在操場上對每個班的畢業(yè)孩子舉辦畢業(yè)典禮，邀請所有的孩子家長參加，有的孩子家長會來十幾個人，可見家里對這個典禮的重視。當(dāng)然傳統(tǒng)儀式上會有往年的代表發(fā)言，也會有畢業(yè)代表發(fā)言，院長致辭，學(xué)生穿著畢業(yè)禮服領(lǐng)取畢業(yè)證。我當(dāng)時就覺得特別有意義。
因此，有儀式感、需要儀式感與是否一定要舉報宴會沒有必然的聯(lián)系，我們確實應(yīng)該考慮一種既經(jīng)濟(jì)、又莊重的儀式來代表那些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)較大的宴會，來提升孩子們的儀式感。
第三個是在目前疫情的特殊情況下，舉辦如此大規(guī)模的集會是否合適？
如果說，部分家長張羅這樣的宴會是出于好意的話，那么在今年這一特殊的疫情情況下，就有一些商榷了。
雖然我國的疫情已經(jīng)初步得到了控制，但是仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到可以放松的程度，而大型（也可以說是小型聚會）仍然可能造成一定的風(fēng)險，所以，在這一大環(huán)境下，舉辦這樣的宴會是有一定風(fēng)險的，確實不應(yīng)該舉辦。
今年以來，很多學(xué)校連學(xué)生的畢業(yè)照都取消了，就是為了不造成新的疫情的傳播，因此，這樣的畢業(yè)宴會確實是不合時宜的。這也許也是很多家長和圍觀群眾反映最強(qiáng)烈的原因之一。
一些網(wǎng)友則十分擔(dān)憂疫情：“今年特殊情況，什么畢業(yè)晚會還是不要辦的好?！?/p>
第四個是學(xué)校應(yīng)該不應(yīng)該允許這樣的組織？老師是否應(yīng)該參加這樣的宴會
從組織者的角度，邀請老師參加畢業(yè)宴會，表達(dá)一下對老師的感激之情確實是可以理解的。從收費(fèi)的內(nèi)容看，購買一些鮮花就是送給老師的。
但從學(xué)校方的情況看，東甌中學(xué)的老師已經(jīng)明確“這個事情是家長自發(fā)組織的，家委會在組織聚餐之前就已經(jīng)將班主任移出了群聊，所以班主任全程未曾參與。”而且學(xué)校老師嚴(yán)令禁止參加任何形式的家長宴請，不過對于家長們發(fā)起的聚餐活動，學(xué)校老師也無權(quán)強(qiáng)行制止。“我們學(xué)校只能以教育和引導(dǎo)為主，不好過度干涉家長們私下的聚餐安排，老師們沒有參加，也不清楚班級晚宴最后舉行還是被取消?！?/p>
從這個意義上講，學(xué)校的態(tài)度是明確的，老師的態(tài)度也是明確的。但是這個學(xué)校的這個班級的畢業(yè)宴會學(xué)校不知情、老師不參加并不代表其他學(xué)校的老師都沒有參加畢業(yè)宴會，老師和學(xué)校仍然應(yīng)該加強(qiáng)對畢業(yè)班學(xué)生的教育，并通過家長群對畢業(yè)宴會進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
畢業(yè)宴會的流行一方面是好事，說明家長對孩子成長的重視，但是另一方面也說明我們的家長重視的方式和表達(dá)的方式存在改進(jìn)的必要，不要一關(guān)心孩子就是給錢、花錢，在素質(zhì)、格調(diào)、情調(diào)、價值上應(yīng)該有更大的提升，才能對孩子有一個正確的引導(dǎo)和教育。（麒鑒）
