作者┃小王子 朗讀┃大云
編輯┃丄學(xué)號 主持┃梁山伯
近日看了一個視頻：
湖北恩施一個寶寶喜歡往樓下扔啞鈴片，爸爸怎么勸阻孩子都不聽。于是爸爸把孩子帶到樓下，騙他撿起一塊石頭，然后往自己腳上砸。
孩子光著的小腳被石頭砸中，頓時大哭起來。爸爸說：“我們是搞養(yǎng)牛的，他每次都用石頭去扔牛。昨天我健身回來發(fā)現(xiàn)孩子用啞鈴片往樓下扔，差點砸到車?！?/span>
爸爸表示現(xiàn)在都好了，孩子即不往樓下扔?xùn)|西，也改掉不穿鞋的習(xí)慣。
有網(wǎng)友提醒爸爸下次挑小一點的石頭，以免砸傷孩子。但是很多網(wǎng)友都贊同這位爸爸的做法。有網(wǎng)友表示：孩子不一定記得住對錯，但是他一定記得住痛。
也有網(wǎng)友說：人教人，教不會。事教人，一次就會。
子不教父之過。小孩子犯錯，有的大人總是說這么小他懂什么。殊不知「三歲看小，七歲看老?！?/span>
當(dāng)我們用「孩子還小」的借口來為孩子開脫的時候，我們就是阻止了一次孩子成長的機會。孩子不但沒有正確認(rèn)識到自己的錯誤，反而助長他下次更加囂張的氣勢。
在一次次的錯誤中，孩子會越來越自私，越來越以自我為中心，不考慮別人的感受。
清朝的周希陶在《增廣賢文》中提到：嚴(yán)父出孝子，慈母多敗兒。
孩子犯錯誤并不可怕，可怕的是家長不及時制止和教育，那不僅會有更多的熊孩子，更會產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
一
熊孩子犯錯誤的背后
一定有放縱的父母
美國人泰曼約翰遜認(rèn)為：“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子?！?/span>
熊孩子犯錯誤，如果父母認(rèn)為都不是什么大事，不管不問不負責(zé)任，那將釀成不可挽回的場面。
近日有這樣一則新聞上了熱搜，五月一日，廣東東莞一電影院臨散場時，熊孩子跑到屏幕前連踢五下屏幕，造成屏幕損壞。
被受損的屏幕，面積250平米，國產(chǎn)的每平米造價500-800，如果是進口的，每平米造價將是800-1500。
孩子不止踢了一腳，而是連續(xù)的好幾腳。而陪同他的大人并沒有出現(xiàn)及時制止。事后家長也沒有主動與電影院取得聯(lián)系，也未曾露面。
直到警方出面，5月3日孩子被找到，監(jiān)護人正與影院就賠償問題進行協(xié)商，父母有可能將會面臨一場巨額賠償。
古語有云：養(yǎng)而不教，父母之禍；教而無方，父母之過。
很多網(wǎng)友表示這位孩子父母并沒有起到看護和引導(dǎo)的責(zé)任，也沒有勇于承擔(dān)的勇氣。
熊孩子犯的錯誤可能因為他確實小，沒有是非觀念，對事物的認(rèn)知還有待提高。
但是不能因為熊孩子小父母就一味地袒護，順從，嬌慣，從而成為孩子的保護傘和避難所，更不能成為熊孩子推波助瀾的助手
剛過去的五一假期，河南封登一少林寺游客暴增，導(dǎo)致寺內(nèi)一片竹林遭到了摧殘。視頻中顯示數(shù)十個大人帶著孩子反復(fù)攀爬竹子，還在竹子上蕩秋千。
這些舉動導(dǎo)致一些竹子被扭斷。竹林中，有上百人在竹子上刻字「某某某到此一游」，「某某某與某某1314」等字跡。
還有小朋友爬完竹子當(dāng)場就開始刻字，大人竟然還在旁邊笑著幫孩子扶住竹子。有大人表示，因為小時候喜歡爬樹，所以過來一展身手。
大人是什么樣子，你的孩子就是什么樣子。父母是孩子的第一任老師。孩子就是一張白紙，怎么涂色全取決于你。
大人對于錯誤行為的鼓勵只會讓不明是非的孩子，更加變本加厲。一些家長總把「他還是個孩子」作為熊孩子的「免死金牌」。
而這「免死金牌」最后都不知不覺地成為熊孩子的幫兇。當(dāng)你認(rèn)為孩子還小，孩子犯的錯誤無傷大雅，就應(yīng)該被原諒，那你已經(jīng)將孩子推向錯誤的深淵邊緣。
著名教育學(xué)家葉圣陶曾說：“教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣?！倍?xí)慣的力量是巨大的，在日常的生活中，我們90%都是不斷地重復(fù)原來的動作。
而習(xí)慣是一種潛意識，它無需用大腦來思考，熊孩子的不良習(xí)慣也因此將形成。
二
面對犯錯誤的熊孩子
