2020浙江省考已經(jīng)推遲，但小伙伴們的學(xué)習(xí)可不能落下哦！如果距離浙江省考只有一個(gè)月的時(shí)候，該怎么準(zhǔn)備申論呢？提前學(xué)起來吧！大作文怎么找主題和觀點(diǎn)、詞句解釋怎么答、概括歸納不出來……迷茫、焦慮……我該怎么辦？不要擔(dān)心，貼心小粉筆為你奉上申論考前30天沖刺計(jì)劃，為你答疑解惑。
調(diào)整心態(tài)，戒驕戒躁
由于申論涉及材料范圍廣、對閱讀理解能力要求相對較高，而且一套題花費(fèi)時(shí)間長，故很多同學(xué)在備考過程中對申論有畏難情緒，甚至到了考前一個(gè)月，還沒完整寫過一套題、沒寫過一篇作文的人大有人在。
越是臨近考試，內(nèi)心越是慌亂。不做題很焦慮，做完題不理想更焦慮，但細(xì)心一想，卻難以說出自身在申論上存在的問題或不足，或是不知道接下來到底該做些什么，只是每天被莫須有的心緒、恐慌籠罩，甚至產(chǎn)生悲觀、放棄心態(tài)。
所以，在這段時(shí)間里，第一要做的就是穩(wěn)定心態(tài)，相信“我能行”。我不怕千萬人阻擋，卻只怕自己投降。明天很美好，但很多人卻止步于今天和昨天晚上。這些道理相信大家都明白，同時(shí)也請大家堅(jiān)信。
一方面，要相信，你絕對不是最差的那一個(gè)，起碼你會堅(jiān)持到走進(jìn)考場，堅(jiān)持到答完最后一道題。另一方面，要相信，哪怕只是從現(xiàn)在開始，我做的每一道題，積累的每一個(gè)技巧與方法，都有可能是考場上的得分點(diǎn)，哪怕一天0.5分，到考試也有15分的提升。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，總會離目標(biāo)更近一步。與其在焦慮、抱怨、痛苦中浪費(fèi)時(shí)間，不如現(xiàn)在、立刻、馬上去做題，靜下心來就是干。告訴自己，焦慮不得分，扎實(shí)做題才得分。
理論梳理，夯實(shí)基礎(chǔ)
磨刀不誤砍柴工，基礎(chǔ)理論和方法能夠指明做題方向，提高備考效率。所以，不論你是今天開始學(xué)習(xí)申論，還是有一定申論基礎(chǔ)，或是備考經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)員，在這個(gè)階段不妨花費(fèi)一周左右的時(shí)間將申論理論重新梳理一遍，形成系統(tǒng)框架，做到牢記于心、融會貫通。具體梳理可把握以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1、基礎(chǔ)理論，形成導(dǎo)圖。
請大家重拾隨風(fēng)飄散的記憶，回想一下學(xué)習(xí)申論基礎(chǔ)的過程，或者通過之前的筆記，形成一份屬于你自己的思維導(dǎo)圖，落在筆頭方便隨時(shí)翻看記憶。
比如，申論基礎(chǔ)第一步，申論的答題步驟是什么？審題—閱讀資料—組織答案。繼而再想，如何審題？審作答范圍、審主題與結(jié)構(gòu)、審要求。然后展開，什么時(shí)候范圍明確？什么時(shí)候范圍不明確，不明確時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)看資料幾，再看資料幾，如何確定……
