高三學(xué)生想要在高考中取得好成績，有好的學(xué)習(xí)計劃和營養(yǎng)菜譜還不夠，還需要我們在平時保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在平時有意識地去做，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果。
優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣就是我們每天都會去做的東西，無論刮風(fēng)下雨，或是疲憊不堪。顯然在高三的學(xué)習(xí)中，最需要的就是堅持，堅持努力，也堅持優(yōu)秀，最終實現(xiàn)理想。
以下是高三學(xué)生在復(fù)習(xí)中應(yīng)該堅持的10個好習(xí)慣，希望對同學(xué)們有用。
首先作為高三學(xué)生，要正視學(xué)習(xí)這一件要事和大事，把學(xué)習(xí)的事情擺在一切娛樂休閑的活動之上，氣定神閑、心無旁騖地全力以赴準(zhǔn)備高考。
要想在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到高效記憶，就要集中自己的專注力，達(dá)到全神貫注的學(xué)習(xí)狀態(tài)才行。在學(xué)習(xí)的時候，要做到“眼到、口到和心到”，也就是眼睛看到知識點、口中背誦知識點、心中默默識記知識點。
高三的復(fù)習(xí)時間緊迫，不能每次學(xué)習(xí)都要吃好喝好睡好以后，騰出大塊的時間來學(xué)習(xí)，這樣既不現(xiàn)實，效果也不好。最好是利用好每天的零碎時間，比如在晨跑中、吃飯時或課間休息的零碎時間里記單詞、背課文或是背誦公式。這樣日積月累下來，效果非?？捎^。
實際上，在我們學(xué)習(xí)和記憶知識以后，隨著時間的推移，大腦對于所學(xué)內(nèi)容的記憶會不斷遺忘。因此，想要牢固掌握所學(xué)知識，就要及時通過復(fù)習(xí)來加深記憶；而利用好碎片化時間，是非常好的學(xué)習(xí)方式。
高三是人生中一場重要戰(zhàn)役，每個細(xì)節(jié)都不能馬虎。高三學(xué)生想要在高考中取得好成績，就要在平時嚴(yán)于律己、條理清晰。最好將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立和紙箱分類存放，避免在用的時候東翻西找的，浪費時間。
此外，最好在固定的時間里，復(fù)習(xí)固定的內(nèi)容，這樣既可以讓我們的學(xué)習(xí)過程變得井然有序，也可以讓我們在具體的學(xué)習(xí)過程中，養(yǎng)成一定的生物鐘和身體習(xí)慣；當(dāng)固定的復(fù)習(xí)時間到來時，我們的身體也會不自覺地調(diào)整狀態(tài)，來適應(yīng)高三緊張復(fù)習(xí)的過程，從細(xì)節(jié)開始進(jìn)入狀態(tài)，從而更加高效地完成提前計劃好的學(xué)習(xí)任務(wù)。
當(dāng)然，我們可以根據(jù)自身的喜好和偏科狀況，在特定的時間里去復(fù)習(xí)特定的內(nèi)容，比如在早讀課上，可以記憶優(yōu)美句子，朗誦例文例句，這樣及積累了作文素材，又為自己新一天的學(xué)習(xí)生活開啟了美好心情；到了晚自習(xí)，可以識記公式、單詞，從而達(dá)到加深記憶的學(xué)習(xí)效果。
不管面對多少復(fù)習(xí)資料和模擬試卷，高三學(xué)生始終要抓住課本來復(fù)習(xí)，學(xué)會速讀和精讀，尤其是學(xué)會閱讀課本的目錄、圖解和插圖，在對知識內(nèi)容提前、快速了解的基礎(chǔ)上，不斷向自己和老師提問，直到弄懂字里行間的知識要點。
高三復(fù)習(xí)的過程，也是我們不斷尋找自身不足的過程，在學(xué)習(xí)之余，通過回憶和反思，及時回顧當(dāng)天的所學(xué)內(nèi)容，以達(dá)到鞏固知識的目的；而當(dāng)發(fā)現(xiàn)尚未熟悉的知識點，或是記憶模糊的公式、單詞時，應(yīng)該及時把這些內(nèi)容標(biāo)注下來，當(dāng)成下一階段的學(xué)習(xí)重點。
跟著學(xué)校和老師的進(jìn)度，以自己制定的學(xué)習(xí)計劃做補(bǔ)充；在合理的時間做合理的事情，把要做的事情按重要程度排出順序，然后從最重要的事做起；尤其對課本上的內(nèi)容要熟悉，對不懂的內(nèi)容要多問。
上課時要提高課堂的學(xué)習(xí)效率，爭取當(dāng)堂聽、當(dāng)堂記和當(dāng)堂理解，有問題就要主動向老師請教，做到當(dāng)堂的知識點當(dāng)堂吃透，當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)日完成。
學(xué)習(xí)好的同學(xué)往往特別善于記筆記，而不是事無巨細(xì)的全盤記錄。記筆記的關(guān)鍵，在于記下老師在課堂上補(bǔ)充的知識內(nèi)容，尤其是課本上沒有的思維方法和解題思路。對老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點和難點應(yīng)該額外標(biāo)注，并且每過一段時間，能夠及時整理和閱讀課堂筆記，讓自己的學(xué)科知識更加系統(tǒng)和全面。
在高三復(fù)習(xí)中，同學(xué)們不能只是局限于對具體知識的記憶，而應(yīng)該具備一定的歸納總結(jié)能力，在做題過程中不斷總結(jié)題型，歸納解題思路，遇到難題和錯題的時候，要做好記錄，最好整理出一本錯題集來，方便在考前復(fù)習(xí)時加深記憶，真正將這些重點和難點理解透徹。
不要因為進(jìn)入高三就忽視老師每天布置的家庭作業(yè)，同學(xué)們一定要在寫作業(yè)時認(rèn)真審題、步驟齊全而且術(shù)語規(guī)范。
雖然在家里寫作業(yè)并沒有時間限制，但是只有在平時養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的做題習(xí)慣，注重培養(yǎng)做題的效率和答題習(xí)慣，將練習(xí)當(dāng)成考試，將訓(xùn)練場當(dāng)成戰(zhàn)場，在高考時才能成竹在胸，發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)潛能。
高三復(fù)習(xí)，并不只是拼命刷題就可以，因為題目是無窮無盡的，但題型卻是有限的。同學(xué)們在做完一道題后，一定要對照答案，認(rèn)真反思和分析題目，弄清這道題到底在考什么，用了哪些解題方法和技巧，這樣才能達(dá)到舉一反三，觸類旁通的效果。
雖然高三的學(xué)習(xí)時間很緊張，并不意味著同學(xué)們就要深居簡出、孤僻獨行。
其實，和同學(xué)搞好關(guān)系，遇到事情不要斤斤計較，在學(xué)習(xí)時也能互相鼓勵和幫助，何樂而不為呢？高三的學(xué)習(xí)生活本來就很苦，在和同學(xué)的相互交流和疑難解答的過程中，一方面可以緩解內(nèi)心的思想壓力，另一方面也能在講解和聆聽中，更深刻地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
在高三緊張的學(xué)習(xí)生活里，同學(xué)們會遇到很多思想壓力和心理問題，這時候就需要自我調(diào)整。
首先要不斷對自己進(jìn)行積極的心理暗示，讓自己的信心值不斷提升，
放下思想包袱，不管是課業(yè)繁重還是輕松順利時，都能保持一顆平常心。
以上是高三學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中應(yīng)該堅持的10個好習(xí)慣，希望對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有幫助。