父母到底應(yīng)該怎樣做
父母有沒有想過，為什么孩子成為了別人口中的「熊孩子」。父母過分關(guān)注孩子，或怕孩子哭鬧而投降、順從、遷就，又或者當(dāng)面袒護。
無論正確與否，都不給孩子樹立正確的是非觀念。最后導(dǎo)致孩子愈發(fā)以自我為中心，驕傲自大嚴(yán)重地甚至目中無人，無法無天。
父母不能害怕孩子犯錯誤，而犯錯誤恰恰是孩子最好的成長機會。作為父母，面對犯錯誤的熊孩子，到底該如何做。
及時制止和引導(dǎo)
犯罪學(xué)中有一個理論叫做「破窗效應(yīng)」。該理論是美國斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普·津巴多于1969年進行了一項實驗。
他找來兩輛一模一樣的汽車，然后停放在不同的地方，一輛車停在加州帕洛阿爾托的中產(chǎn)階級社區(qū)，另一輛停在相對雜亂的紐約布朗克斯區(qū)。
他將停在布朗克斯區(qū)那輛車的車牌摘掉，頂棚也給打開了，結(jié)果當(dāng)天就被人給偷走了。
而帕洛阿爾托中產(chǎn)階級社區(qū)的那輛車，放在那一個星期也沒有被偷走。于是菲利普·津巴多就用錘子將這輛車的玻璃敲了一個大洞，沒過多久這輛車也不見了。
這個實驗說明：一旦出現(xiàn)了不良現(xiàn)象，沒有及時制止和管控，該現(xiàn)象將會愈演愈烈，最后到無法挽回的局面。
很多父母就是這樣疏忽管教，孩子還小，犯點錯有啥，無傷大雅，可以原諒。就是這樣一次又一次的小錯誤，讓孩子的頭腦里無法形成正確的認(rèn)知。
「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」。長大后孩子就會忽視社會的基本規(guī)則和基本界限，到時候會釀成無法挽回的局面。
父母要以身作則
列夫·托爾斯泰曾說：全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母自己的端正和完善上。
看過這樣一則新聞，在一個游樂場里，孩子從娃娃機里拿出一個毛絨玩具，前前后后孩子一共拿了三次。
而令人不思議的是，大人在旁邊不僅無動于衷，還幫著孩子打掩護。這真是上梁不正下梁歪啊。這樣的家長如何能做好孩子的榜樣。
這讓我想起了另一則新聞。武漢一位父親領(lǐng)著兒子過地鐵，孩子緊隨其后無意間逃了票，父親發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)厲地讓孩子回去補刷票。
這樣的父親用行動告訴孩子如何遵守社會規(guī)則，如何不逃避自己該承擔(dān)的責(zé)任。
將犯錯誤視為學(xué)習(xí)的機會
美國教育學(xué)博士，杰出的心理學(xué)家、教育家簡.尼爾森在《正面管教》一書中提到父母自己要學(xué)會、而且也要教孩子學(xué)會把犯錯誤看做一個讓人興奮的學(xué)習(xí)機會。
她講道在孩子犯的大多數(shù)錯誤中，父母難辭其咎。大人要首先改變自己對犯錯誤的任何負面觀念。她提到一個要勇于樹立不完美榜樣的方法：
矯正錯誤的三個R
01
承認(rèn){Recognize}--啊哈！我犯了一個錯誤！
02
和好（Reconcile）--我向你道歉。
03
解決—（Resolve）--讓我們一起來解決問題。
當(dāng)把錯誤看成一次難得的學(xué)習(xí)機會的時候，我們就會對自己對孩子有更多的接納和包容。世界上沒有完美的人，更何況是孩子。
犯錯誤不是令人羞愧的事，是讓我們和孩子共同成長的一次難得機會。
三
犯錯誤的孩子
能被及時引導(dǎo)是件幸運的事
前一陣子，一個8歲小男孩寫了一份檢討書刷爆了業(yè)主群。因為他在坐電梯時候，將所有樓層的按鍵全部按了一遍，導(dǎo)致早高峰時段業(yè)主等電梯遲遲不來。
媽媽知道此事后，給孩子講了亂按電梯的后果，也讓孩子寫了一份檢討書，然后去電梯間把檢討書貼好。
這個男孩是如此幸運。在他成長的過程中，有懂得給予他正確引導(dǎo)三觀的媽媽，讓他學(xué)會如何彌補自己犯下的錯誤，同時學(xué)會不逃避錯誤。
愿父母們都能成為孩子成長路上真正的園丁，及時給他們修枝剪葉，讓他們汲取有營養(yǎng)的養(yǎng)分，健康茁壯的成長。
作者：小王子，愛生活，愛文字，做溫暖的人，向陽而生，與你同行。
