網(wǎng)上一個視頻引發(fā)熱議:一對兄妹因父母打麻將半夜不回家，忘帶鑰匙，只能睡樓道。
這樣的事經(jīng)常發(fā)生，父母愛打麻將，對孩子要么不聞不問，要么打罵。鄰居看兩個孩子實在可憐，多次勸說，甚至想報警。孩子父母理直氣壯威脅，“不要多管閑事”。
網(wǎng)友評論:“孩子不傻，心眼里知道父母不愛他們，只是把他們當(dāng)動物飼養(yǎng)。”
還有網(wǎng)友憤慨地說:“別說當(dāng)動物養(yǎng)了，可憐的孩子，待遇連動物都不如……”
父母這樣對待孩子，缺乏起碼的責(zé)任感，會讓孩子感覺自己如空氣，不被父母看見，體驗被忽視的負(fù)面感受。
進(jìn)而產(chǎn)生父母不愛自己的主觀認(rèn)知，此信念一旦植入內(nèi)心，很難消除，成為心理陰影，影響他們的成長和親子關(guān)系。
一
忽視孩子的成長，家長后悔莫及
李玫瑾教授曾分享過一個案例：一位父親辭職經(jīng)商，憑借出色商業(yè)眼光和經(jīng)濟(jì)頭腦，在商場如魚得水。通過幾年努力打拼，擁有百萬身家。
這時才想起很長時間不見的兒子，當(dāng)他衣錦還鄉(xiāng)時，卻發(fā)現(xiàn)兒子已長大，總是逃學(xué)，惹是生非，成為老師眼中的“問題學(xué)生”。
父親試圖管教，嘗試各種辦法，無奈孩子軟硬不吃。他體驗到前所未有的挫敗感，面對桀驁不馴的兒子，真正感到無能為力，無比后悔缺席孩子的成長。
聽說專家可以“挽救”孩子，馬上帶兒子千里迢迢找到專家，霸氣掏出十萬塊錢拍在桌上：“這孩子交給你了，你負(fù)責(zé)把他教育好?！?/span>
沒想到，專家不為所動，拒絕了這位父親的要求。因為錯過教育的關(guān)鍵期，即使專家也不能保證改變孩子。
李玫瑾教授感慨地說：“可憐的父親應(yīng)該把10萬塊錢當(dāng)做自己的工資，把所有的事停下來，兒子沒準(zhǔn)還有救。但父親得親自教育他，不能把他交給別人?！?/span>
孩子的成長，需要父母的陪伴和關(guān)愛。成長只有一次，因錯過而留下的遺憾和悔恨，只能由父母買單。
心理學(xué)家喬尼斯·韋伯提出“童年期情感忽視”的概念，指童年階段父母沒有給孩子足夠情感回應(yīng)，給孩子造成的心靈創(chuàng)傷。
《被忽視的孩子》中說:“一個人在童年遭受的情感忽視，會長期損害我們的自尊、情感和對生活的熱愛。
這種情感忽視多半是由那些未發(fā)生，不記得的事引起的，比那些能記起的童年創(chuàng)傷更讓人無助與無力。”
被忽視的孩子，認(rèn)為父母對自己的漠視，不是父母的錯，而是自身原因造成的。產(chǎn)生自卑、低價值感等人格特質(zhì)，影響成年后的社會交往和親密關(guān)系。
二
父母的關(guān)注，是孩子的終生財富
一個視頻令很多網(wǎng)友感動:一位五歲女孩因患腦癱，嫌棄自己換衣服慢，遂向媽媽道歉。
視頻中，女孩拖著不便的身體，慢慢爬向椅子。媽媽邊拍視頻，邊觀察女兒，不忘鼓勵她:“好能干??！”
女兒:“我穿衣服要把我笑翻。找不到這只手（袖口）的洞洞。”
媽媽:“又耽誤了這么久嗎？沒關(guān)系?！?/span>
女兒:“對不起！”
媽媽:“跟媽媽說什么對不起，沒關(guān)系，慢慢的?。 ?/span>
女兒:“媽媽，我怕你沒等我?！?/span>
媽媽:“我哪有沒等你，你最棒了！”
女孩出生后確診為腦癱，母親帶著幼小的她四處求醫(yī)問藥，經(jīng)多年治療，女孩身體有所好轉(zhuǎn)，目前在做康復(fù)治療。
視頻中，媽媽細(xì)心將女兒的臉打上馬賽克，不想孩子受到外界打擾?？芍^用心良苦，時刻為女兒著想，關(guān)注她的所有生活細(xì)節(jié)。
面對網(wǎng)友的支持和鼓勵，媽媽發(fā)文感謝:“康復(fù)之路雖漫長，但我們會繼續(xù)加油！”
