《大學(xué)》：“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓”。
現(xiàn)實(shí)中其實(shí)大多數(shù)人生來沒有什么愿望，但隨著時(shí)間的推移，很多人會(huì)說出一句：“我想要一個(gè)家?！睘槭裁?？一個(gè)家里會(huì)有一個(gè)愛著的人，牽掛的孩子，我們需要報(bào)恩的父母，還是一個(gè)棲息的住所，一個(gè)‘家’承載了人生的一切念想，我們承受不了長時(shí)間的顛沛流離，一個(gè)‘家’就是最好的慰藉。
但稍微經(jīng)營不慎，一個(gè)完整的家就會(huì)立刻分崩離析。
所以，做人要懂得：一個(gè)興旺的家庭，往往都能做到這三點(diǎn)，子女大有出息。
1，言傳身教。
梁啟超曾說過：“人生百年，立于幼學(xué)。”一個(gè)人一生的發(fā)展、成就，往往要立足于他在幼年時(shí)所接受的教育。
由此可見，家教對(duì)于一個(gè)家庭的重要性。教育，并不只是由老師、由學(xué)校來完成，比課本教育更重要的是家長的言傳身教。父母的一言一行，一善一惡，孩子往往都會(huì)看在眼里，久而久之，自然會(huì)模仿學(xué)習(xí)，畢竟在每個(gè)孩子的眼里，父母永遠(yuǎn)是最天。
“愛子教之以義方”，對(duì)孩子真正的慈愛，是要教會(huì)他們平日里行事應(yīng)該遵守的規(guī)矩法度，正所謂“沒有規(guī)矩，不成方圓”，家教好的孩子，在懂得了規(guī)矩之后，自然會(huì)學(xué)著自我約束；若是家教不好，便很容易造就一些目中無人、目無法度的悲劇。
2，愛好讀書。
讀書無用論，曾持續(xù)了很長一段時(shí)間，很多人選擇了相信，從而放棄了自己、放棄了自己孩子的學(xué)業(yè)，選擇去混社會(huì)，打拼創(chuàng)業(yè)，但是，就如同千軍萬馬過獨(dú)木橋一般，真正獲得成功的人寥寥無幾，更諷刺的是，那些曾經(jīng)堅(jiān)信“讀書無用”的老板們，最終又一個(gè)個(gè)地重新開始學(xué)習(xí)、惡補(bǔ)。
“少壯不努力，老大徒傷悲?！奔幢闶峭鲅蜓a(bǔ)牢，但等到四五十歲才意識(shí)到讀書的重要性，未免有些遲了，錯(cuò)過了最好的學(xué)習(xí)時(shí)間，就算是付出了數(shù)倍的努力，但收效仍然甚微。
在今天這樣一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)、技術(shù)極其重要，光憑一身膽識(shí)沖勁想要獲得成功，簡直難如登天，讀書雖不是唯一的出路，但絕對(duì)是最適合大多數(shù)人的。
1，謙卑恭遜。
《呂氏春秋》：“不知而自以為知，百禍之宗也?！?/p>
當(dāng)我們拋下年少輕狂，學(xué)會(huì)如何去謙以待人，是大善。莫以他人的短處為笑料，不以自己的長處而自滿，若是時(shí)常自以為是，狂妄自大，遲早招來禍端，殃及周身，一切要經(jīng)過考慮，衡量自身能力，待人莫要眼高于頂，惹人不喜。
諸葛亮說過：“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！?/p>
謙虛并不意味著卑微，即使低到塵埃里，開出的那朵花也不會(huì)有人去欣賞或是留戀，更多的是不屑，即便是孤芳自賞也不要人盡皆知。我們不是大佛或菩薩，沒必要為了世人委曲求全，不去主動(dòng)招惹災(zāi)禍，善取他人之長，補(bǔ)己之短即可。
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