中科院早期教育指導(dǎo)師。美國正面管教協(xié)會(huì)家長講師。育有兩個(gè)女兒，從寶寶8個(gè)月開始親子閱讀。
寫在前面的話
新手爸媽都希望孩子愛上繪本，喜歡閱讀。也花了不少錢買了很多繪本書。但是卻發(fā)現(xiàn)孩子似乎更喜歡玩電動(dòng)玩具、手機(jī)游戲。小一點(diǎn)的寶寶還喜歡撕書、咬書，就是不看書。
當(dāng)媽媽滿心歡喜讀繪本給寶寶聽時(shí)，寶寶卻經(jīng)常到處亂爬，東摸摸西搞搞，完全不在一個(gè)頻道，很打擊媽媽的積極性。
今天我就從我和小女兒的一些親子閱讀實(shí)踐中，給大家一些建議和啟發(fā)。
我家娃的情況
我的小女兒成成從8個(gè)月開始接觸繪本，現(xiàn)在1歲喜歡自己看繪本。并且和家長有互動(dòng)，有意愿選擇自己喜歡的繪本，對自己不感興趣的繪本會(huì)擺手推開。
在這里我和大家分享一下我引導(dǎo)寶寶看繪本的方法。
01 觀察寶寶行為，
及時(shí)引導(dǎo)閱讀
1歲的成成寶寶能坐下來自己看繪本了。我們小區(qū)的媽媽們看到，通常會(huì)發(fā)出感嘆：為什么別人家的孩子就這么聽話呢？為什么我家孩子就是爬來爬去呢？
其實(shí)，這和是不是別人家的孩子沒有多大關(guān)系，問題的關(guān)鍵是媽媽的行為。
首先來說說，孩子多大的時(shí)候可以開始看繪本了呢？
當(dāng)孩子能夠自己爬，有意愿伸手拿東西的時(shí)候，就表示孩子開始探索這個(gè)世界了，這個(gè)時(shí)候是引入繪本的好時(shí)機(jī)。
8個(gè)月的時(shí)候，我就給成成看繪本。
第一套繪本是《幼兒認(rèn)知小百科》。她很喜歡里面的圖畫，顏色溫和，小巧可愛?？梢詫χ粋€(gè)圖畫看幾秒鐘。這時(shí)也是孩子專注力發(fā)展的時(shí)期。
通過觀察，可以看到寶寶看繪本的時(shí)間會(huì)越來越長，從幾秒到幾分鐘。
此時(shí)，孩子的認(rèn)知也開始發(fā)展，媽媽可以指著圖上的畫和寶寶說話。
我在給成成講解繪本的時(shí)候，會(huì)用到一些小技巧，也分享給大家：
1、使用一些擬聲詞。比如動(dòng)物的叫聲，寶寶都很喜歡。
我通常會(huì)指著圖畫一邊念小貓喵喵，小狗汪汪，小雞唧唧叫，一邊觀察成成的反應(yīng)。當(dāng)她有回應(yīng)時(shí)我也會(huì)及時(shí)回應(yīng)她。再念一遍，或者親一下寶寶，或者給一個(gè)“你很棒”的手勢，和成成積極互動(dòng)，讓她覺得看繪本是一件有趣的事情。
2、運(yùn)用肢體語言。夸張一點(diǎn)，觀察孩子的反應(yīng)。
當(dāng) get 到孩子的笑點(diǎn)時(shí)，重復(fù)幾次，這樣反反復(fù)復(fù)讓孩子漸漸熟悉動(dòng)作。下一次互動(dòng)時(shí)，孩子會(huì)很快進(jìn)入狀態(tài)。
有時(shí)候?qū)殞毜男c(diǎn)做為家長是無法理解的，這個(gè)時(shí)候，不需要理解，只要感受寶寶的快樂就行了。
3、選擇相對安靜的環(huán)境閱讀。睡覺前，吃飯前都可以。
6點(diǎn)半：成成起床。我也跟著起來，然后陪她玩一會(huì)。
這個(gè)時(shí)候姐姐和其他家人都在睡覺，相對安靜。我就和成成一起看繪本，念兒歌，一起玩。
晚上：沖了涼，我和成成、姐姐一起在床上看繪本。這時(shí)姐姐（5歲半）有時(shí)候自己看她的書，我和妹妹互動(dòng)；有時(shí)候姐姐也一起逗妹妹玩。
成成指著圖畫書，姐姐就和她互動(dòng)，我在一旁鼓勵(lì)她們，我們仨都很開心。
睡覺時(shí)間：爸爸就哄成成睡覺。我?guī)е憬闳ジ舯诜块g繼續(xù)讀繪本。小朋友的想象力和創(chuàng)造力讓我們的睡前時(shí)光充滿了歡笑。
4、盡量固定時(shí)間讀繪本
孩子小的時(shí)候，穩(wěn)定的生活作息時(shí)間能增強(qiáng)安全感。對孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣以及生長發(fā)育都有很好的作用。
繪本故事時(shí)間可以按照每個(gè)家庭的節(jié)奏固定下來，每天晚上睡覺前是一個(gè)比較好的時(shí)間。