網(wǎng)友評論:“這不用打碼，多可愛漂亮的小丫頭呀；說話也很可愛?！?/span>
媽媽的關(guān)注和回饋，鼓勵和認(rèn)可，伴隨女兒快樂成長，積極陽光的心態(tài)，彌補(bǔ)身體缺憾。
媽媽無條件的接納，成為女孩應(yīng)對一切困難的鎧甲，受益終生！
一位心理學(xué)者說:“父母重要的作用不是給孩子豐富的物質(zhì)享受，而是給孩子富足的愛，做到積極關(guān)注和回應(yīng)。”
父母千萬不能無視孩子的成長，這是父母不可推卸的責(zé)任，讓孩子在愛的滋養(yǎng)中長大，成為心身健康，人格健全的人！
孩子成長中，父母既是監(jiān)護(hù)人，也是守望者，需時時關(guān)注他們的各種變化，做到心中有數(shù)。
讓孩子感受到父母的關(guān)愛，從而擁有充足心理營養(yǎng)，為成長保駕護(hù)航。
三
正確關(guān)注孩子成長是家長必修課
陪孩子做他們喜歡的事
黃啟珩女士是臺灣一位事業(yè)有成，教子有方的母親，曾分享教育經(jīng)驗。
女兒幼年時喜歡天文，尤其對星座感興趣。經(jīng)常半夜讓媽媽陪著看星星。
很多父母可能會嗤之以鼻，“大半夜不睡覺，看什么星星，你要鬧哪樣？”潑孩子冷水，甚至否定、教訓(xùn)他們。
黃媽媽不管當(dāng)時多困乏，都會陪女兒觀察星空，暢談人生哲理和生活瑣事。即使女兒長大成為物理學(xué)博士，回想此事，還會撒嬌讓媽媽再陪自己看星星。
父母陪孩子做他們喜歡的事，能滿足孩子情感需求，讓他們確信父母關(guān)心自己，從而建立良好親子關(guān)系。
關(guān)注孩子的情緒變化
《爸爸去哪兒》有期節(jié)目，女兒多多對住宿條件不滿，委屈想哭。
爸爸黃磊輕柔詢問：“你不知道房間里面是這樣的，有點后悔選這間，對不對？”
多多點頭默認(rèn)，黃磊又說:“我喜歡這個房子，可以碰到很多小朋友，他們唱歌是不是很好聽？”
得到回饋的多多，情緒很快平復(fù)。父女互動中，黃磊沒有說教，而是注意女兒情緒變化，接納她的情緒，并給予理解。
張怡筠博士的兒童情商教育理念中有個黃金法則，“先處理心情，再處理事情”。
和孩子互動，要重視他們的感受和表達(dá)，情緒才有適當(dāng)出口。內(nèi)心需求得到滿足，人格逐漸豐滿！
建立和孩子的溝通機(jī)制
心理學(xué)家周正教授所著《周正親子二十法》中有個案例:
四歲時，媽媽將時間固定在每周六晚飯后。
安琪兒18歲到異地求學(xué)，每周六晚7:30，父母和她進(jìn)行“兩地家庭會議”，每次半小時，分享各自變化及問題，一起討論。
即“常規(guī)談話機(jī)制”， 周正教授說:“這種談話機(jī)制，讓父母和孩子可以經(jīng)常交流，孩子的情況，家長自然了解?！?/span>
父母想了解孩子日常，可設(shè)固定時間暢聊，能走進(jìn)孩子內(nèi)心，讓他們感受來自父母的情感連接。
四
寫在最后
忽視是對孩子的嚴(yán)重心理傷害，割斷親子間的情感鏈條，將孩子推遠(yuǎn)。
因此，父母對待孩子的態(tài)度，非常重要！
美國心理學(xué)家馬丁·塞利格說:“父母的態(tài)度，就是孩子面對困難和挑戰(zhàn)的心理養(yǎng)分?！?/span>
孩子成長為情感健康，與他人形成健康連接的人，需要父母給予必要的情感互動，和持續(xù)關(guān)注作為燃料。
缺失這種情感連接，孩子感覺內(nèi)心空虛，像缺失什么重要東西，造成痛苦和糾結(jié)。
即使成年后，他們的內(nèi)心依然千瘡百孔，不敢觸碰，成為生命中永遠(yuǎn)的痛楚。安全感缺失，即使擁有再多財富加持，依然缺乏自信和自我認(rèn)可。
因為父母的忽視，早已在孩子內(nèi)心烙下“我不配被愛”的印跡，難以磨滅。
希望每一個孩子，都能被父母關(guān)注，快樂無憂成長！
