題主好，意象之于古詩詞猶如人物形象之于傳統(tǒng)小說，不懂意象就難于理解詩詞。
什么是意象？
意象就是詩詞中承載著詩人情感的客觀物象。自然的物象都是客觀的，不具有感情，感情又是抽象的，沒有具體形象。詩人為了形象準(zhǔn)確地傳達(dá)出自己的感情，最為有效的方法之一就是借助客觀物象，也就是借景抒情。
意象的形成是一個(gè)長期發(fā)展過程，是由詩人們和讀者共同完成的，它最初是由一個(gè)詩人發(fā)明的，只有得到普遍的共識，能很好的傳達(dá)某一方面的感情，才能算作意象。
意象是客觀事物，也就是名詞了，但不是說詩歌中的事物都能成為意象，而且詩歌中的意象也有著主次的分別，理解詩歌要抓住主要意象。
單個(gè)的意象很多時(shí)候難以很好的抒發(fā)感情，詩人們就用意象營造意境來抒發(fā)感情。意境就是由一組有著一定趨向性的關(guān)聯(lián)意象所形成的情境。
關(guān)于意象、意境最好，最直觀的例子就是馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》。
枯藤老樹昏鴉
小橋流水人家
古道西風(fēng)瘦馬
夕陽西下，斷腸人在天涯
前三句一共九個(gè)意象，分為三組，一三是眼前的景，蕭瑟清冷，第二組是虛寫，屬于思念回憶的景，溫暖安適。前九個(gè)意象構(gòu)成三組變化的鏡頭，九個(gè)意象都是靜態(tài)的，但畫面的切換是景動了起來。夕陽是第十個(gè)意象，這個(gè)意象多了對意象的描繪，這不同于前面九個(gè)靜態(tài)的意象，這種對意象的描繪在詩歌中要和意象一起理解。最后一句是在前面基礎(chǔ)上抒發(fā)出來的感情，這首小令之所以有著強(qiáng)烈的感人力量，就在于意象的巧妙運(yùn)用。
意象也是語言，自然有著約定俗成的一面，對一些常用又特殊的意象不可不知。
搗衣就是古詩詞中常用又常被錯(cuò)解的一個(gè)重要意象。
古詩詞中的搗衣并不是指洗衣服的那種搗衣，它特指搗布制衣，這在古代是家庭主婦最重要的工作。古詩詞中的搗衣都是在深秋，是要準(zhǔn)備過冬衣物的時(shí)節(jié)，搗衣背后是對游子戍卒的親情，或游子戍卒對家鄉(xiāng)的懷念?！对娊?jīng) 七月》就有“七月流火，九月授衣”的詩句，（順便說一下，七月流火是指天氣轉(zhuǎn)涼，這也是一個(gè)出錯(cuò)率很高的成語。）授衣自然要搗衣制衣了，唐代有“搗練圖”，宮廷和大戶人家搗練，老百姓只能搗布了，六七十年代在北方農(nóng)村還能看到這種情況，我們叫做槌布，只是叫法不同罷了。
楊柳也是一個(gè)很常用的重要意象，古詩中的楊柳只指柳樹，與楊樹無關(guān)，就連垂楊，綠楊也是指柳樹。楊樹在古詩中多以白楊出現(xiàn)，大都是與死亡和墳?zāi)龟P(guān)聯(lián)，大概源于古代墓地多栽種此樹。
柳樹有雙關(guān)“留”的意思，所以送別詩中最為常見的意象就是它了，當(dāng)然也有柳條依依，姿態(tài)婀娜的美感在其中的原因。
木葉也是一個(gè)很受青睞的復(fù)雜意象，前面問答中對以上三個(gè)意象有過專門的論述，此處就不再贅言了?？傊诺湓姼柚械囊庀蟊姸?，像梅蘭竹菊等意象都是有著強(qiáng)烈的象征意義，對一些重要意象的內(nèi)涵不可不知，這是學(xué)習(xí)欣賞古典詩詞所必須懂得的東西。
