一百分計劃 2018-12-01 14:28:14
1、高考數(shù)學(xué)閱卷評分細(xì)則的制定
(1) 評分細(xì)則不同于試卷的參考答案 試卷的參考答案是命題專家根據(jù)試題預(yù)設(shè)的答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，
其主要的依據(jù)是試題本身，是標(biāo)準(zhǔn)解法。 評分細(xì)則是從考生的答卷中抽取部分原卷，將命題專家的試題參考答案與學(xué)生答卷對照，最大可能地掌握學(xué)生的答題情況和各種解題方法，將題目的多種解答方法和每一個得分點都列出來，依據(jù)“給分有理”的原則，將每一個分?jǐn)?shù)段細(xì)化，并經(jīng)專家組審議后 施行。
(2) 評分細(xì)則的制定人員：大學(xué)教師、教研員、中學(xué)特級教師
2、高考數(shù)學(xué)閱卷特性
(1) 見點得分，“踩點”得分
給分點包括：階段性性成果，利用的公式；證明題中所用定理的各個條件和結(jié)論
策略：要把階段性成果(給分點)寫在明顯位置
(2) “分段給分”，上下不受牽連
數(shù)學(xué)閱卷是嚴(yán)格按照邏輯段來評分的．所謂邏輯段是指：從某個或某些條件出發(fā)得出一個結(jié)論的完整的推理過程；數(shù)學(xué)題的解答是由一系列演繹推理(三段論)構(gòu)成的，而推理是從一個或幾個已知命題得出一個新命題的過程。
策略：
（1）解題步驟要繁簡適當(dāng)并且完整。每個解答都需要寫出必 要的證明過程或演算步驟，其中的每一個步驟都占有相應(yīng)的分 值。這就要求考生要注意解題過程的完整書寫。
（2）解答題往往有多問，這就要求考生要敢跳問去做，不要因為前面的不會做而放棄后面會做的；
（3）會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。“不求全對，但求得分”。
（一）填空題
1、填空題往往是創(chuàng)新題的試驗場所；
2、學(xué)生計算能力、表述規(guī)范性特別重要.
填空題表述規(guī)范主要：
① 對于計算填空題．結(jié)果往往要化為最簡形式，特殊角的三角 函數(shù)要寫出函數(shù)值。近似計算要達(dá)到精確度要求，概率的分?jǐn)?shù)值不 能用近似小數(shù)表示；
② 求不等式的解集、求函數(shù)定義域、值域，結(jié)果寫成集合或區(qū)間 形式等；
③ 求三角函數(shù)的定義域、單調(diào)區(qū)間時不能缺少k∈Z；
④ 要注意一些應(yīng)用題的長度單位、面積單位、體積單位在寫答案時要加上等等．
⑤ 開閉區(qū)間；序號要寫清楚
（二）立體幾何
1、命題思路： 立體幾何是高考數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容之一。近年來，立體幾何命題在突出基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的前提下， 更加強(qiáng)調(diào)對立體幾何本質(zhì)問題（即形狀、大小和位置關(guān)系） 的考查；在突出空間想象能力、推理論證能力和通性通法的基礎(chǔ)上， 挖掘知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
2、試題的呈現(xiàn)形式：一大兩小。
選擇題和填空題一般考查對三視圖的識別，線、面關(guān)系 的判斷， 面積和體積的計算；
解答題考查比較穩(wěn)定，線線、線面、面面之間的平行、 垂直關(guān)系的判定，以及有關(guān)角、距離的計算。
3、立體幾何命題具有以下幾個顯著特點：
（1）向量法在解題中是主流方法
向量具備了代數(shù)與幾何的雙重屬性，因此, 在解決立體 幾何問題時， 向量方法較之綜合法來說更易想、易操作，其實現(xiàn)了幾何問題代數(shù)化，降低了構(gòu)造圖形和推理論證的難度，更 利于問題的解決。
（2）三視圖擔(dān)當(dāng)了考查空間想象能力的重任
（3）綜合法在漸行漸遠(yuǎn)中逐漸回歸
（4）滲透了數(shù)學(xué)文化與數(shù)學(xué)史的考查 數(shù)學(xué)史是研究數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)生發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)，簡單
地說就是研究數(shù)學(xué)的歷史，它是數(shù)學(xué)文化的重要組成部分。在數(shù)學(xué)史中尋找命題背景也一直被命題者所推崇．
總結(jié)：
（1）在解立體幾何題時建立直角坐標(biāo)系，首先要證明三 線兩兩垂直，特別要按照右手系；
（2）在利用“線線垂直則線面垂直”，那“線線垂直” 中的三個條件缺一不可，利用“線線平行則線面平行”，要 指出直線屬于平面內(nèi)；
（3）利用綜合法求二面角時，一作二證，明確指出平面 角就是所求的二面角。
（三）概率統(tǒng)計
1、命題定位：
應(yīng)用題（貼近生活，背景公平，控制難度）
概率統(tǒng)計應(yīng)用題是檢測學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力和建模能力的主陣地。
2、試題的呈現(xiàn)形式：
題量為一大一小，分值在17～19分之間。
3、概率統(tǒng)計題具有以下幾個顯著特點：
（1）重視考查分析數(shù)據(jù)，作出合理決策的能力，考查考生的統(tǒng)計意識，特別考查概率統(tǒng)計思想。概率統(tǒng)計思想——隨機(jī)、抽樣思想、統(tǒng)計推斷思想
（2）試題所提供的數(shù)據(jù)具有真實的實際背景，考查學(xué)生閱讀能 力、提取信息能力。
（3）試題具有綜合性
（4）文科與理科存在差異
（四）其他類型答題規(guī)范及技巧
規(guī)范：
（1）利用規(guī)定鋼筆，規(guī)定的區(qū)域答題，選作題務(wù)必要涂寫題號；
（2）作圖題
（3）嚴(yán)密性
（4）因解答使用結(jié)論降低試題難度而丟分
技巧：
（1）解題排布整齊，段落清晰，突出重要觀點，使評卷老 師在最短時間內(nèi)把握你答題的有效信息。分段、分行、分點， 若要點較多， 要標(biāo)注序號。
（2）展示過程：保留公式展開或條件代入的原始過程。
（3）部分得分
