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          小心你的親密, 成功“廢掉”你的孩子

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          前幾天,一位媽媽說孩子下半年就要讀幼兒園了。

          心里有一萬個不放心,怕孩子去外邊喝水不敢說,吃飯吃不飽。

          怕跟其他的孩子打架,被欺負(fù)。

          因為孩子從出生開始就是自己在帶,沒離開過自己一步。

          可是,真的僅僅是擔(dān)心嗎?

          其實,很多這樣的擔(dān)心,實際上還是自己舍不得孩子離開自己。

          我一直在提倡讓父母與孩子建立好親密關(guān)系,但是任何東西都有一個度。

          親密度如果沒有把握好的話,也極有可能廢掉孩子。

          媽媽的愛,一定要有分寸感。

          不能把自己跟孩子全部捆綁在了一起。

          可就是有不少的父母,特別是媽媽們,特別的愛孩子,有時忘記了界限,表現(xiàn)得過于親密。

          看上去其實就是“越界”,代替或者封閉了孩子嘗試獨立的路。

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          其實,我們每個人的一生,都在不斷與原生家庭進(jìn)行一次又一次的分離,跟自己的父母分離。

          比如剛出生的孩子,他們從母子一體過渡到母親的懷里(已經(jīng)有了彼此)。

          但是科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)剛出生的孩子,其實沒有空間感的,他們覺得自己還是漂在子宮中,只有抓住了媽媽,才能感受到自己。

          當(dāng)一個女人剛剛成為媽媽,內(nèi)心會發(fā)生巨大的變化。

          心理學(xué)家溫尼科特曾指出,很多媽媽容易出現(xiàn)兩種母性障礙。

          一個極端是母親的利己主義過于強(qiáng)烈而無法形成對孩子的“原始母性的專注”。

          還有一種極端是母親在任何情況下都會全神貫注,甚至將自己的自體借給孩子。

          前面這種缺失,往往會讓孩子因為缺乏母愛而導(dǎo)致心理問題。

          而后一種的影響卻更加隱性,因為看上去很美好,常常不易被人察覺。

          這類母親常常會覺得自己是為孩子而活的。

          但是不知不覺中就會喪失自己的空間,同時也剝奪孩子的空間。

          但是伴隨著孩子的成長,他們開始逐步學(xué)著從母親的懷抱分開,但母親仍然還是孩子最重要的人。

          孩子進(jìn)入學(xué)校,開始跟父母在時間上分開。

          隨著年齡的增長,他們的世界不斷“長”大,他們會關(guān)上自己的房門,不希望你打擾,他們也會有自己的朋友圈。

          孩子跟父母在更多的層次開始分開,他不再是你屁股后面那個小跟班了,受父母的影響變小,更加獨立。

          可以說,分離,是伴隨成長的永恒主題。

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          偽裝的占有欲,經(jīng)常會替代真正的愛。

          幾乎所有的父母都會有占有欲,因為孩子剛來到世上。

          他們是無助的,父母有一種想保護(hù)孩子,幫助孩子的沖動。

          你越覺得孩子無依無靠,越想著幫他,其實就越占有他。

          你提醒他周圍多危險,其實也許就是想讓孩子待在自己身邊,滿足自己。

          但是孩子會通過各種方式來走向獨立。

          你拉著他,而他渴望走開。

          這樣就會產(chǎn)生矛盾。

          最后責(zé)備孩子不聽自己的話,沒有變成自己理想中的那個小孩。

          這樣的親密,滿是侵犯,而沒有尊重。

          記得有一次在水果店,一位媽媽帶孩子在買水果。

          她問兒子:“你想吃什么水果?”

          “我想吃芒果!”

          “芒果上火!我覺得梨子更好一點!”

          “我就要芒果!”

          “你平時不也喜歡媽媽煮的梨子湯嗎?今天怎么了!”

          “芒果!芒果!”

          “真的不聽話,越大越不聽話!”她有點生氣了。

          但最后媽媽還是買了芒果給孩子,自己又買了兩個梨子。

          我真的為這個孩子的堅持感到高興。

          因為很多孩子為了大人高興,就揀一些大人喜歡聽的話說。

          自己想要的東西不敢要,壓抑自己內(nèi)心真實的想法。

          倘若做一個這樣懂事的孩子,他會快樂嗎?

