日常生活中我發(fā)現(xiàn)，但凡是情商在線的人，在工作或者學(xué)習(xí)中，都不會(huì)太差勁。即便是能力上或許有所欠缺，但是也能夠憑借著自己的情商得到別人的幫助，走的越來(lái)越穩(wěn)。情商和智商其實(shí)并不一樣，智商可以決定一個(gè)人的高度，但是情商卻是能決定一個(gè)人的發(fā)展高度的因素。智商或許是能夠遺傳的，可是對(duì)于情商來(lái)說(shuō)，更為重要的是后天的培養(yǎng)發(fā)展。
雖然說(shuō)情商的后天可塑性比較強(qiáng)，但是要明白的是，想要孩子成為一個(gè)高情商的人，父母的努力和培養(yǎng)是最為重要的。尤其是當(dāng)孩子處于3歲到12歲這個(gè)年齡階段，正是像一塊海綿一樣，大量吸收外界知識(shí)和影響。父母的正確引導(dǎo)，能讓孩子更順利的提高自己的情商。尤其是對(duì)于好父母而言，經(jīng)常對(duì)孩子這么說(shuō)，孩子情商更是蹭蹭漲不停。
'我明白你心里的不愉快'
當(dāng)孩子在家長(zhǎng)面前做了什么表達(dá)出自己的情緒時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)的捕捉到孩子的這種情緒，并且給予其肯定。同時(shí)也要學(xué)會(huì)放低姿態(tài)，讓孩子能夠愿意去信任父母，向父母吐露心聲，表達(dá)自己的真正想法。
'你想想別人這么做了，你會(huì)怎么想呢'
教會(huì)孩子要用同理心去看待事物。如果孩子永遠(yuǎn)只會(huì)從自己的角度去看事情，那么他的觀點(diǎn)永遠(yuǎn)是狹隘的，并且他的想法也永遠(yuǎn)是自私的。這樣的人今后是非常難以和別人相處愉快的。當(dāng)孩子表現(xiàn)出自私的時(shí)候，父母一定要學(xué)會(huì)讓孩子去換位思考，讓孩子學(xué)會(huì)用同理心看待事物。
'有不高興可以大膽的說(shuō)出來(lái)'
當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒不對(duì)或者處于情緒低落的時(shí)候，父母應(yīng)該教會(huì)孩子正確排解情緒。并且父母?jìng)円矐?yīng)該積極地去接納孩子的不良情緒，讓孩子能夠?qū)⒆约旱牟粷M和不愉快表達(dá)出來(lái)。避免孩子帶著情緒去生活，這樣也有可能導(dǎo)致別人的情緒受到影響。
利用細(xì)節(jié)夸獎(jiǎng)孩子
在孩子取得進(jìn)步的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)用細(xì)節(jié)放大化的方式去夸獎(jiǎng)孩子。不要泛泛而談，或者是敷衍性的夸獎(jiǎng)，這樣的鼓勵(lì)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是毫無(wú)作用的。
每一個(gè)紳士淑女的背后都會(huì)有優(yōu)秀的父母，希望你成為那樣的父母，給自己的孩子帶去最好的教育。
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