金牌教練 助力一生
學(xué)
科
教
師
輔
導(dǎo)
教
案
地理：
學(xué)生：
教師：李 琦
日期: 2015.1.31
圓夢(mèng)教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案
講義編號(hào) lq-
學(xué)員編號(hào)：lyq- 年 級(jí)：高一 課 時(shí) 數(shù)：1
學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目：地理 學(xué)科教師：李琦
課 題
太陽(yáng)對(duì)地球的影響
授課日期及時(shí)段
2013.04.06 19:00——21:00
教學(xué)目的
1.太陽(yáng)輻射的能量來(lái)源及其對(duì)地球環(huán)境和人們生產(chǎn)、生活的影響；太陽(yáng)活動(dòng)的類(lèi)型及對(duì)地球電離層、磁場(chǎng)和氣候的影響。
2.理解太陽(yáng)輻射的基本規(guī)律，太陽(yáng)活動(dòng)的特征。
3.太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響；太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響。
教學(xué)內(nèi)容
太陽(yáng)對(duì)地球的影響
課堂內(nèi)容
一． 太陽(yáng)輻射與地球
1.太陽(yáng)輻射概況
概念
太陽(yáng)以電磁波的形式向宇宙空間放射的能量
波長(zhǎng)及分區(qū)
太陽(yáng)輻射的波長(zhǎng)范圍在________微米。A為_(kāi)____,波長(zhǎng)較短；B為可見(jiàn)光；C為_(kāi)_____,波長(zhǎng)較長(zhǎng)。
能量分布
太陽(yáng)輻射能主要集中在______波段，約占總能量的50%。
太陽(yáng)常數(shù)
表示太陽(yáng)輻射能量的物理量，數(shù)值為8.24焦/（厘米2*分）
2.太陽(yáng)輻射對(duì)地球的影響
①經(jīng)植物的生物化學(xué)作用，可以轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的生物化學(xué)能。
②綠色植物的_________離不開(kāi)太陽(yáng)輻射。
③是地球上水、大氣運(yùn)動(dòng)的主要能源。
④為人類(lèi)提供源源不斷的動(dòng)力。
(1)對(duì)地理環(huán)境形成和變化的影響
地理
環(huán)境
的形
成和
變化
赤道熱量盈余
不 同
緯 度
熱 量
差 異
太陽(yáng)輻射的 緯
度差異
→
大洋環(huán)流
大氣環(huán)流
熱量
輸送
→→ →
兩級(jí)熱量虧損
→ →
(2)對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活的影響
①人類(lèi)直接利用太陽(yáng)能
②人類(lèi)間接利用太陽(yáng)能（風(fēng)能、生物能、水能等）
例1.太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響，主要表現(xiàn)為（ ?。?div style="height:15px;">
A．太陽(yáng)活動(dòng)加強(qiáng)將導(dǎo)致荒漠化日益嚴(yán)重
B．帶電粒子流可以引發(fā)地球上的磁暴
C．耀斑的強(qiáng)輻射會(huì)干擾地球大氣的對(duì)流層，影響地面無(wú)線電短波通訊
D．太陽(yáng)黑子增多會(huì)導(dǎo)致地表平均氣溫下降
例2.關(guān)于太陽(yáng)的敘述，正確的是 ( )
A、太陽(yáng)的大氣層從里到外，分為光球、色球和日冕
B、日冕離太陽(yáng)表面較遠(yuǎn)，因此溫度比光球、色球都低
C、太陽(yáng)黑子實(shí)際上是色球中的黑色部分
D、太陽(yáng)表面的溫度為6000℃
例3.太陽(yáng)輻射的敘述，正確的是 ( )
A、太陽(yáng)輻射是一種電磁波，大約8分多鐘即可到達(dá)地球
B、太陽(yáng)主要成分是氫，表面溫度約為6000℃
C、太陽(yáng)輻射是地球上大氣、水、生物和地震活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?div style="height:15px;">