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          真正的愛,應(yīng)該是懂得放手的愛。

          世界上大部分的愛都是以在一起為目的,唯有父母的愛的最終結(jié)果是分離。

          其實越早明白這個道理,對彼此越好。

          雖然也會帶來不少的傷感。

          可冷靜下來后,覺得這也挺好的,看到孩子的進(jìn)步,你會感到內(nèi)心真正的高興。

          就拿分睡來說,除了考驗孩子的獨立能力和安全感之外,非常考驗媽媽的心理。

          上次參加幼兒園最后的一堂幼小銜接的講座,主講老師問有多少孩子已經(jīng)是分睡?

          舉手的媽媽寥寥無幾。

          太多的媽媽,是不愿意把孩子從自己的被窩里趕走的。

          她們想陪孩子更久一點,因為覺得孩子大了就陪不了了。

          記得小小魚分睡的時候,老婆就跟我說,能陪的時間就是這一年了,要不晚一點。

          她說怕孩子晚上怕,怕孩子凍到。

          其實就是自己特別舍不得。

          其實那時候小家伙剛剛分睡,每次睡前要我給他準(zhǔn)備好起夜燈。

          要安撫他很久才行。

          看上去真的有點可憐呀!

          再被媽媽這樣一說,我也有點心軟。

          但冷靜下來后,我告訴她:孩子已經(jīng)能做到了,我們就要放手來做。

          越大越難分,到時彼此要花更多的時間,受更多的苦呢,堅持一下吧。

          那次我狠心地堅持了。

          如今他一個人睡,挺好的。

          分睡對于他的獨立性有很大的幫助。

          他覺得自己都能獨立睡覺,當(dāng)初這么困難的事都做好了。

          還有什么不能做好的呢?

          只是我們都知道,在這背后,努力了多少個夜晚,付出了多少時間和心思。

          說到放手,媽媽們要更多地讓爸爸參與進(jìn)來。

          其實有很多的爸爸,他們其實愿意幫忙照顧孩子。

          可結(jié)果因為自己的粗心,往往會被殘忍拒絕,一步步被拋棄。

          但是普遍的情形下,家有男孩,把他們交給爸爸,獨立性會更強(qiáng)一些。

          日本教育家河合隼雄提及“父性教育”時說到,在現(xiàn)代以小家庭養(yǎng)育孩子為主的環(huán)境下,一個非常常見的問題是:

          “對孩子的養(yǎng)育很容易就陷入封閉的母子關(guān)系?!?/p>

          “母親剝奪了父親養(yǎng)育孩子的權(quán)力?!?/p>

          如果只有媽媽的照顧,而且媽媽沒有把握住這個親密度的話。

          最后結(jié)果是孩子變得跟媽媽親密無間。

          看上去很美好。

          其實孩子的心理已經(jīng)被破壞了。

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          做了媽媽,一定要有自己的生活,而不能把孩子當(dāng)作整個世界。

          聰明的父母,給予孩子親密的愛,也會尊重自己的界限,尊重孩子的空間。

          這不是說在自己跟孩子之前建一堵圍墻。

          而是劃出一個界限,讓孩子有自己的空間成長。

          也有一個空間做自己。

          記得有一位媽媽留言說,兒子從幼兒園回來就問她,“媽媽,你為什么沒有去工作,每天都在家里,一點也沒有軒軒媽媽厲害?!?/p>

          她說自己當(dāng)時聽到兒子的問題,腦子里一片空白,不知道該怎么回答。

          因為兒子出生后,為了把孩子帶好,她辭掉了工作。

          回到家里辛辛苦苦地親自帶,放棄了身材管理,放棄了外在形象,成為了普通的全職媽媽。

          而孩子口里的軒軒媽媽,卻是班上孩子們都喜歡的明星媽媽。

          當(dāng)然孩子不知道媽媽的辛苦,也不知道這個看似漫不經(jīng)心的問題會擊中媽媽敏感的心。

          不管是全職媽媽還是在職媽媽。

          在陪伴孩子的時候,一定要有自己的興趣愛好,要有自己的追求。

          不能被孩子全部占滿,要有自己的興趣、追求。

          當(dāng)然陪伴孩子幾乎少有追劇逛街的時間。

          但要有自己學(xué)習(xí)充電的時間,有自己的人生規(guī)劃。

          每個父母都希望自己的孩子能夠幸福。

          但是當(dāng)孩子問你幸福是什么時,你有答案嗎?

          你活出幸福的樣子,孩子才會知道什么是幸福。

          而不是用焦慮告訴孩子,你要幸福呀。

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