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四川內(nèi)江，兩個孩子在小區(qū)停車旁拔草來燒。最初火沒有燃起來，他們又把草拿到車中間燒?；饎菰絹碓酱蠛?，兩個孩子慌忙逃走。白色車輛車頭被燒焦，燒毀嚴重。

這就是典型熊孩子的熊行為，他們根本沒意識到這樣做會發(fā)生什么嚴重后果。

熊孩子的養(yǎng)成，歸根到底是家庭教育的不到位。家長對孩子有求必應(yīng)，對孩子無條件放縱孩子，只會養(yǎng)壞他們。

父母要經(jīng)常提醒孩子哪些事能做，哪些事不能做，告訴孩子不遵守規(guī)則的后果。

像四川這件事，稍有不慎就會危及到孩子的生命。

家長想要防患于未然，就要讓孩子知曉規(guī)矩、敬畏規(guī)矩，這樣他們才能養(yǎng)成守規(guī)矩的習(xí)慣。

有遠見的父母，都從小教育孩子守規(guī)矩。

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   規(guī)矩，是孩子立足的根本

曾有牧師把自己的20本古書贈給哈佛大學(xué)，并立下“學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀”的遺囑。

哈佛大學(xué)也一直嚴格地執(zhí)行規(guī)定。

1764年的一天，有學(xué)生把牧師捐贈的書偷偷帶出了館外，準備閱讀完再歸還。

沒想到圖書館發(fā)生了火災(zāi)，他手上的書也成了孤本！學(xué)生經(jīng)過思想掙扎，頂著被開除的風(fēng)險，去見了校長。

校長表揚了他的勇氣和誠實，然后開除了他。

因為有規(guī)定，所以校長秉公辦事。

這也告訴世人，用規(guī)則看守哈佛是最安全有效的。

這是對規(guī)則的敬畏，也是對規(guī)則面前人人平等的最好詮釋。

家長對孩子在規(guī)矩上的教育，也應(yīng)該如此。因為孩子的成長過程，也是逐漸社會化的過程。

“社會化”就需要孩子學(xué)習(xí)遵守規(guī)則，大到法律法規(guī)小到班級紀律，從最基本的規(guī)矩學(xué)起。

去年在浙江嘉興，一個中學(xué)生騎電動車帶同伴橫穿馬路時，沒遵守交通規(guī)則闖紅燈，正好一輛小轎車駛過，導(dǎo)致兩車相撞 。

騎電車的中學(xué)生被撞飛，后座的孩子當(dāng)場昏迷不醒。

學(xué)生騎電動車闖紅燈被撞飛，所幸孩子都沒有生命危險，但是兩個孩子要負全責(zé)。

這血淋淋的教訓(xùn)，是他們輕視交通規(guī)則的后果。

不遵守交通規(guī)則，不但擾亂了正常的社會交通秩序，還危及到自己和他人的生命安全。

不守規(guī)則的孩子，必定會受到懲罰。

父母平常應(yīng)該以身作則，教育他們不要抱著僥幸心理闖紅燈。寧停三分，不搶一秒。讓孩子懂得不遵守交通規(guī)則的嚴重后果，輕則堵塞交通，重則車毀人亡。

社會是一個整體，規(guī)則意識會影響人在社會中的適應(yīng)程度。

無視規(guī)矩就像搬起石頭砸自己的腳，最終受損失的還是自己。孩子只有正視規(guī)矩，才能更好地保護自己。

一位父親帶著年幼的孩子去河邊釣魚。

父子倆從上午開始釣魚，直到下午三點多，一條魚都沒有釣到。快四點時，終于有魚上鉤了。但魚上來時，已經(jīng)超過了規(guī)定的釣魚時間。

父親選擇把魚放回河里，兒子急了，哭著說：“又沒有人看到！”

父親沒有因為兒子的哭泣妥協(xié)，反而告訴他，不能夠因為沒人看到就違反規(guī)定，孩子只好跟父親回家。

有些父母，會因為孩子的“一哭二鬧三撒嬌”就放手妥協(xié)，嘴里說著下不為例，但妥協(xié)只有零次和無數(shù)次。父母堅持不了原則，孩子也就養(yǎng)成不了守規(guī)矩的習(xí)慣。

反觀這位父親，他的言傳身教讓孩子長大后也像他一樣，是說一不二的人，還成為了業(yè)內(nèi)口碑極好的律師。

古書說：“懸衡而平，設(shè)規(guī)而知圓?！?/span>

意思是有了秤，衡量東西就公平；有圓規(guī)，畫圓就準確。人們遵守規(guī)則，生活才有秩序。

規(guī)矩，不僅能讓孩子對這個世界的運行有更清楚地認知，也是對孩子的保護。

家長應(yīng)該告訴孩子，當(dāng)自己的需求與社會規(guī)則產(chǎn)生沖突的時候，應(yīng)遵守規(guī)則，對自己的行為作出控制和調(diào)整。

身為父母，對孩子最重要的教育，便是在孩子年幼時，就教育他們遵守規(guī)矩。

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   寫在最后

父母想讓孩子平平安安、有出息，就要給孩子立規(guī)矩、教孩子守規(guī)矩。

有規(guī)矩的家庭，孩子更有出息；沒有規(guī)矩的家庭，比貧窮更可怕。

所以，我們不光要讓孩子知道規(guī)矩的重要性，更要讓孩子養(yǎng)成從小遵守規(guī)矩的習(xí)慣。我們建立的不僅是規(guī)矩，更是孩子日后生活中的基本準則。