數(shù)學(xué)必修一只是高中課程的開始，所以不會(huì)太難，但是基礎(chǔ)要打好。數(shù)學(xué)對(duì)大多數(shù)的學(xué)生來說，無疑為一場(chǎng)噩夢(mèng)。大多數(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績似乎都不太理想。高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)只要能把數(shù)學(xué)成績提上來，總成績也就能從眾多學(xué)生中脫穎而出，數(shù)學(xué)想要提分也是最容易的，只要能多拿下一個(gè)選填題就能多拿下五分。今天肖老師先來給大家分享高中數(shù)學(xué)必修一。
一、高中數(shù)學(xué)必修一集合與函數(shù)概念。這一部分概念的記憶比較重要，而考試的時(shí)候很容易因?yàn)楦拍钅：Х郑陨险n的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講。老師講課講得快也不代表講得不好，反而可以提高學(xué)生的思維速度。
二、函數(shù)的應(yīng)用。
高中數(shù)學(xué)必修一函數(shù)是高中階段非常關(guān)鍵的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，什么單調(diào)性、最值、周期性、對(duì)稱性都會(huì)在后面的學(xué)習(xí)中有廣泛的應(yīng)用。建議函數(shù)這一章多做一點(diǎn)練習(xí)，一邊練習(xí)一邊歸納。想要知道一道題該用什么方法做這是問不出來的，題目做多了自然而然就成了自己的經(jīng)驗(yàn)，看到題目就會(huì)非常自然的做出來啦。
不做數(shù)學(xué)題就想學(xué)好數(shù)學(xué)是不可能的，而學(xué)數(shù)學(xué)也不能急功近利。一邊練習(xí)的同時(shí)一邊歸納做題的方法，數(shù)學(xué)成績自然而然就會(huì)好起來啦
怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)必修一剛接觸的東西，自然會(huì)比較陌生，此時(shí)要做的第一步是認(rèn)真地把課本的內(nèi)容題目和標(biāo)題看一遍。
養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，偶爾用筆畫一畫你不是很懂的地方，寫一寫，好記性不如爛筆頭。
數(shù)學(xué)課堂上要準(zhǔn)備一個(gè)好的筆記本，用來記錄老師講的重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)必修一知識(shí)點(diǎn)，勤奮做數(shù)學(xué)筆記。
高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課后多做跟老師講的有關(guān)的練習(xí)題，鞏固一下課堂上的知識(shí)點(diǎn)，課后練習(xí)都不要放過。
準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，養(yǎng)成記錄錯(cuò)題的習(xí)慣，考過的試題，做錯(cuò)了的，把題目抄一遍，不要看答案，再把思路整理一遍，自己寫一遍答案。
學(xué)會(huì)做總結(jié)，總結(jié)你為什么會(huì)錯(cuò)，是不是沒有把握好知識(shí)點(diǎn)，沒有把握好的重點(diǎn)再去研究下。
學(xué)會(huì)做數(shù)學(xué)歸類，歸類同類題，有助于你記憶。不僅讓你記憶這道題的做法，還讓你記憶它的方法，記住一句話：萬變不離其宗。
高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的幾點(diǎn)建議
一、首先我們分析高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn)
（1）較多研究的是高中數(shù)學(xué)必修一變量和集合，不但注重定量計(jì)算，且需作定性研究。一句話：內(nèi)容多，抽象性、理論性強(qiáng)。
（2）高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)進(jìn)入高中后，則要求學(xué)生勤于思考、勇于鉆研、善于觸類旁通、舉一反三、歸納探索規(guī)律。
（3）高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)課程要求方面：由于高中數(shù)學(xué)內(nèi)容難度增大，數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用增加，要求學(xué)生會(huì)使用文字、符號(hào)和圖形等數(shù)學(xué)語言表達(dá)問題進(jìn)行交流，對(duì)能力提出更高的要求。
鑒于上述特點(diǎn)，我有一種非常強(qiáng)烈的愿望，希望通過我對(duì)數(shù)學(xué)的感受，能夠引領(lǐng)高一學(xué)生走出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的低谷，從而翻開數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)全新的一頁。因此，我有些方法建議，送給所有喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生。