再如，申論閱讀資料的技巧（答案來源）有哪些？摘抄原詞、概括歸納、分析推導(dǎo)。然后展開，什么時(shí)候摘抄，抄什么？什么時(shí)候概括歸納，怎么概括？什么時(shí)候分析推導(dǎo)，依據(jù)什么推……通過不斷的提問回答，逐步細(xì)化，明晰申論的整體理論框架。具體舉例示范如下圖，當(dāng)然，單一題、綜合題、公文題和文章寫作題的框架就靠大家來梳理一下咯，自己做的記得更牢哦。
在梳理過程中，如果遇到完全不熟悉或是存在疑問的地方，可以通過回聽回看理論課的方式重新消化吸收。畢竟，帶著問題、做過題目甚至僅僅第二次重聽，也會給大家新的收獲和體驗(yàn)。在這里，需要做到基礎(chǔ)理論爛熟于心，弄懂弄通。可以晚上臨睡前回憶一下，系統(tǒng)框架腦中展開，更有助于睡眠哦~
2、糾正誤區(qū)，豐富拓展。
在基礎(chǔ)理論梳理完成之后，可以結(jié)合自己日常的做題經(jīng)驗(yàn)反觀一下，進(jìn)行個(gè)性化查漏補(bǔ)缺。一方面，細(xì)心糾正自己的理論小誤區(qū)。
比如，有同學(xué)習(xí)慣用App刷題，特別是在刷單題的時(shí)候App會直接給出相應(yīng)材料，久而久之，大家會逐漸忽略審題范圍，出現(xiàn)即便看到“給定資料幾提到……”也認(rèn)為僅看該則資料即可的誤區(qū)。
再比如，一想到公文題就要想到格式、內(nèi)容和語言，格式包含標(biāo)題、稱謂和落款，本應(yīng)該是申論送分項(xiàng)，卻也因?yàn)樘菀追炊粢暂p心，出現(xiàn)寫錯(cuò)了、忘了寫、寫不下等等失誤。這些都是理論基礎(chǔ)沒打牢的緣故，重聽理論課，翻閱筆記或是多拿幾道題看一看，一目了然。
另一方面，結(jié)合做題經(jīng)驗(yàn)給理論加碼。大家都知道，基礎(chǔ)理論在大家接觸申論初期能夠迅速給大家指出做題方向，但具體結(jié)合到每道不一樣的題目，可能會有變形或是特殊情況出現(xiàn)，為避免前期大家的不理解，在強(qiáng)化或沖刺階段往往會有提及和感受，這個(gè)時(shí)候，不妨將這些小技巧、小知識加入你的理論框架之中，使它更加“枝繁葉茂”。
舉個(gè)例子，在單一題中除了常考要素問題、影響、對策之外，近些年也出現(xiàn)了一些非常考要素，如2015年、2017年、2018年考的原因（條件），2016年考的特點(diǎn)，2019年考的變化等，也可以結(jié)合實(shí)際情況加以添加。再舉個(gè)例子，在詞句解釋題中，會遇到題干給出兩個(gè)相似詞的情況，如2012年國考地市題中，對專家們所說的“技防”“人防”加以解釋。
這個(gè)時(shí)候，除了像基礎(chǔ)理論一樣按照“釋義+相關(guān)要素+對策”展開，考慮到常規(guī)的相關(guān)要素問題、危害、意義、事例等之外，還需要關(guān)注兩者之間的關(guān)系，所以可以將關(guān)系列入不常規(guī)要素列入你的理論框架之中，給自己的理論體系加碼。
3、結(jié)合題目，融匯貫通。
當(dāng)然，僅僅梳理理論，紙上談兵是不夠的，理論+實(shí)踐效果更佳哦，所以在每一板塊梳理完成之后，不妨拿一道真題加以練習(xí)，讓理論不僅僅是背下來、記下來，更是在做題當(dāng)中融匯貫通。比如，可以按照單一題（問題、影響、對策、原因等）；綜合題（詞句解釋題、概括主要內(nèi)容等）；公文題（總結(jié)類、宣傳類、方案類、評價(jià)類）；文章寫作的順序來逐步深入展開，通過具體做題將理論弄懂弄通弄透，做到靈活運(yùn)用。
真題實(shí)戰(zhàn)，查漏補(bǔ)缺
