前 言
借用這個(gè)題目，心里很不是滋味。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)、開心，有個(gè)快樂的童年。一個(gè)孩子，就是一個(gè)家庭，現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生子女，家里人人都寵得愛不釋手，孩子的成長(zhǎng)，孩子的命運(yùn)，都關(guān)系到家庭將來的喜樂哀愁。一個(gè)好孩子的背后都有一對(duì)好家長(zhǎng)，好家長(zhǎng)不是學(xué)歷多高、職稱多高，而是正確的愛的付出。這里的愛不是溺愛，不是寵愛，而是真愛?？茖W(xué)的愛，孩子才能健康地成長(zhǎng)。
我的兒子，現(xiàn)在是個(gè)中等生，并不等于永遠(yuǎn)是個(gè)中等生。我對(duì)他并沒有失去信心，寫此文，也是對(duì)他的一種激勵(lì)，希望他也能夠奮起直追，向優(yōu)等生的隊(duì)伍靠攏。打鐵還需自身硬，別人的付出都是輔助的，成績(jī)還要靠實(shí)力說話，實(shí)力來源于努力。
說起學(xué)習(xí)教育，我卻無“方”，我兒子充其量算是個(gè)中等生。其學(xué)習(xí)成績(jī)不好，作為家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任。在兒子的學(xué)習(xí)教育問題上，我有很多失誤。
一是，沒有培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在孩子小學(xué)時(shí)，沒有注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傉J(rèn)為，孩子還小，到了初中，只要努力學(xué)習(xí)，就不會(huì)落后的?，F(xiàn)在想想，真是后悔。如果從上學(xué)第一天起，就嚴(yán)格要求，每天規(guī)定做作業(yè)的時(shí)間、玩游戲的時(shí)間，什么時(shí)間先做什么，后做什么?，F(xiàn)在看來，“散養(yǎng)”是落后的管理模式，好習(xí)慣是成功的源動(dòng)力。
二是，過于自信，總以為樹大自然直。因?yàn)?，我小時(shí)候是沒有人管的，所以我認(rèn)為我的孩子也不用管，不用操心，認(rèn)為他應(yīng)該知道，學(xué)習(xí)是為了他自己，是我過于自信害了我的孩子。時(shí)代變了，孩子的生長(zhǎng)環(huán)境變了，而我的思維還沉浸在七八十年代，教育子女也是一門學(xué)問，不學(xué)習(xí)就落后！
三是，缺乏必要的溝通，大家長(zhǎng)作風(fēng)。我平時(shí)對(duì)自己要求較嚴(yán)，認(rèn)為自己做得對(duì)的，說得對(duì)的，孩子必須無條件服從。總用我們幾十年積累的經(jīng)驗(yàn)去教訓(xùn)他們，忘記了孩子需要成長(zhǎng)的過程，忘記了經(jīng)驗(yàn)是積累的，忘記了孩子是一個(gè)獨(dú)立的人，跟我們是平等的。我們要尊重孩子，像對(duì)待好朋友一樣，讓他們?cè)谖覀兠媲?/span>自由的說話。孩子有自己的思想和做事的方法，有自己選擇的權(quán)利，更有自己的創(chuàng)造力。我們不能指示他應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，而要按照孩子的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?nèi)プ鰬?yīng)做的事情。
在其他方面的教育，我覺得還算是成功的。
一是，道德品質(zhì)的教育。有人曾說：“孩子身體不好是殘品，智力不佳是次品，而品德不好則成危險(xiǎn)品。”可見，成人是成才的基礎(chǔ)，要望子成龍必須先教子成人，不能讓我們的孩子成為危險(xiǎn)品。我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子具有良好的道德素質(zhì)，教會(huì)他們責(zé)任、博愛、合作和付出。學(xué)會(huì)幫助別人，要有社會(huì)責(zé)任感。小學(xué)時(shí)，學(xué)校組織幾次社會(huì)活動(dòng)，我都讓他參加了。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
二是，自立能力的培養(yǎng)。我兒子是五歲時(shí)單獨(dú)睡覺的，第一夜，是我陪他睡著的，從第二夜開始，就自己睡覺了。上小學(xué)后，就開始幫我們洗碗、掃地、收拾自己的床鋪，一直到現(xiàn)在。上初中后，自己洗衣服，不論春夏秋冬。我們就是讓他從小體會(huì)到勞動(dòng)是辛苦的，父母是辛苦的，父母的付出也是需要尊重的。培養(yǎng)自立能力就是為了他將來能更快的適應(yīng)社會(huì)。
三是，生活作風(fēng)的培養(yǎng)。在日常生活中，我們教育他不能浪費(fèi)，要勤儉節(jié)約。農(nóng)民收獲每一粒糧食、工人每生產(chǎn)一件產(chǎn)品都要付出汗水。過馬路，要在綠燈時(shí)走人行橫道，遵守交通規(guī)則。每個(gè)人都遵守規(guī)則、制度，整個(gè)社會(huì)就會(huì)變的井井有條。不能因看到別人，沒有遵守規(guī)則也沒有受到處罰而心存僥幸。必須注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，好的思維習(xí)慣是日積月累的。
為了孩子能有一個(gè)好的明天，我愿意改掉我的不足，放下家長(zhǎng)的架子，多聽聽孩子的心聲，站在孩子的角度去想想。一分耕耘，一分收獲，孩子的教育也是如此。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就會(huì)收獲品德的收獲；播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。作為家長(zhǎng)，教育好孩子是責(zé)任，孩子，讓我們共同努力，去做一個(gè)優(yōu)等生！人無完人，金無足赤，多一份付出，就多一份回報(bào)。
