接著我們的《說文解字》課程，今天是第95課，仍然是講“艸”部漢字中的六個漢字，具體如圖：
（今天所要講的六個漢字）
1、葺。讀qì。《說文解字》給的解釋是：“茨也。”顯然，在許慎這里，葺完全同義于茨。茨的本義上節(jié)課我們已經(jīng)講過，就是用茅草蓋屋。比如《左傳.襄公三十一年》里有：“繕完葺墻，以待賓客?！倍蓬A(yù)作注說：“葺，謂以草覆墻?！薄毒鸥?湘夫人》中也有：“筑室兮水中，葺之兮荷蓋”。把房屋啊建筑在水中央，還要把荷葉啊蓋在屋頂上。
（湘夫人）
與“茨”稍有不同的是，葺的本義還包含有修理房屋的意思。這跟咠字相關(guān)，咠表示口耳相接的講話，是小聲講話，而葺則是小規(guī)模的修補。比如《左傳.昭公二十三年》：“叔孫所館者，雖一日，必葺其墻屋，去之如始至。”杜預(yù)作注說：“葺，補治也?！笔鍖O婼所住過的地方，盡管只住一天，也一定修補墻屋，離開的時候好像剛來的時候一樣。這是成語“一日必葺”的出處。
本義之外，葺還有如下幾個意思：（1）修飾；整齊。李清照在《詞論》中有一段對詞的論說：“至晏元獻（殊）、歐陽永叔（修）、蘇子瞻（軾），學(xué)際天人，作為小歌詞，直如酌蠡水于大海，然皆句讀不葺之詩爾?！逼渲械摹拜荨?，就是這個意思。晏殊、歐陽修、蘇軾的詞，不過就是句讀不加修飾，不整齊的詩罷了。（2）整頓；治理。五代李存勖《南郊赦文》：“到官惟務(wù)于追求，在任莫思于葺理”中的葺即用此意；（3）重疊?！毒耪?悲回風》中有：“魚葺鱗以自別兮，蛟龍隱其文章?！蓖跻葑髯⒄f：“葺，累也”。（4）同“緝”，捉拿的意思。蘇東坡的《徐州上皇帝書》：“凡使人葺捕盜賊，得以酒予之。”
葺的小篆寫法如圖：
（葺的小篆寫法）
2、葢。讀gài。《說文解字》給的解釋是“苫也?！鄙塾⒌摹度航?jīng)正字》說：“今經(jīng)典多作蓋?！币簿褪钦f，這個字，就是蓋的古字，蓋，中華書局注音版的《說文解字》直接標為“蓋”而下面的小篆仍用“葢”，就是現(xiàn)在的蓋。
苫字是后面一字，給的解釋是“葢也”兩字互訓(xùn)，《說文》里很多這樣的情況。苫，本指蓋屋用的茅苫，后泛指用白茅等編的覆蓋物。這是葢的本義。《爾雅.釋器》里說：“白葢謂之苫。”郭璞作注說：“白茅苫也，今江東呼為蓋?！北热纭蹲髠?襄公十四年》里說：“乃祖吾離被苫蓋蒙荊棘，以來歸我先君。”孔穎達作疏：“被苫蓋，言無布帛可衣，唯衣草也?！贝┲酌┚幍牟萆弧?/p>
本義之外，葢還有如下意思：（1）搭蓋。比如我們現(xiàn)在說的蓋房子。（2）房屋的代稱。比如《管子.侈靡》：“百蓋無築，千聚無社，謂之陋，一舉而取?！背砂俚姆课輿]有建筑，成千的村落沒有神廟，這種情況就叫作“破敗”，對這樣的國家是可以一舉而取的。蓋，指的就是房屋。（3）器物上部有遮蔽作用的東西。比如，鍋蓋。此外，還專指車蓋，古馬車上面的蓋如圖：
（車葢）
《釋名.釋車》里有：“葢，在上覆葢人也?！北热缍鸥τ性姟秹衾畎锥住酚校骸肮谌憹M京華，斯人獨憔悴?！币彩怯萌≤嚿w的意思。又專指傘，比如《淮南子.兵略》里有：“暑不張葢，寒不被裘，所以程寒暑也?！鄙朴跒閷⒌模瑹崽觳粨蝹闵w，冷天不披裘衣，用以品察寒暑。又專指動物背部的甲殼。比中烏龜葢兒，螃蟹葢兒。
（黃羅傘，龍寶蓋）