一本圖畫書，一份放松的心情，一份對寶寶滿滿的關(guān)愛，就可以增強(qiáng)親子關(guān)系。
02 0-1歲優(yōu)先選擇圖多字少，
貼近生活，促進(jìn)認(rèn)知的繪本
1、0-1歲小寶寶選擇繪本的一些建議
0-1歲的小嬰兒和3-5的小寶寶閱讀的繪本喜好是不同的。
小嬰兒這個(gè)時(shí)間段對圖畫很感興趣，他們對這個(gè)世界充滿了好奇。媽媽可以從身邊的物件開始，給孩子做介紹。
當(dāng)孩子指著杯子時(shí)，家長要積極回應(yīng)：“這是杯子，寶寶喝水啦，咕嚕咕?！?；
當(dāng)孩子指著蘋果時(shí)，家長可以說“這是蘋果，我們一起吃蘋果吧，嗯呀，真好吃，好甜呀，媽媽吃一口，寶寶吃一口”。
這個(gè)時(shí)候的繪本可以發(fā)揮認(rèn)知的優(yōu)勢。
在繪本選擇方面，蔬菜、水果、動(dòng)物、交通工具、自然等可以優(yōu)先考慮。
有一些情緒類的繪本會(huì)教孩子看不同的臉孔，有高興、傷心、憤怒、微笑等表情。此類繪本可以促進(jìn)寶寶對表情的認(rèn)知，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)感受他人的情緒。
2、觀察到孩子的閱讀偏好，并給予回應(yīng)
寶寶會(huì)對一些繪本表現(xiàn)出偏好。比如成成喜歡小動(dòng)物的繪本，每次都會(huì)主動(dòng)選擇小動(dòng)物的繪本看。還會(huì)特別喜歡動(dòng)物繪本里面的綿羊、小猴子、河馬等。
每次翻到那里，就會(huì)指著圖片，回頭來望著我。我就讀給她聽。如果不理她，她就一直指著，對我哇哇叫。等我讀了圖片，她再繼續(xù)翻頁。
有時(shí)候我會(huì)拿交通工具的繪本給她翻，但是她目前不太感興趣，一般就是自己默默翻一遍，就找她喜歡的動(dòng)物繪本了。
3、如果寶寶只喜歡讀同一類的繪本怎么辦？
如果是1歲左右的寶寶能自主選擇喜愛的繪本閱讀，我們一般不需要干涉。
3-5歲的寶寶如果總是讀同一類別的書，父母可以做一些其他方面的引導(dǎo)。具體的方法留在下一篇分享3-5歲兒童閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的文章里再和大家探討。
4、小寶寶翻書的問題
有些媽媽說寶寶喜歡看書，但是都要媽媽來翻書。因?yàn)槔L本的書比較軟，小寶寶手指還不夠靈活，不能很好的翻閱。
這里有一個(gè)小貼士，可以買紙板書給小寶寶。紙板書比較硬，便于寶寶翻閱，也能增添閱讀樂趣；如果沒有紙板書，可以在書頁上套一條橡皮筋，這樣，也能幫助小寶寶翻閱圖書。
03 感受繪本的節(jié)奏感，
促進(jìn)語言發(fā)展
1歲左右的寶寶對周圍的世界有了一點(diǎn)認(rèn)知能力，但是大部分寶寶只能說簡單的詞。不能連成完整的句子。
建議媽媽這個(gè)時(shí)候可以給寶寶看一些短句反復(fù)出現(xiàn)的繪本，比如《小熊寶寶》系列。
故事情節(jié)很簡單，文字也很簡單，都是短句，并且不斷重復(fù)。媽媽念給寶寶聽，讓寶寶感受文字反復(fù)出現(xiàn)的樂趣。
如果媽媽能夠抑揚(yáng)頓挫地朗讀，或者是用簡單的音樂唱出來，寶寶聽了會(huì)更開心，互動(dòng)更積極。
除了故事情節(jié)，繪本的節(jié)奏和韻律也是非常重要的，需要媽媽花點(diǎn)小心思琢磨。我一般會(huì)在念故事的時(shí)候，語言、表情、肢體、眼神都用到。
你能看到寶寶充滿驚奇的表情，還有心領(lǐng)神會(huì)的微笑，感覺你們的確是很有默契。
結(jié)束語
對于1歲的小嬰兒，想讓寶寶認(rèn)知身邊的事物，感受語言的韻律，通過親子繪本閱讀可以輕松做到！
但是需要父母的堅(jiān)持和引導(dǎo)。你的作用非常大。
沒有哪個(gè)孩子天生不喜歡讀書，也很少有孩子天生喜歡讀書。
在閱讀上，父母是孩子最好的導(dǎo)師，沒有人能取代你。
小提示：
3-5歲孩子繪本閱讀重點(diǎn)和1歲的小嬰兒也不同，家長們需要如何陪伴孩子閱讀呢？有沒有簡單有趣的繪本延伸活動(dòng)呢？
下一次，成成媽媽和大家分享一下，和姐姐進(jìn)行繪本閱讀的創(chuàng)意繪本閱讀三部曲。
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