認(rèn)知框架來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

首先要有視角，思維層次的劃分是什么樣的。下邊是個(gè)人對(duì)思維層次的劃分。

這個(gè)問(wèn)題，我把它轉(zhuǎn)化為另外一種表述方式。

什么樣才能提升思維層次？

方法背后，其實(shí)是理論、概念、原理諸如此類。

提升思維層次是一個(gè)整體。

理論--思維模型--思維方法或思維工具。

而貫穿于這個(gè)鏈條【理論--思維模型--思維方法或思維工具】背后的基本方法就是設(shè)計(jì)，借假修真的設(shè)計(jì)。

應(yīng)用【理論--思維模型--思維方法或思維工具】，就會(huì)產(chǎn)生切身的體驗(yàn)，影響的是心智的層面。

對(duì)心智層面的思考，其實(shí)就是【元認(rèn)知】的層次。

于是就有了下邊這樣的一個(gè)思維框架。

元認(rèn)知--心智--思維模型--思維方法---思維工具。而這個(gè)框架背后沒(méi)有被表述出來(lái)的就是理論、概念、原理，

很象道法術(shù)器。

個(gè)人喜歡用下邊的這個(gè)框架來(lái)思考。

元認(rèn)知--心智--思維模型--思維方法---思維工具。

理論、概念、原理是【道】的層次。

而思維模型-思維方法-思維工具是法術(shù)器的層次。

思維的層次，其實(shí)就隱藏在這個(gè)【元認(rèn)知--心智--思維模型--思維方法---思維工具】思維框架的表述之中。

• 最低層次：思維模型、思維方法、思維工具，都是應(yīng)用、操作、行的層次。
  

• 中間層次：心智其實(shí)是認(rèn)知的層次，這種認(rèn)知是切身的。
  

• 最高層次：元認(rèn)知就是觀察自己心智的運(yùn)作，也就是思考自己的思維。
  

通過(guò)這三個(gè)層次，把道法術(shù)器跟人結(jié)合起來(lái)。

通過(guò)這三個(gè)層次，把理論、概念、原理變成思維模型、思維方法、思維工具。這體現(xiàn)在行。通過(guò)【行】把理論、概念、原理跟心智結(jié)合起來(lái)，這體現(xiàn)在知。通過(guò)元認(rèn)知對(duì)【知】進(jìn)行再思考。說(shuō)白了是把【元認(rèn)知--心智--思維模型--思維方法---思維工具】這個(gè)思維框架跟人結(jié)合起來(lái)。

提高思維層次的方法，就是借假修真的設(shè)計(jì)。

從理論之中設(shè)計(jì)出思維的模型、方法與工具。

貫徹思維模型、方法與工具，去構(gòu)建有效的心理表征，抵達(dá)心智的層面。

最后是反思自己的心智，在元認(rèn)知的層面。

這是個(gè)人對(duì)思維進(jìn)行訓(xùn)練的一個(gè)設(shè)計(jì)?？磮D