前幾天小編看到有私信提問說：寶寶一定要到三歲上幼兒園嗎？其實(shí)這個(gè)問題小編想了很久，今天給大家分享一下關(guān)于小孩子三歲上幼兒園的5個(gè)原因。
【1】寶寶可以有獨(dú)立自主的能力
三歲的寶寶已經(jīng)有獨(dú)立自主的能力，能夠自己吃飯、穿衣、行走、大運(yùn)動(dòng)等等。在外國(guó)大概一歲半就有可以完成這些項(xiàng)目的孩子，但在我們中國(guó)普遍能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，大概是到3歲以后。這源自于我們對(duì)于孩子的關(guān)愛過度，而導(dǎo)致孩子無法自己獨(dú)立去完成一些自己日常生活所必須做的事情，而正是需要父母和家人的陪伴才行。所以在三歲以后，可以寶寶送去幼兒園，讓TA真正的去鍛煉獨(dú)立自主的能力，而且能夠使孩子充分的意識(shí)到在幼兒園里是一個(gè)獨(dú)立自主的環(huán)境，可以和其他的小朋友相處，跟老師學(xué)習(xí)東西，這些都是三歲以后的小朋友可以獨(dú)立思考并完成的事情。
【2】寶寶有自己交際的需求
寶寶在兩歲以后就有喜歡和小朋友一起玩耍的需求了，但他們并不知道這是交際需求，但是在三歲以后他們非常想要有自己的好朋友，想要和小朋友一起玩耍。有一些爸媽們可以利用周末或空閑的時(shí)間約孩子們一起玩耍，但這對(duì)于孩子們系統(tǒng)的建立自己的交際范圍并不完善，幼兒園是一個(gè)能使孩子們一起共同學(xué)習(xí)、共同玩耍、共同交際的一個(gè)地方。在幼兒園里孩子們可以交朋友，可以和同齡的孩子一起學(xué)習(xí)，這對(duì)于他們獨(dú)立交際是非常重要的一步。當(dāng)然去幼兒園也免不了和同學(xué)們的小摩擦或是小糾紛，這些都是成長(zhǎng)過程中的必經(jīng)之路，家長(zhǎng)們不必過于擔(dān)心，相信孩子們肯定能夠自己想辦法解決，并和自己的同學(xué)們快速的打成一片。
【3】寶寶可以完整的描述發(fā)生的事情
在三歲以后，寶寶的語言發(fā)展日趨成熟，他們能夠通過自己的思維，自己的記憶，完整的描述所發(fā)生過的事情，對(duì)于外界的事情能夠做出自己的主觀判斷。這對(duì)于去到幼兒園里也是一個(gè)非常必要的技能，而在三歲之前孩子的語言發(fā)展尚未完全，可能達(dá)不到去幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，所以還是需要等寶寶到三歲這個(gè)年齡以后，再送到幼兒園里比較好。
【4】寶寶需要去學(xué)習(xí)新的東西
在寶寶三歲以后，TA的大腦智力發(fā)育到飛速發(fā)展的狀態(tài)，所以它需要吸收更多的知識(shí)內(nèi)容來完善TA的知識(shí)系統(tǒng)。而幼兒園里每天教小朋友唱兒歌、學(xué)古詩(shī)、學(xué)數(shù)數(shù)、講故事、跳舞、打球、運(yùn)動(dòng)、做操等，這一系列內(nèi)容都能夠滿足孩子學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等方面的各種需求。對(duì)于三歲以上的孩子來說，能夠較好的完善其各方面的能力，也能滿足其各方面的需求。所以幼兒園提供了非常系統(tǒng)的教育方式，對(duì)孩子的未來發(fā)展是非常重要的一個(gè)部分。家長(zhǎng)們一定要在適合的時(shí)間送孩子到幼兒園里去，這樣才會(huì)對(duì)寶寶有一個(gè)健康的成長(zhǎng)。
【5】寶寶的心理發(fā)育需要到一個(gè)新的階段
寶寶在三歲以后，TA的心理發(fā)育也到了一個(gè)新的階段，需要認(rèn)知新的事物以及結(jié)識(shí)新的朋友。而且對(duì)于各種情感需求，也是非常爆發(fā)的一個(gè)階段。對(duì)于3歲以前的寶寶，都是在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，去被動(dòng)的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，去感受這個(gè)世界的所有一切。而在三歲以后，寶寶有自主的心智發(fā)展，也想要去探索這個(gè)世界，所以才有了去幼兒園的一個(gè)方法，能夠讓孩子和ta的小社會(huì)接觸，逐漸踏入一個(gè)新的里程碑。
以上是小編和大家分享的，關(guān)于幼兒園三歲開始上的5個(gè)原因，希望能夠幫助到寶爸寶媽們，在三歲前最好能給孩子選擇一家適合的幼兒園，如果有特殊情況應(yīng)當(dāng)提前或推后半年為最適宜。切忌不要再把孩子守在家里，相信送去幼兒園，你的孩子成長(zhǎng)會(huì)讓你跌破眼鏡，你的孩子的進(jìn)步會(huì)讓你大吃一驚！
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