相信大家都不陌生二胎了，政策放開后，有不不少家庭加入了生二胎的隊(duì)伍。然而有了二胎，也就有了新的問題——爭(zhēng)寵。
就拿我侄女來說吧，媽媽給她說想生一個(gè)弟弟，侄女是一萬個(gè)不愿意，每當(dāng)媽媽說起，侄女就會(huì)打她，不準(zhǔn)生。私下里，我就問她為什么不讓媽媽生個(gè)弟弟，她說，媽媽生了弟弟就不要她了，不愛她了。
先不說媽媽是否會(huì)一碗水端平，但孩子受到的關(guān)注肯定會(huì)少一點(diǎn)，畢竟只有一個(gè)孩子的時(shí)候，什么都圍著孩子轉(zhuǎn)，有了兩個(gè)孩子，那么多少都要分一些愛到另一個(gè)孩子身上，所以一孩抗拒生二胎大多也是這個(gè)原因。
最近閨蜜就遇到了這樣的事，一孩是女兒，二孩是兒子，女兒就問閨蜜：媽媽，你更愛我還是弟弟？這突如其來的問題，讓閨蜜感到頓時(shí)語塞，這怎么回答呢？愛女兒？愛兒子？
這時(shí)，媽媽的回答至關(guān)重要，影響孩子一生的生活和幸福。
1、誰乖就愛誰
這是大人經(jīng)常說的，我想是家長(zhǎng)本意是孩子都能乖，然后兩個(gè)都愛。然而不同的角度，可能對(duì)這種話有不同的理解。
同事家有兩個(gè)女兒，大女兒原本一直比較懂事，但有了妹妹之后，看上去就不那么聽話了。妹妹經(jīng)常要爸爸媽媽抱，想要什么不買就哭，滿足就不哭了。
大女兒感覺有了妹妹，自己被冷落了，每次自己要爸爸媽媽抱的時(shí)候，爸爸就不耐煩的說自己去玩。而且每次買東西，都必須要買雙份，不然就會(huì)爭(zhēng)奪，不是大女兒哭，就是小女兒哭。
別人都說同樣的東西買一個(gè)一起玩就好了，沒必要浪費(fèi)。媽媽后來就只買一個(gè)，說一起玩，結(jié)果每次都被妹妹搶去玩，不給姐姐玩。同事就說，那誰乖就給誰玩吧。
可是事情的結(jié)果并沒有向自己想象的那樣發(fā)展，造成了兩姐妹關(guān)系更加的緊張了，尤其是大女兒的話明顯少了很多，更多的是一個(gè)人安靜的在那里做其他的事。
2、兩個(gè)都愛
有的家長(zhǎng)心想，有了兩個(gè)孩子，必須一碗水端平，不能冷落了誰。這表面上是一種好的處理方式，是實(shí)際上可能有些不一樣。
有兩個(gè)孩子，都想自己是最被媽媽愛的那一個(gè)，如果媽媽說兩個(gè)都愛，孩子心中多少都有些不服氣。尤其是一孩，因?yàn)橄瘸錾?，知道被愛的感覺。
心怡家兩個(gè)孩子，老大是男孩，老二是女孩，相差四歲，從老二還沒出生，她就做好了準(zhǔn)備，必須一碗水端平，才能讓老大心里平衡。
可是事情并沒有那么簡(jiǎn)單，雖然在物質(zhì)上，更多的照顧著大孩，但在情感上，卻偏向于女兒。
這讓男孩很生氣，心怡卻說，想要什么東西，都給你買了，你還想怎么樣，妹妹那么小，不照顧怎么長(zhǎng)大啊。男孩心里委屈極了，甚至他還多次向媽媽說，把妹妹送人。直到男孩十多歲了，兩姊妹的關(guān)系才有所好轉(zhuǎn)。
3、媽媽愛你，你也要替媽媽愛弟弟
這是一種轉(zhuǎn)移式的愛，大孩得到了肯定的滿意的回答，知道了自己在媽媽心中的地位，孩子的幸福感也就不一樣了，而且明顯能感知孩子很高興。
小孩子說什么都喜歡帶個(gè)“最”字，而且喜歡什么都是自己是最好的，最優(yōu)秀，最受歡迎的……而自己最被媽媽愛，無疑是他最想知道的答案。
小羅，家里也是兩個(gè)孩子，大女兒6歲，弟弟3歲，她原本也很抗拒媽媽生弟弟的，每次媽媽問要不要生弟弟，大女兒就說不準(zhǔn)生。
后來，大女兒勉強(qiáng)同意生弟弟，小羅才生了二胎。當(dāng)大女兒大一點(diǎn)了的時(shí)候，不知道從哪里來的問題，問小羅：媽媽，你愛我，還是愛弟弟？
小羅說：兩個(gè)都是媽媽的寶貝，媽媽都愛，但你是最大的，而且是最懂事的，所以更愛你，而弟弟是最小的，不愛他，他就沒法長(zhǎng)大，所以你也要幫助媽媽愛弟弟，比如喂奶、拿尿不濕等，如果弟弟有什么不懂，你就當(dāng)老師，教他怎么做，讓他像你一樣優(yōu)秀。
給女兒賦予了一些權(quán)力，女兒也就更加的高興了，而且有模有樣的作起來，現(xiàn)在兩孩子關(guān)系可好了。
如何讓大孩更好的接受二孩呢？
