許多父母都希望有那么一個(gè)暫停鍵，在孩子大喊大叫、胡攪蠻纏的時(shí)候，按下之后可以立馬生效。那么，到底有沒(méi)有這樣一個(gè)鍵存在呢？其實(shí)，爸爸媽媽們手里還真握有這樣一個(gè)東西，如果用得好，那就是神器！而這個(gè)東西就是“立規(guī)矩”。 為什么要給孩子立規(guī)矩呢？這是因?yàn)榱⒁?guī)矩可以為孩子打下好的人生基礎(chǔ)：長(zhǎng)大后往往身心健康、善于與人交往、做事條理性強(qiáng)、獨(dú)立性強(qiáng)。而沒(méi)有規(guī)矩的孩子往往任性、以自我為中心、不關(guān)注別人的感受、缺乏社會(huì)責(zé)任感和抗挫能力。
話是這樣講，然并卵！許多父母心里也清楚知道這些道理，但實(shí)行起來(lái)的時(shí)候總覺(jué)得困難來(lái)得“猶如滔滔江水”！本期我們分享4大招數(shù)，幫助父母給孩子立規(guī)矩：
一．規(guī)矩清晰易操作
①，設(shè)立清楚可操作的規(guī)矩，而不是模糊的指示。比如“你在家里要懂事”就是比較模糊的指示，而“在家里不能尖叫”就更加清晰，也能讓孩子知道應(yīng)該怎么行動(dòng)。
②，講清楚不守規(guī)矩的后果。比如睿睿媽媽就明確告訴睿睿，如果睿睿不遵守約定，那么他“今天晚上就不能玩iPad拼圖”。
二．根據(jù)年齡設(shè)立不同的規(guī)矩
說(shuō)到“立規(guī)矩”，您可能會(huì)想：“我的孩子還小，這些他\她可不懂！”或者“我的孩子已經(jīng)上中學(xué)了，可叛逆了，規(guī)矩對(duì)他沒(méi)用！”其實(shí)不然，不同年齡的孩子可以應(yīng)用不同的規(guī)矩，下面概括的一些原則可以幫助您了解：
一到三歲：孩子能夠回應(yīng)“不”字（“不可以打人”），也能了解他們不聽(tīng)話會(huì)有什么后果（“如果你打人，你就要一個(gè)人去臥室待著”）。父母可以對(duì)亂發(fā)脾氣、打人等不良行為以及碰電插頭等危險(xiǎn)情況設(shè)立規(guī)矩。
四到五歲：孩子更加清楚不守規(guī)矩的后果（“不準(zhǔn)玩游戲”）及原因（“因?yàn)槟愦蛉藙e人會(huì)很痛”）。父母可以和孩子一起討論，學(xué)習(xí)如何：善待朋友、回應(yīng)權(quán)威、做家務(wù)等。
六到十一歲：孩子將精力更多投入到外面的世界，如學(xué)校、活動(dòng)、朋友等。設(shè)立規(guī)矩將圍繞著：學(xué)校的課業(yè)、找同學(xué)玩等（比如如果沒(méi)有完成作業(yè)，就不能夠出去找朋友玩）。
十二到十八歲：孩子更加獨(dú)立自主，父母要做的是引導(dǎo)孩子自覺(jué)設(shè)立規(guī)矩。主題圍繞著：人際關(guān)系、價(jià)值觀、時(shí)間安排、長(zhǎng)期目標(biāo)等。父母還可以通過(guò)分析讓孩子知道可能承擔(dān)的后果是什么（比如如果沒(méi)有安排足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)，就可能無(wú)法考上好大學(xué)）。
三．言行一致，做孩子的榜樣
孩子天生是個(gè)“模仿者”。孩子會(huì)觀察父母的言行，并學(xué)習(xí)父母是怎么對(duì)待規(guī)矩的，然后不管好壞，照單全收地模仿。舉個(gè)例子，如果父母規(guī)定“別人講話時(shí)不準(zhǔn)插嘴”：
不好的示范：許多父母覺(jué)得自己要講的話更重要，所以經(jīng)常會(huì)打斷孩子的講話。從這個(gè)示范中，孩子就學(xué)到：“只要我愿意，我也可以隨意打斷別人的講話?！?/span>
好的示范：父母雖然聽(tīng)不明白孩子在說(shuō)什么，但在心里提醒自己遵守規(guī)定，不輕易打斷孩子，給孩子做個(gè)好榜樣。從這樣的示范中，孩子就能學(xué)到：“我也要遵守規(guī)定，不隨意打斷別人講話。”
如果父母有時(shí)候?qū)嵲谌滩蛔〈驍嗪⒆拥闹v話，建議父母事后誠(chéng)心向孩子道歉：“對(duì)不起，媽媽（爸爸）剛剛打斷你說(shuō)話，違反了‘別人講話不準(zhǔn)插嘴’的規(guī)定”，并且接受約定的懲罰“媽媽（爸爸）愿意接受懲罰”。這樣，孩子也能從大人身上學(xué)到：如果違反規(guī)定，就會(huì)收到不好的結(jié)果。
四．幫孩子將規(guī)矩內(nèi)化
制定好規(guī)矩，父母還會(huì)有這樣的煩惱：“規(guī)矩定好后，孩子頭幾次還遵守，后來(lái)慢慢地又打回原形了?！薄 ?/span>
真相是：父母要讓孩子自己理解和接受規(guī)矩，而不是表演遵守規(guī)矩。
建議父母
向孩子解釋為什么要定這個(gè)規(guī)矩，幫助孩子理解和接受，從而讓規(guī)矩內(nèi)化為孩子的行為準(zhǔn)則。
比如父母制定了“不準(zhǔn)打人”這個(gè)規(guī)矩后，可以跟孩子解釋：“因?yàn)楸荒愦虻降娜藭?huì)很痛很難過(guò)，你想想看，上次玩滑梯時(shí)你被另一個(gè)小朋友打了頭，那時(shí)你是不是很難過(guò)？”，這樣孩子就能理解打人會(huì)讓別人難過(guò)，從而從心里接受“不準(zhǔn)打人”這個(gè)規(guī)矩。就這樣，孩子將規(guī)矩內(nèi)化為己有，下次再碰到類似的情況，就能自覺(jué)地遵守規(guī)矩。
（來(lái)源：兒童教育）
（編輯：蘇珊）
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