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          高校國際化發(fā)展戰(zhàn)略思路與實踐研究

            一、實現(xiàn)高校國際化發(fā)展的意義

            實現(xiàn)高校國際化發(fā)展的意義主要體現(xiàn)在高校國際化是踐行現(xiàn)代教育理念的必然要求、高校國際化是高等教育新職能的重要體現(xiàn)以及高校國際化是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的內(nèi)在動力三個方面。具體而言,高校國際化是踐行現(xiàn)代教育理念的必然要求主要體現(xiàn)在對學生國際化的需要滿足程度成為衡量一個高校辦學水平、人才培養(yǎng)的重要表現(xiàn)上面。由于社會對于學生國際化理念和教育經(jīng)歷的需求,學校必須要打造學生國際化的知識結(jié)構(gòu)體系,重點培養(yǎng)學生的學習能力、交際能力,形成國際化的視野。這樣才能夠順應(yīng)時代的訴求,才能夠有效的踐行“以學生為中心”的現(xiàn)代教育理念。

            另外,高校國際化也是高等教育新職能的重要體現(xiàn)。作為高等教育的主體,高校必須要借鑒國內(nèi)外高等教育發(fā)展的歷史經(jīng)驗,實現(xiàn)國際交流與國際合作,從而將高校的發(fā)展與全球化的背景結(jié)合起來,提高國際化水平。同時還可以實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與文化交流及科技創(chuàng)新的有機融合。中國的高等教育無論是從辦學實力,還是從辦學層次及規(guī)模上來講,均要劣于國外發(fā)達國家。因此,高校國際化發(fā)展戰(zhàn)略成為了實現(xiàn)這種國別差距的唯一選擇。

            最后,高校國際化是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的內(nèi)在動力。當前,我國高校普遍存在學術(shù)研究起點低、學科建設(shè)水平落后、教師隊伍與高水平團隊建設(shè)緩慢等等問題,成為了制約高校辦學質(zhì)量提升的重要因素。而實現(xiàn)高校國際化發(fā)展,可以將學術(shù)研究、學科建設(shè)的起點樹立在一個高水平上面,借助國際學術(shù)前沿進行調(diào)整。另外,也可以迅速的轉(zhuǎn)變高校隊伍和創(chuàng)新團隊建設(shè)緩慢的局面,整體提升高校的跨越式發(fā)展。因此,通過國際化的發(fā)展戰(zhàn)略,可以拉伸自己的短板,靠攏國際高校長板,是實現(xiàn)高??缭绞桨l(fā)展的重要途徑。

            二、制定高校國際化發(fā)展戰(zhàn)略的具體措施

            (一)樹立教學、科研及人才培養(yǎng)的國際化發(fā)展理念

            樹立教學、科研及人才培養(yǎng)的國際化發(fā)展理念首先需要根據(jù)高校的實際情況,通過開展國際交流與合作主題宣講的形式,讓師生盡可能多的了解到開展高校國際交流與合作的重大意義。另外,高校還需要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的宣傳作用,將實現(xiàn)高校國際化交流互動發(fā)展的信息快速傳遞到師生中。進而通過這種自上而下的方式實現(xiàn)高校師生的全面參與,形成高校師生共同推進國際化發(fā)展的共識,從而實現(xiàn)努力打造教學科研、人才培養(yǎng)的國際化特色。

           ?。ǘ﹦?chuàng)新國際化新形勢下的教育外事工作

            創(chuàng)新國際化新形勢下的教育外事工作需要為教師服務(wù),幫助教師出國進修,參加學術(shù)會議創(chuàng)造條件。二是要為學生服務(wù),調(diào)動學生積極參與海外留學、文化體驗等等方面的積極性。三是要教學及科研服務(wù),實現(xiàn)高校辦學水平以及科研研究層面的提升。四是要為高校學科建設(shè)服務(wù),提升高校學科的發(fā)展水平。最后,需要為高校的國際化發(fā)展服務(wù),提升高校的影響力,從而創(chuàng)設(shè)良好的國際化發(fā)展環(huán)境和學習氛圍。

           ?。ㄈ┮詫W科為核心建立國際化教學與科研平臺

            以學科為核心建立國際化教學與科研平臺首先需要通過學術(shù)組織強化學科的國際化交流合作程度,穩(wěn)固合作平臺。其次,需要選擇部分學科與國外合作實施人才項目的培養(yǎng)工作,以優(yōu)勢學科為借此來構(gòu)建對外讀研的機會,從而吸引國外同行來校進行交流與合作。第四,需要以強化高校品牌建設(shè)工作,提升特色專業(yè)的特色程度。最后,需要選擇性的進行區(qū)域經(jīng)濟市場調(diào)研,方便后期針對性的進行學生培養(yǎng)方案的制定,滿足區(qū)域人才的需求,進行更深層次的帶動高校學科建設(shè)及調(diào)整的效率。

            三、結(jié)語

            高校國際化發(fā)展已經(jīng)成為了高等教育發(fā)展的全球性趨勢,是一種綜合性的教學形式。隨著我國改革開放的不斷深入,高校國際化發(fā)展成為了當前一項重要的發(fā)展戰(zhàn)略之一,是實現(xiàn)高??沙掷m(xù)化發(fā)展的重要實現(xiàn)方式。為此,本文從實現(xiàn)高校國家化發(fā)展的意義出發(fā),包括高校國際化是踐行現(xiàn)代教育理念的必然要求、高校國際化是高等教育新職能的重要體現(xiàn)以及高校國際化是實現(xiàn)跨越式發(fā)展的內(nèi)在動力三個方面。然后就如何制定高校國際化發(fā)展戰(zhàn)略的具體措施進行了深入的探討,涵蓋了樹立教學、科研及人才培養(yǎng)的國際化發(fā)展理念、創(chuàng)新國際化新形勢下的教育外事工作以及以學科為核心建立國際化教學與科研平臺幾個方面。希望為今后高校國際化發(fā)展戰(zhàn)略思路提供一個具有參考價值的文獻基礎(chǔ),實現(xiàn)高校穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展。

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