（4）又指加在上面。比如我們平常說的蓋章?！夺屆?釋言語》里有：葢，加也，加物上也?！岸鸥τ性姟毒灰姾喬K溪》：“丈夫葢棺事始定，君今幸未成老翁，何恨憔悴在山中。”（5）遮蔽，掩蓋?！队衿?皿部》：“葢，掩也，覆也?！北热缤醴蛑凇端握摗分械拿裕骸耙皇轮貌蛔阋匀懶∪?，一行之疵不足以貶君子?！保?）勝過，超過。比如《史記.秦始皇本紀》：“人跡所至，無不臣者。功葢五帝，澤及牛馬?！保?）崇尚。比如《國語.吳語》中有：“夫固知君王之蓋威以好勝也，故婉約其辭，以從逸王志。”韋昭作注說：“蓋，猶尚也”就是崇尚之意。（8）黨。意出《廣雅.釋言》“蓋，黨也?！?/p>
（9）副詞。表示揣測、推斷。相當于“大概”。比如《史記.孔子世家》：“孔子以詩書禮樂教，弟子蓋三千焉?！辈⒉皇菧蚀_說孔子有三千弟子，而是大概。（10）連詞。承接上文，表示原因和理由。比如《史記.屈原賈生列傳》：“屈平之作《離騷》，蓋自怨生也?！?/p>
（屈原作《離騷》圖）
（11）語氣詞。比如曹丕的《典論.論文》名句：“蓋文章經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事。”
此外，蓋還通盍，即讀hé音，相當于何。還通闔，亦讀hé音，指門扇。還通害，讀hài。朱駿聲的《說文通訓(xùn)定聲》里有：“蓋，假借為害?！钡溁?、妨礙、傷害意。
葢的小篆寫法如圖：
（葢的小篆寫法）
3、苫。這個字有四個讀音。（一）中華書局注音版《說文解字》只標注了一個音shān。給的解釋是：“蓋也?！睂嶋H上，如果按這個意思解，應(yīng)當讀shàn。即《廣韻》所標舒贍切。意思是編茅蓋屋。后來又拓展到用席、布等遮蓋東西。上面講葢時提到過《爾雅.釋器》里說：“白葢謂之苫?！惫弊髯⒄f：“白茅苫也，今江東呼為蓋?！边@是苫的本義。
（二）這個字的第二個讀音是shān，即中華書局注音版所標讀音。在此讀音下，應(yīng)有如下幾個意思：（1）用草編成的覆蓋物。比如草苫子，如圖：
（草苫子）
（2）草墊子?！队衿?艸部》解釋葠時說：“葠，猶苫也，草自藉也?；蜃魃弧！比鐖D：
（草墊子）
（3）同“贍”。供養(yǎng)的意思。比如元曲里有一折《來生債》中有：“枉了我便一生苫鯀寡孤獨，半世養(yǎng)貧困苦。”就用這個意思。（4）顫動?！赌档ね?驚夢》中有“和你把領(lǐng)扣松，衣帶寬，袖梢兒揾著牙兒苫也，則待你忍耐溫存一晌眠。”這里的苫，就是顫動的意思。
此外，讀這個音時，苫還是一個姓?！锻ㄖ尽分杏休d。
（三）這個字的第三個讀音讀tiān，音出《集韻》指青苫，意思也出《集韻》：“苫，青苫，藥草。”這種藥草究竟是何草，無法確考，暫時存疑。
（四）這個字的第四個讀音讀chān。用于專用詞苫滯，指樂聲雜亂不和諧?！妒酚?樂書》里有：“五者不亂，則無惉滯之音矣。”司馬貞的《史記索隱》說：“苫滯，又本作惉滯?！?/p>
苫的小篆寫法如圖：
（苫的小篆寫法）
4、?。讀ài?！墩f文解字》給的解釋是：“蓋也”顯然，字意同于蓋。具體解釋可見上面的葢。此外，?在《集韻.泰韻》中有微的意思；在《集韻.祭韻》里有清的意思。均已不常用。
?的小篆寫法如圖：
（?的小篆寫法）