二、高一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法建議
其實(shí)，良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法不是一朝一夕就可以隨意形成的，這是一個(gè)非常龐大的系統(tǒng)問題，他不僅包括對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的態(tài)度、課堂聽課的效率、課后知識(shí)的鞏固、課外知識(shí)的補(bǔ)充以及階段學(xué)習(xí)效率的評(píng)價(jià)等。由于篇幅有限，我僅對(duì)本人認(rèn)為最為重要的“課堂”這一環(huán)節(jié)談?wù)勛约旱目捶ā?br>眾所周知，教師教學(xué)的主要環(huán)境是課堂，教師必定會(huì)將自己對(duì)所教課程的全部精華放在課堂上傾吐給學(xué)生。因此，作為學(xué)生，抓住課堂，必將事半功倍。
必須提高聽課的效率
聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況。提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1、科學(xué)預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽課的重點(diǎn)；對(duì)預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識(shí)，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難；有助于提高思維能力，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進(jìn)行比較、分析即可提高自己思維水平；預(yù)習(xí)后將課本的例題及老師要講授的習(xí)題提前完成，還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力，與老師的方法進(jìn)行比較，可以發(fā)現(xiàn)更多的方法與技巧?？傊?，這樣會(huì)使你的聽課更加有的放矢，你會(huì)知道哪些該重點(diǎn)聽，哪些該重點(diǎn)記。
2、科學(xué)聽課
聽課的過程不是一個(gè)被動(dòng)參預(yù)的過程，要全身心地投入課堂學(xué)習(xí)，耳到、眼到、心到、口到、手到。還要想在老師前面，不斷思考：面對(duì)這個(gè)問題我會(huì)怎么想？當(dāng)老師講解時(shí)，又要思考：老師為什么這樣想？這里用了什么思想方法？這樣做的目的是什么？這個(gè)題有沒有更好的方法？問題多了，思路自然就開闊了。
3、科學(xué)筆記
常常有學(xué)生問我，聽數(shù)學(xué)課要不要記筆記，我毫不猶豫地回答：當(dāng)然要。不僅要記，而且要記好。當(dāng)然，什么都記就不是記筆記了，應(yīng)該針對(duì)自身聽課的情況選擇性記錄。
記問題--將課堂上未聽懂的問題及時(shí)記下來，便于課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，把問題弄懂弄通。
記疑點(diǎn)--對(duì)老師在課堂上講的內(nèi)容有疑問應(yīng)及時(shí)記下，這類疑點(diǎn)，有可能是自己理解錯(cuò)誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來后，便于課后與老師商榷。
記方法--勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對(duì)于啟迪思維，開闊視野，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，并對(duì)提高解題水平大有益處。
記總結(jié)--注意記住老師的課后總結(jié)，這對(duì)于濃縮一堂課的內(nèi)容，找出重點(diǎn)及各部分之間的聯(lián)系，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規(guī)律，融會(huì)貫通課堂內(nèi)容都很有作用。
4、必須用好你的數(shù)學(xué)筆記
記下的筆記只停留在紙上，要成為你自己的東西，必須用心去獨(dú)立體會(huì)筆記里的每一個(gè)典型例題，每一個(gè)經(jīng)典方法，每一個(gè)想法思路，完全理解并且會(huì)熟練運(yùn)用才是根本。
當(dāng)然，課堂的問題解決了，其他的問題也就迎刃而解了，所以，高一的學(xué)生們，請(qǐng)不要輕易討厭數(shù)學(xué)，因?yàn)槎喟胧怯捎谀悴涣私鈹?shù)學(xué)，其實(shí)它很善良，也很有魅力，試著用心去學(xué)，你一定會(huì)成功。
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