張文質(zhì)，我國(guó)著名學(xué)者，家庭教育專(zhuān)家，生命化教育倡導(dǎo)者，教師公益研修“教育行走”項(xiàng)目創(chuàng)始人。著有《教育是慢的藝術(shù)》《唇舌的授權(quán)》《父母改變孩子改變》《奶蜜鹽——家庭教育第一定律》《教育的勇氣》等30多部教育專(zhuān)著。
家庭教育的核心首先應(yīng)該是“生命第一”，無(wú)論發(fā)生任何事情，父母首先應(yīng)該想到孩子的生命第一，然后再以此為指導(dǎo)，考慮如何解決當(dāng)下的問(wèn)題。
生命第一要提現(xiàn)在父母的行動(dòng)中，陪伴孩子成長(zhǎng)不斷地遇到問(wèn)題就對(duì)了，說(shuō)明孩子在健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)待孩子的問(wèn)題永遠(yuǎn)記?。簻厝岬膱?jiān)持！
父母教育孩子沒(méi)有不二的法門(mén)：和孩子一起成長(zhǎng)，一起享受孩子成長(zhǎng)的過(guò)程！
張教授講座之后，舉行了主題為“慧導(dǎo)師的職責(zé)與使命”的家庭教育沙龍活動(dòng)，整個(gè)培訓(xùn)班分成七個(gè)小組，由片區(qū)組長(zhǎng)組織大家進(jìn)行討論，然后全班分享。東華小學(xué)林社福、南城宏圖小學(xué)文慶、謝崗鎮(zhèn)教育管理中心陳碧宇、塘廈二小吳紅玉、中堂中學(xué)李佳鳳、莞中松山湖學(xué)校鄭利雄，以及萬(wàn)江二小黃嘉祺等七位老師分別代表各小組進(jìn)了匯報(bào)分享。