5、?。讀qū。另外《廣韻》又有古忽切，應(yīng)當是gū，現(xiàn)代漢語中已不用。《說文解字》給的解釋是：“刷也?！保@然，就是刷子。王筠的《說文句讀》補充說：“即荔根可作刷之刷，乃縛草所作之器。究竟是何種刷子，現(xiàn)在已查不到荔根作刷的記載，我們【猜想】，很可能指的就是現(xiàn)在用棕椰樹生長的棕絲和劍麻纖維制成的各種刷類，就是棕刷，如圖：
（棕刷）
刷子的本義之外，?還是一種藥草，《正字通.艸部》里有：“?，《神農(nóng)本草》有屈草，生漢中川澤間，主寒熱陰痺。?當即屈。”屈草又叫大辣蓼，九龍?zhí)熳?，裂葉蓼，鴨腳蓼，豬草。一年生草本，高約1米，莖直立，帶紫紅色，有縱棱，多分枝，被短柔毛。入藥后可用于止血、清熱等。它的樣子如圖：
（?草）
此外，?還是有機化合物，分子式是C18H12，白色或帶銀灰色、黃綠色鱗片狀或平斜方八面結(jié)晶體，在苯中結(jié)成無色斜方片晶，在紫外線下有紫色熒光?？扇?。有毒。
?的小篆寫法如圖：
（?的小篆寫法）
6、藩。這個字有兩個讀音。（一）中華書局注音版《說文解字》只標了一個音fān。給的解釋是：“屏也?！敝祢E聲的《說文通訓(xùn)定聲》說：“藩實即棥字之異文?！鄙坨摹度航?jīng)正字》說：“今經(jīng)典藩屏多通作蕃?！薄队衿?艸部》里說：“藩，籬也?！币簿褪钦f藩的本義是籬笆。如圖：
（籬笆）
本義之外，藩字還有如下幾個意思：（1）邊沿；領(lǐng)域。比如《莊子.大宗師》：“吾愿游于其藩?！奔从么艘?。（2）屏障；護衛(wèi)。比如《詩經(jīng).大雅.板》：“價人維藩，大師維垣。”《毛傳》里說：“藩，屏也?！避婈犑瞧琳希蟊娛窃珘?，價人即甲人；（3）遮掩；裝飾?！盾髯?榮辱》有：“以相持養(yǎng)，以相藩飾?！本洌从么艘?。（4）用籬笆圍起來。比如《左傳.哀公十二年》：“吳人藩衛(wèi)侯之舍?！庇玫木褪沁@個意思。
（5）車兩邊的遮風。比如《左傳.襄公二十三年》：“以藩載欒盈及其士?！倍蓬A(yù)作注說：“藩，車之有障蔽者?！保?）封建王朝分給諸侯王的封國。比如唐代有“藩鎮(zhèn)割據(jù)”即各封地的王擁兵自重的結(jié)果。（7）舊時指邊疆地區(qū)。《周禮.夏官.職方氏》中有“乃辨九服之邦國：……又其外方五百里曰藩服?！辟Z公彥解釋說：“以其最在外，為藩籬，故以藩為稱?！憋@然，這是從藩的本義出發(fā)而引申出的字意。
（唐后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)圖）
此外，藩還是一個姓《萬姓統(tǒng)譜》有載。
（二）這個字的第二個讀音讀作fán。專措莐藩這種藥草，就是前面課程里提到過的知母。知母是多年生草本植物，根狀莖，葉由基部叢生細長披針形，花莖自葉叢中長出，圓柱形直立，總狀花絮，成簇，生在頂部成穗狀；花粉紅色，淡紫色至白色；果實長橢圓形，內(nèi)有多數(shù)黑色種子，入藥后有清熱瀉火，滋陰潤燥功效。樣子如圖：
（知母草）
藩的小篆寫法如圖：
（藩的小篆寫法）
《說文解字》在字義方面的優(yōu)點是緊緊抓住字的本義，用最精煉的語言，突出被釋字的本質(zhì)特征，指明一個詞的意義界限。因為一切引申義、比喻義都是以本義為出發(fā)點的，掌握了本義，就能夠以簡馭繁，可以推出引申意義，解決一系列有關(guān)字義的問題。
