我和身邊很多朋友都有一種共識：大部分生活和工作中的問題都是可以通過閱讀獲得新的方法，進而順利解決的。
所以，我們都很注重平日的閱讀，朋友之間經(jīng)常會分享自己的書單。
我在早期做公司的時候，被指出文科思維太重，理性不足，于是朋友說“推薦你看萬維鋼的《萬萬沒想到，用理科生的思維看世界》?！弊x了之后豁然開朗，清晰地知道了自己的問題，進而更加客觀主動地去解決它。
前百度外賣的運營總監(jiān)Allen，在創(chuàng)業(yè)之前的第一件事就是讀了大量和創(chuàng)業(yè)，資本有關(guān)的書籍。他說：先提升思維，先有意識，再有行動。這件事讓他的企業(yè)進展迅速，幾乎用了同行一半不到時間就把公司整體架構(gòu)做好，業(yè)務(wù)方向確定，迅速突飛猛進。
小打卡的創(chuàng)始人徐佳義也是非常喜歡閱讀的，他說在他初中的時候就曾因為一次閱讀，獲得了如何區(qū)分優(yōu)先級的工作方法，這套理論改變了他整個學習方法，最終，考了全市20多所學校的第一名。
以上這些都是閱讀可以幫助人們解決問題，開闊眼界的例子。
我在全國簽售的過程中，經(jīng)常會聽到讀者問我：到底應(yīng)該怎樣讀書呢？
細問之后，才知道，他們苦于閱讀之后也記不住這件事，因為記不住，所以覺得讀和不讀都是一樣的，最終閱讀不足，知識不足，解決問題的能力和思維水平不足。
很多人都存在對于閱讀的誤解，常見的有如下幾種：
1.閱讀一定要記住，不記住就是無用的。
2.閱讀是豐富自己，用不用無所謂。
3.強迫自己閱讀大量的書籍。
4.不區(qū)分種類的閱讀。
這幾個誤區(qū)都是不正確的閱讀理念和方法造成的。
閱讀是一把雙刃劍，如果不掌握方法，很容易把自己變得閉塞，焦慮。非但無法靠閱讀解決問題，反而非常容易因為閱讀了很多而變得清高敏感。
如何正確看待這幾個誤區(qū)呢？
誤區(qū)一：閱讀一定要記住，不記住就是無用的。
正確看待：人是無法記住書里的全部內(nèi)容的，能夠記住的一定是自己當下的痛點，所以一本書只需要找到能夠解決你當下痛點的內(nèi)容就可以了。反復(fù)追求背誦的效果，非但會喪失閱讀的興趣，更容易因為過程的壓力給自己帶來負面能量。
我在早期閱讀的時候經(jīng)常會追去閱讀的精細程度，經(jīng)常希望自己能夠把一本書全部的精華都記錄下來，直到我聽了萬維鋼的精英日課，說正確的閱讀方式是解決問題為導(dǎo)向的閱讀，一本書最多讀兩遍，也只能讀兩遍，反復(fù)多次閱讀就是在浪費時間。因為很多知識是你這個階段用不上的，略微知道提升眼界即可。
知道了這樣的方法之后，之后的閱讀就變得非常輕松，而且可以直接解決問題。畢竟一本書里能夠直接解決你的問題的就只有那么幾個點而已。如果讀完了都沒有什么收獲，那就代表這不是一本適應(yīng)你現(xiàn)階段的書籍，應(yīng)該節(jié)約出時間去尋找更適合你，能提升你現(xiàn)階段水平的書籍和方法。
誤區(qū)二：閱讀是豐富自己，用不用無所謂。
正確看待：閱讀最大的價值就是把學到的東西應(yīng)用起來，改變自己的生活和工作，如果不能把閱讀而來的東西應(yīng)用起來，只是為了有談資，就變成了學而不思，孔子說：學而不思則惘，思而不學則殆。說的就是這個道理。這樣的閱讀非常容易讓人紙上談兵，自我封閉。
不是所有的閱讀都會讓人開闊，很多閱讀把人變得清高閉塞，交流能力變?nèi)?，聽不進去其他人的建議，一意孤行。