扎實(shí)的理論是實(shí)戰(zhàn)的基礎(chǔ)，系統(tǒng)理論梳理完成后，可以用2周左右的時(shí)間來進(jìn)行真題實(shí)戰(zhàn)階段，主攻浙江省近5年真題卷，可以適當(dāng)側(cè)重17年后的獨(dú)立命題卷。
在這里解答兩個(gè)大家心中的小疑惑，第一，如果是沒有基礎(chǔ)，現(xiàn)在才開始做題刷題的學(xué)生是先刷單題還是先刷套題？小粉筆建議大家，根據(jù)自己實(shí)際情況自行選擇。如果上周的理論梳理的不錯(cuò)，有針對性選取單題融會貫通過，現(xiàn)階段選取套題開始練習(xí)不無不可；若是覺得仍想單題鞏固之后再進(jìn)行套題練習(xí)，也可以按照自己的思維習(xí)慣來，但套題練習(xí)必不可少。
第二，如果之前備考經(jīng)驗(yàn)豐富，近幾年真題都已經(jīng)做過了，怎么辦？小粉筆回復(fù)大家，不用擔(dān)心，備考階段近5年真題卷做3-5遍，甚至更多遍都是沒有問題的，每一遍都會有新收獲。除此之外，也可以選取國考副省地市真題，或考情相似省份真題加以練習(xí)。當(dāng)然，本省真題效果最佳是毋庸置疑的。除此之外，大家也可以每周末參加粉筆?？即筚愡M(jìn)行練習(xí)。在這一階段希望大家做到以下幾點(diǎn)，迎難而上，實(shí)現(xiàn)有效率、有效果的復(fù)習(xí)。
1、全真模擬，完整答題
在這里需要跟大家強(qiáng)調(diào)的是，只要進(jìn)行套題練習(xí)，不論是真題還是模考大賽，盡量一切按照真實(shí)考試來，這樣可以幫你更好的去規(guī)劃做答順序和分配答題時(shí)間。比如，模擬考試盡量選擇在下午14:00-16:30，這個(gè)時(shí)間是浙江省考申論考試的具體時(shí)間，精神狀態(tài)也最為接近。在完成一套試卷的時(shí)候，嚴(yán)格模仿考場情景，手機(jī)調(diào)整成靜音狀態(tài)，保持環(huán)境不受干擾。無論題目難度如何，都要全程集中精力答題，確保題目作答完整，填寫在答題紙上。特別是要寫作文，不要出現(xiàn)考場上的那篇作文是你第一篇申論作文的情況出現(xiàn)，保證考試完整。
2、考后梳理，發(fā)現(xiàn)問題。
考試結(jié)束后，不是簡單看一下分?jǐn)?shù)，覺得不錯(cuò)，下一套，做的不好，怎么辦，難過，惆悵一會，下一套……這樣的往復(fù)即便做過一百道申論題也仍舊是原地踏步。那么，考后應(yīng)該怎么做，可以給大家推薦考后的三遍梳理，供大家參考。
第一遍，梳理問題。可以通過與參考答案對照或?qū)⒋鸢敢耘恼?、錄音的方式輸入粉筆申論智能批改來獲取分?jǐn)?shù)以及答題情況具體分析，通過整體情況的大致關(guān)照，找到自身在答題、或者更細(xì)化的說是每種題型答題中的存在的問題，是要點(diǎn)找的不夠全面準(zhǔn)確，還是沒歸納概括出來，亦或是分層分類不夠清晰……繼而明確自己要改進(jìn)的方向。
第二遍，梳理要點(diǎn)。針對參考答案和材料原文從頭到尾做到一一對應(yīng)的全面梳理，明確答案每一個(gè)要點(diǎn)的出處及原因，可以細(xì)致到來源于材料的哪一句話或哪些規(guī)范表述的詞句，然后進(jìn)行相應(yīng)整理。對照自己的答案進(jìn)行反思，該摘抄的要點(diǎn)都抄了嗎，全面做到之余，再去追究準(zhǔn)確問題，表述是否規(guī)范，無意義的修飾詞是否去掉。該概括歸納的要點(diǎn)都做到了嗎，是準(zhǔn)確精煉的，同義替換的，還是差一點(diǎn)，壓根想不到。該分析推導(dǎo)的地方推了嗎，推的有針對性嗎。特別是經(jīng)常出現(xiàn)問題的地方，一定要多留心，做好整理工作。
