ONE BOOK
遇見有感：
之前有了解到不少閱讀量大的孩子，到了5、6年級(jí)有自己創(chuàng)作的沖動(dòng)和行動(dòng)，有的孩子甚至寫了十幾、幾十頁，但發(fā)現(xiàn)寫小說的難度還是超過了自己的想象，于是放下了筆。
我想如果有專業(yè)的指導(dǎo)，說不定一個(gè)好故事一本好書就此誕生了呢！可惜現(xiàn)實(shí)中并不容易找到好的創(chuàng)意寫作老師，不過我發(fā)現(xiàn)了這本很適合青少年寫作參考的指導(dǎo)用書。
這本寫作書是人大出版社那套龐大的“創(chuàng)意寫作書系”的青少年系列中的一本，作者加爾·卡爾森·萊文還有一本紐伯瑞獲獎(jiǎng)小說《魔法灰姑娘》，是童話故事的改寫，非常有意思。
這是一位長期帶領(lǐng)青少年創(chuàng)意寫作的作家發(fā)自肺腑的作品，甚至有一章就叫做“肺腑之言”，真的是可以讀到滿滿的誠意。畢竟作者也是歷時(shí)9年才讓自己的第一部作品出版。
全書五個(gè)部分中第二和第四部分的內(nèi)容涉及到創(chuàng)意寫作的具體策略，例如寫出正確的有用的細(xì)節(jié)、如何創(chuàng)造人物、敘事視角與風(fēng)格、對(duì)話等。其它三部分更多是在如何去除雜念、心無旁騖地寫作、如何抓住靈感、在寫作小組中成長等這些更影響創(chuàng)作的角度展開闡述，總之，要想寫好，最好的辦法就是多寫！
讀這本書不能只讀文字和做筆記，每個(gè)章節(jié)之后“寫作時(shí)間”里的創(chuàng)意寫作練習(xí)一定不要錯(cuò)過，作者給出的這些故事情境和寫作思路會(huì)讓你體驗(yàn)到創(chuàng)意寫作的樂趣，并積累寫作的素材。
譯者白鉛筆也是一位教授創(chuàng)意寫作的老師，我淺看了原文部分章節(jié)，認(rèn)為翻譯得其實(shí)不盡如人意，如果英文過關(guān)建議去看原版。
書中作者提到的很多兒童文學(xué)作品都有引進(jìn)，但顯然譯者是不了解的，完全按照文字直譯書名，這對(duì)讀者的參考作用就大打折扣了。
很多作品非常不錯(cuò)，可以把書找來按照寫作者的思路去閱讀，如《孿生姐妹》（譯成雅各布讓我愛過）、《波馬的秘密》（譯成鴿子的守護(hù)者、《蘇菲的航海日記》（譯成流浪者）等。
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