大孩心中接受了二孩，那么他就事先做好了準(zhǔn)備，甚至還會(huì)有期待感。
就比如我姐姐家，大孩是男孩，原本姐姐沒打算生二胎，也因?yàn)橐缓⒖咕埽聦?duì)一孩有什么不好的影響?？墒巧磉叺呐笥讯缄戧懤m(xù)續(xù)的生了二胎，心里也多幾分對(duì)二胎的期待。
而且大孩有一天也突然說，好想要個(gè)妹妹，一個(gè)人玩實(shí)在太無聊了，就說舅舅家就是兩個(gè)孩子。羅叔叔家也兩個(gè)孩子，謝叔叔家也兩個(gè)孩子，自己一個(gè)沒法玩了。
這應(yīng)該是受到身邊環(huán)境的影響吧，他看到了有兩個(gè)孩子的好處，甚至還說班上誰有弟弟了，誰有妹妹了。所以也特別的期待有個(gè)弟弟或妹妹，但更想要妹妹。
就這樣，姐姐就順?biāo)浦凵硕?，是個(gè)女兒，大孩高興得不得了，逗她玩，給她拿尿片，味奶瓶都特別的積極。
所以想要二孩的媽媽，為了更好的讓大孩接受二孩，那么多讓孩子去有兩個(gè)孩子的親戚或朋友家玩，讓他感受那樣的氛圍，對(duì)他形成一種潛默化的影響，讓孩子主動(dòng)的期待和接受二孩，是最好的方式。
已經(jīng)有兩個(gè)孩子的家庭，如何平衡兩個(gè)孩子心中的愛？
1、公平對(duì)待
雖然大孩先出生，但對(duì)自己能記住事之前的時(shí)間里，他并不知道自己是如何被媽媽愛的，所以當(dāng)媽媽說，從小如何的愛大孩，大孩是沒有感覺的。
孩子大一點(diǎn)了，他能分辨愛，能分辨媽媽對(duì)誰好。所以有了二孩之后，還是要一視同仁，讓大孩知道，媽媽對(duì)弟弟或妹妹好，大也同樣的對(duì)自己好。
甚至有時(shí)自己能得到的東西，他們是得不到，那也是大孩的“優(yōu)勢(shì)”，從而再慢慢教大孩獲得愛的時(shí)候，也可以多愛弟弟或妹妹。讓大孩主動(dòng)愿意的參與到照顧二孩上來，那么大孩就不會(huì)不高興了。
2、不做比較
有個(gè)別的家長(zhǎng)，就喜歡說大孩比二孩優(yōu)秀，或二孩比大孩更棒，這就容易造成另一個(gè)孩子心理受到傷害，受到委屈。雖然本意可能是想讓兩個(gè)孩子相互學(xué)習(xí)，都能變得優(yōu)秀。
但是在孩子的角度，可不是那么回事，受到表揚(yáng)的就很高興，甚至?xí)乓环Ｊ艿脚u(píng)的那個(gè)一就悶悶不樂，容易覺得自己真的很笨，容易極度表現(xiàn)好的那一個(gè)。
或者中間使壞，讓表現(xiàn)好的那一個(gè)受到一些“懲罰”來平衡自己的情緒。所以不要拿兩個(gè)孩子做比較，而是要找孩子的亮點(diǎn)長(zhǎng)處來鼓勵(lì)孩子進(jìn)步，爭(zhēng)取下次比這次表揚(yáng)更好，用自己與自己對(duì)比，比兩個(gè)孩子做對(duì)比更有好處。
3、不要強(qiáng)制要求老大必須讓老二
不少家庭，認(rèn)為老大年紀(jì)要大些，而且更早的獲得了家長(zhǎng)的關(guān)愛，所以比需要付出精力對(duì)老二好。比如有好吃的讓著老二，好玩的讓著老二，甚至走路都要讓老二走前面。
這就讓老大心里很難過，當(dāng)孩子提出“為什么”的時(shí)候，家長(zhǎng)可能就是一句：“因?yàn)槟闶抢洗螅员仨氉屩隙?！?/p>
媽媽這樣的做法，大孩明顯感覺到媽媽不公平對(duì)待，私下里，大孩可能會(huì)欺負(fù)二孩，來尋求心里平衡。也可能老二在獲得了“優(yōu)待”的時(shí)候，會(huì)變本加厲，甚至還洋洋得意的在老大面前炫耀。
這不僅影響兩個(gè)孩子之間的感情，更會(huì)影響孩子與父母自己的親子關(guān)系，即使是受寵的那個(gè)孩子也不例外的和父母不親近。
所以，家里有兩個(gè)孩子的家庭，家長(zhǎng)的做法和態(tài)度非常重要，不僅僅是一碗水端平的事情，更要在乎孩子的感受。當(dāng)孩子問你愛他還是愛弟弟的時(shí)候，要明白他心里期待的是什么，要怎么回答孩子才會(huì)滿意，要怎么回答，才會(huì)對(duì)兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有利。
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