第三遍，梳理邏輯。在每個(gè)要點(diǎn)都追根溯源之后，可以暫時(shí)跳出細(xì)節(jié)，從整體上縱觀材料，看看材料究竟傳遞了些什么信息，或者說講了幾件事，事件之間存在怎樣的內(nèi)在邏輯，然后通過材料邏輯與答案邏輯的對照連接，明確做作答思路。這樣一來，在進(jìn)行分類歸納，前置句、總結(jié)句的輸出時(shí)會更為便利，有助于答題整體水平的提高。申論材料自帶邏輯，需要我們對此有一定的把握和感知，也會更利于材料整體的理解和要點(diǎn)的輸出。當(dāng)然，這也是申論考察能力更高標(biāo)準(zhǔn)的體現(xiàn)。
3、認(rèn)真反思，針對提高。
在考后梳理完成之后，不要僅僅停留在這一道題目的閱讀理解上，還需要進(jìn)一步進(jìn)行積累拓展，整理出相類似題目的應(yīng)對技巧。比如，自身存在概括歸納能力不足，即不會概括，或概括不準(zhǔn)確的問題，這不是一次能夠解決到位的事，需要長期的積累，以形成對相應(yīng)表述的應(yīng)激反應(yīng)。對此，可以通過每一次做題加以積累，收集概括路徑。比如：學(xué)校收費(fèi)高，有條件地進(jìn)入，可概括歸納出門檻高；有限的名額下報(bào)名人數(shù)很多，甚至十倍百倍，可概括歸納出競爭激烈……（相關(guān)示例如下圖）同時(shí)，通過在之后答題中的不斷積累，也可以做到關(guān)聯(lián)主題的思考和聯(lián)想，做到歸納、分類整理。比如教育領(lǐng)域?？冀嵌扔修k學(xué)門檻、教學(xué)質(zhì)量、硬件設(shè)施、師資隊(duì)伍、政府政策、家庭等方面。此外，也可以多多關(guān)注粉筆公眾號、微博直接領(lǐng)取干貨。相信通過大家的點(diǎn)滴積累，概括歸納能力定能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
考前突擊，穩(wěn)扎穩(wěn)打
到了考前最后一周了，大家除了提前預(yù)定酒店、準(zhǔn)考證打印、提前踩點(diǎn)以及相關(guān)物資準(zhǔn)備等考前必備選項(xiàng)之外，關(guān)于申論備考還可以做些什么呢？
一方面，針對題目，可以進(jìn)行系統(tǒng)的回顧，明確答題思路，揣摩出卷人考題設(shè)置意圖。其中，對于錯(cuò)題部分，可以針對之前做題中存在的問題及梳理，進(jìn)行針對性的反思和回顧，掌握規(guī)避或解決問題的方法。或者再去找1-2套真題卷進(jìn)行回顧練習(xí)也是不錯(cuò)的選擇，遇到已經(jīng)做過好幾遍、印象很深的題目，可以梳理材料邏輯，進(jìn)行分析感悟，看有哪些萬能詞句出現(xiàn)，相對應(yīng)主題是什么，聯(lián)想類似考察真題有哪些？加以識記積累。
另一方面，針對素材，可以是積累的政策熱點(diǎn)、人物素材、金詞金句、規(guī)范表述等等，按照分主題、分維度、分類別等適合自己的方式加以整理、背誦，最好形成直接可用的精煉句式，并在不同形式下加以熟練掌握，做到有積累、記住了、能用上。
此外，臨考前切記，放松心態(tài)，開心最重要，千萬不要去用一些偏、難、怪的題目來檢驗(yàn)自己的備考成效，給自己莫須有的負(fù)擔(dān)與壓力。
