閨蜜最近跟我們吐槽,因為兒子和一個幼兒園同學(xué)住得很近,所以兩個孩子的媽媽也經(jīng)常聯(lián)系,討論幼兒園和育兒的話題??赏瑢W(xué)媽媽經(jīng)常透露出一股'優(yōu)越感',讓閨蜜大為苦惱。
有一次幼兒園布置了手工作業(yè),這個媽媽給閨蜜發(fā)來了一張照片,里面是一個做工精致、一看就不是出自孩子之手的作品,和一份詳細(xì)記錄制作過程的心得體會。
閨蜜禮貌性地回復(fù)了一句'你真用心,教育孩子很細(xì)心。'
同學(xué)媽媽立刻說:'那當(dāng)然,教育孩子就是要細(xì)致一點,給老師留下個好印象,這都是為了孩子未來,我們做父母當(dāng)然得負(fù)起責(zé)任呀!'
閨蜜看了眼自家孩子的作業(yè),一個制作粗糙的卷紙芯筆筒,默默地在心里嘆了口氣:咋地,不幫孩子把手工做得精美好看,還是家教做得不夠好的意思?養(yǎng)娃真是太難了。
養(yǎng)娃暗藏'鄙視鏈'
同學(xué)媽媽總覺得閨蜜對待孩子的培養(yǎng)不夠用心,太過隨意。實際上,'鄙視'的話語雖然沒有直接宣于口,養(yǎng)娃圈里確實也暗藏'鄙視鏈'。
丨上早教的,鄙視不上早教的
讓閨蜜感到不舒服的地方,不止做手工作業(yè)這一件事,最大的觀念分歧出在'報班'上。
這位媽媽給孩子報了4個早教興趣班,跆拳道、英語、鋼琴和繪畫。最近還想拉閨蜜一起團(tuán)個樂高班的優(yōu)惠。閨蜜想著孩子才5歲,現(xiàn)在買一些樂高材料,照著最基本的去玩,錯錯有余,不想那么早就把孩子送去上課,于是就拒絕了同學(xué)媽媽。
沒想到就換來了同學(xué)媽媽的責(zé)備:'對孩子這么上心?可不能為了節(jié)約一點錢,就錯失培養(yǎng)黃金期??!'
在送孩子上早教的家長眼里,那些不送孩子去早教的,都是不重視孩子學(xué)習(xí)和教育的。
丨上私立幼兒園的,鄙視上公立幼兒園的
有一次在樓下小區(qū),聽到幾位跳廣場舞的奶奶聊天。
'你們家孫子上的公立幼兒園,真的是天天傻玩嗎?'
'可不是,看李大姐孫子在私立幼兒園,上中班都能寫好多字了,我這孫子還什么都不會。我是準(zhǔn)備要跟媳婦說了,明年就把孩子轉(zhuǎn)私立去,不能在公立浪費時間了。'
'私立可比公立費用高多了,你媳婦是不是不舍得錢?'
'可公立什么都不教,也太埋沒孩子了,怎么能節(jié)約這個錢呢?不知道夫妻倆腦袋里想的什么。'
許多人僅從幼兒園是否教授知識,來判斷好壞,認(rèn)為私立幼兒園能提前學(xué)到更多知識,為日后小學(xué)打下基礎(chǔ),鄙視把孩子送到公立幼兒園的家庭,覺得是'舍不得花錢'的短視行為。
丨輔導(dǎo)作業(yè)的,鄙視不輔導(dǎo)作業(yè)的
不知道從哪一年開始,小學(xué)生做作業(yè)的旁邊,必定有一個家長作陪,否則家長就是'沒責(zé)任心'的表現(xiàn)。
有的家長因為工作太忙,或者認(rèn)為陪孩子寫作業(yè)不利于培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,就沒有這么做。
可不去陪孩子寫作業(yè),作業(yè)錯題太多,有的老師還會在家長群里公布出來,提醒家長要監(jiān)督孩子寫作業(yè)。
那些家長監(jiān)督得好、作業(yè)錯題少的孩子,還會被老師點名表揚。于是家長群里也會案子比較:每個家長都會關(guān)注,哪些孩子的作業(yè)經(jīng)常得表揚,哪些孩子的家長沒有盡到監(jiān)督'義務(wù)'。這也就慢慢生出了一個陪寫作業(yè)的'鄙視鏈'。
教育孩子沒必要跟別人比
人在養(yǎng)娃圈,很多時候變得身不由己,一不小心就陷入了各種各樣的'鄙視鏈'。別人一句'這可是為了孩子好',就會演變成自己的壓力,讓家長不得不得進(jìn)行自我反思:我這么做,真的不夠好嗎?
其實教育孩子,應(yīng)該選擇最適合自己家庭條件、自己孩子的方式,真沒有必要和別人比較。
丨不拿金錢衡量教育
成人世界常拿金錢去衡量一件事。拿閨蜜和同學(xué)媽媽,以及小區(qū)幾位奶奶的聊天來看,他們潛意識里愿意為孩子花錢,花錢越多的教育,就是最好的教育。所以自然就會在心里默默鄙視,那些不愿意掏錢上早教、去私立幼兒園的家長。
每個家庭的條件不同,有的家庭能夠支撐一年幾十萬、四五個早教班的費用,有的家庭想逃掏出這么一筆錢,還真不容易。另外,如果讓早教班把孩子的時間擠占得滿滿當(dāng)當(dāng),也不見得是一件好事。
量力而為,家長不必為了避免受'鄙視',就咬牙給孩子報昂貴又并不劃算的早教課程。最好的教育不在早教班上,反而是在家庭里。
丨責(zé)任心不是包辦代替
有的家長會沉浸在自己為孩子的付出之中,被自己的種種付出行為所感動。比如幫孩子做精美的手工,陪孩子做作業(yè)到深夜,沒有自己的閑暇時間,一顆心都撲在孩子身上。
這種大包大攬、包辦代替式的教育方式,孩子的手工做得再好,交上去的作業(yè)再沒有瑕疵,也不是孩子自己檢查出來的結(jié)果,只能是變了味的'責(zé)任心'。
若是陷入到這樣的比拼較量之中,家長相互之間都在比無謂的付出,實在沒有一點意義。
時時刻刻的比較,更多時候是庸人自擾,何必和自己過不去呢?
我們無法消除客觀存在的各種'鄙視鏈',但我們可以選擇無視它們,在力所能及的范圍內(nèi)給孩子足夠的愛,讓自己舒坦,讓孩子健康城長、學(xué)有所成,這就足夠了。
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