早年在讀書頻道工作的時候發(fā)現(xiàn)很多人的問題就是讀了大量的書籍去豐富自己美學，認知，思維，但極少能夠應(yīng)用于實踐去解決問題。這就變成了，可能你是個具備高級審美標準的人，也是一個很優(yōu)秀的人，可你實際的社會地位，做事結(jié)果，財務(wù)狀況都無法匹配上你高標準的審美。這就會造成認知偏差，你覺得自己非常好，可是從綜合客觀的標準來看，只是活在了自己的世界里。
所以，閱讀最寶貴之處就在于能夠?qū)W以致用。學到了好的方法，不能僅僅局限在知道的層面，更多是要深入應(yīng)用起來，改變心態(tài)，生活，工作，物質(zhì)水平。
誤區(qū)三：強迫自己閱讀大量的書籍。
正確看待：掌握合理區(qū)間，普通人一年20-30本就可以了。太多了會浪費工作和社交的時間。
我之前聽過很多人講，她們一年300本書。我很詫異這個數(shù)字。因為這代表著她們把大量的時間都放在閱讀上?？v然閱讀速度再迅速，投入的時間和精力也是一筆不小的體力支出。
我在微博讀書頻道工作的時候，自己的工作就是讀書，分析，做作家的包裝和作品的推廣，這讓我有大量的時間和書本打交道，我才能夠達到一年300本的閱讀。
而且那時候的閱讀和普通人閱讀是完全不同的，我們是有自己非常迅速，拆解結(jié)構(gòu)掌握營銷邏輯的方法，這套方法只是應(yīng)用在實際的書籍營銷策略之中，普通閱讀用這種方法不利于閱讀深度和理解能力的養(yǎng)成。
這就是說，普通人不要被一些和書籍工作相關(guān)，或者書籍輸入輸出獲利的這部分人的閱讀習慣和方法影響。
閱讀是代替不了客觀實踐的。我們大部分的學習應(yīng)該在“做”的層面，閱讀為我們提供方法論的輔助，而不是以此為主業(yè)。
投入大量的精力體力在閱讀上，卻不能以此為工作創(chuàng)造價值，對于很多職場人來講是本末倒置的。
誤區(qū)四：不區(qū)分種類的閱讀。
正確看待：知識造就了你這個人的思維，閱讀什么樣的書籍也往往代表了你的水平，所以閱讀層面如果一個人一味任性去讀自己喜歡有偏好的書籍，而不去讀一些更有深度，提升思維深度的書籍，往往是浪費時間的。
讀書一定要區(qū)分種類。我2014年讀的大部分內(nèi)容都是雞湯，因為那個階段就是很需要這樣的心理學書籍，讓身心受到安慰。2015年讀的大部分都是小說和影視書籍，因為工作就是在微博做這個推廣和策劃。2016年讀的大部分是工作方法論，因為自己開始意識到工作方法工作方式的重要性。2017年開始讀一些金融，創(chuàng)業(yè)，財經(jīng)相關(guān)的書籍。
從我的閱讀過程可以看到我的思維發(fā)展過程，工作經(jīng)歷的過程。這個過程中，閱讀是不斷加深的，對于閱讀的功能性，知識補充性的要求就更為嚴格。
我經(jīng)常會思考，為什么很多人畢業(yè)一兩年就已經(jīng)公司做的很成功了，這真的來源于思維水平和認知水平的差距，雖然兩者并沒有誰對誰錯之分，但是，當你在研究某個具體案例怎么做，而對方已經(jīng)開始研究宏觀的公司層面的構(gòu)建，理財，商業(yè)，因為思維的深度和廣度不同，最終得到的結(jié)果是天差地別的。
如果一年為自己制定讀30本書，那么一定要刻意對這些書籍的種類進行分類，一些是興趣，一些是工作需求，一些是心靈，一些是拔高思維的書籍。切不可只讀一個類型。
正確的閱讀方式是什么？如何能夠通過正確的閱讀方法，讓自己的思維深度更進一步，通過閱讀精準解決問題呢？
1.選書：
（1）每年制定適合自己的閱讀冊數(shù)，普通職場人，不靠閱讀輸出獲利的人，合理的閱讀范圍在30本左右。一個月大概2-3本。既能增長知識，又不至于影響工作和實踐。
（2）書籍種類有所區(qū)分，大體上可以分為：工作，健康，財富，心理，興趣這幾個日常種類。針對解決問題去選擇書籍保證知識的涉獵廣度。
（3）日?？梢躁P(guān)注當當網(wǎng)，京東，亞馬遜，書單，有書，十點讀書這類的有書籍推薦功能的網(wǎng)站及自媒體。
2.讀書： 有互動性的閱讀，加入一定的閱讀組織，有人探討，盡可能避免閱讀的封閉性。
我做選擇力早起讀書訓(xùn)練營的時候，經(jīng)常有讀者對我說，她們不需要參加什么閱讀訓(xùn)練營，因為自己讀書就可以了，為什么要參與讀書訓(xùn)練營聽別人講呢？
讀書不是一個一人閱讀的過程，因為人的理解能力是有限的，有時候一本非常深奧的書被一個理解能力不佳的人看了，最終還是會理解成他想要理解的樣子。所以讀書的互動性才是突破讀書局限的方法。
讀完了和一樣讀過這本書的人有所交流，看看對方是如何理解這個事情的，會獲得非常多新的啟發(fā)。
我過去20年，覺得最受用的學習方法是：視覺，聽覺，觸覺聯(lián)動的學習。也就是說在真正有效的學習方法，都是要有互動環(huán)節(jié)的。
很多人讀了很多書卻沒有用，虛假學習，虛假努力的核心原因就是因為學習沒有互動性。無法從單純的視覺學習，上升到聽覺，觸覺的聯(lián)動。而與人交流就是幫我們把讀書單純的視覺上升到聽覺，觸覺的方面，讓我們把真實的案例理解的更深刻，記憶更深刻。彌補了我們個人理解的局限和記憶的局限。
3.分析：拆分書籍的邏輯，整理出自己的見解。
分析邏輯，需要的是能夠整理分析整本書的組織架構(gòu)。我的一貫用法是把每一章的核心內(nèi)容總結(jié)成幾句話，以目錄為邏輯線，把每一章的知識點寫在目錄周圍，做成一張思維導(dǎo)圖，徹底理解這本書里對自己有幫助的知識點。
4.實踐：把學到的東西應(yīng)用在自己的事情之中。
把學到的知識點盡快地應(yīng)用在實踐之中，才能有效地記住這個方法。比如說我在讀《增長黑客》的時候意識到，只有平臺上的作品越多，用戶才會越多，于是立刻在選擇力的平臺上開始上線新的課程，種類不同的新課程。
這件事帶來的利潤，讓我深刻記住了這個方法。只有用起來才能把虛無的知識變成自己的。
復(fù)盤：3個月一次復(fù)盤自己的閱讀知識。復(fù)盤實際的失敗之處。
過去一直覺得自己總結(jié)能力很強，可是每當過幾年看之前的東西，就覺得總結(jié)的不到位，理解的不夠深刻，所以造成了問題的反復(fù)出現(xiàn)。
復(fù)盤需要有幾個方面：
1.目標（也可理解為學了什么，實現(xiàn)什么？）
2.衡量標準（怎么檢驗這件事做成了，學會了？）
3.渠道優(yōu)化（過程中的關(guān)鍵步驟有哪些？在關(guān)鍵步驟如何成功和失敗的？）
4.實現(xiàn)手段（實現(xiàn)步驟層面可以做怎樣的優(yōu)化？）
只有我們不斷復(fù)盤自己的失敗之處，才能從中吸收教訓(xùn)，避免重蹈覆轍，否則我們的思維慣性和應(yīng)激反應(yīng)，將會反復(fù)地讓我們在處理一類問題的時候做出同樣的反應(yīng)，陷入同樣的矛盾。
閱讀是一種技巧。好的閱讀習慣，讓人獲得深度的知識學習，改變自己也可以改變生活，不好的閱讀習慣讓人徹底陷入自我封閉。
希望每個人掌握科學的閱讀方法，及早通過針對性閱讀解決自己的問題。
