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          身為家長(zhǎng),你知道青春期的孩子最需要什么嗎?

          ↑ 點(diǎn)擊上方“現(xiàn)代教育報(bào)”即可關(guān)注我們

          寒假假期之后,很多家長(zhǎng)感嘆:孩子變了,他們步入青春期了,變得越來(lái)越難以管教了。

          一提起青春期,家長(zhǎng)們可能會(huì)皺起眉頭,覺(jué)得青春期的孩子特別叛逆,不服管教,想了解他們的內(nèi)心世界,可孩子又總是心門緊閉,不知道如何才能走進(jìn)去。

          其實(shí),孩子們也有類似的煩惱,覺(jué)得自己莫名多了很多苦惱,可又不知道怎么跟爸爸媽媽溝通,很想得到爸爸媽媽的理解、支持與關(guān)注,卻又不知道怎樣去表達(dá)。只有讀懂了孩子們的成長(zhǎng)需求,家長(zhǎng)才能更理解孩子,親子關(guān)系才能更和諧。

          青春期孩子成長(zhǎng)需求之一:迫切想證明自己長(zhǎng)大了

          父母策略:父母要相信孩子的能力,讓孩子把自己虛幻的“超能力”轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)的技能。

          相信孩子真的在成長(zhǎng),他們可以為自己,為他人做一些事情。由于身體的迅猛發(fā)育,孩子產(chǎn)生了一種“成人感”,覺(jué)得自己像大人了,好像擁有了很多能力,他們迫切地想做一些事情來(lái)證明自己真的長(zhǎng)大了。

          這時(shí),給予孩子一些施展能力的機(jī)會(huì),哪怕讓他做一些家務(wù),計(jì)算一下這一禮拜家庭的花銷,為年貨的置備出出主意等,都會(huì)讓孩子很有成就感,這種成就感對(duì)于孩子自信心的提升十分重要。

          他會(huì)把對(duì)自己虛幻的“超能力”的想象轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的、切實(shí)可行的技能,可以幫助孩子更加客觀的認(rèn)識(shí)自己。即使在執(zhí)行時(shí)遇到了挫折,這也會(huì)讓他更加了解自己目前的能力邊界,學(xué)會(huì)量力而行,意識(shí)到需要自我完善。

          而有時(shí),家長(zhǎng)容易覺(jué)得這些事情浪費(fèi)精力,耽誤孩子學(xué)習(xí),但其實(shí)卻在無(wú)形中剝奪了孩子從生活中進(jìn)行學(xué)習(xí),增長(zhǎng)技能的權(quán)利。

          青春期孩子成長(zhǎng)需求之二:在情緒的波動(dòng)之中 尋找平衡

          父母策略:不要與孩子的情緒沖撞,理解孩子的情緒,營(yíng)造氛圍,認(rèn)真傾聽。

          青春期的孩子情緒特別容易波動(dòng),容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而生氣,容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而流淚,也容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大笑不已,這與青春期的激素分泌不均衡有關(guān)系,因此需要我們對(duì)他們有更多的理解。

          當(dāng)孩子對(duì)您抱怨時(shí),您可能第一反應(yīng)會(huì)是批評(píng),“肯定又是你不對(duì),不然人家怎么會(huì)……”這時(shí),請(qǐng)您放下對(duì)孩子的指責(zé)和評(píng)判,要相信孩子現(xiàn)在的確很生氣,很委屈,他需要傾聽,需要理解。

          父母可以拉著他坐下來(lái),認(rèn)真地聽他傾訴?;蛘叩人f(shuō)完了,沒(méi)有那么激動(dòng)了,父母再問(wèn)問(wèn)事情的來(lái)龍去脈,此時(shí)的談話可能會(huì)愉快很多。

          青春期孩子成長(zhǎng)需求之三:年齡雖然在增長(zhǎng),但內(nèi)心依然渴望被關(guān)注

          父母策略:多陪伴孩子,多關(guān)注孩子,多對(duì)孩子表達(dá)愛。

          父母要相信孩子是需要關(guān)注的??释粣郏魂P(guān)注,被認(rèn)可,這是人類共有的需求,無(wú)論年齡多大,孩子都希望自己被父母看到自己的需求。

          有時(shí),家長(zhǎng)可能忙于工作,無(wú)暇顧及孩子;或者覺(jué)著孩子很乖,不用太費(fèi)心;或者有了二寶,覺(jué)著大寶長(zhǎng)大了,懂事了,不用過(guò)多關(guān)注。其實(shí),孩子們?nèi)匀恍枰议L(zhǎng)愛的表達(dá)。

          一些特別乖巧的孩子,不會(huì)主動(dòng)表達(dá)他們的需求,有時(shí)甚至?xí)迅改傅囊恍溃彝サ囊恍├щy歸咎為是自己的過(guò)錯(cuò),認(rèn)為是自己不夠好,自己需要為家庭負(fù)責(zé),為父母分憂,從而使得孩子承受著很大的心理壓力;而一些孩子,則會(huì)因?yàn)樘貏e調(diào)皮或頑固,總給家長(zhǎng)惹麻煩。

          例如,上課總是睡覺(jué),總是不寫作業(yè),或者特別喜歡接話茬、擾亂課堂秩序,容易和同學(xué)產(chǎn)生沖突等。其實(shí),等我們跟孩子詳聊后,會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分孩子是由于缺少父母的關(guān)注,有的是父母工作繁忙,經(jīng)常見不到面;有的是父母離異,跟著祖父母生活等等。

          孩子的表現(xiàn)不一而足,但正如心理學(xué)家阿德勒所說(shuō),所有行為背后都是追求愛和歸屬。所以,還是希望爸爸媽媽們,無(wú)論多忙,都能夠陪孩子待一會(huì)兒,哪怕是陪孩子吃一頓飯,聊一聊孩子感興趣的話題,或者直接探討一下孩子喜歡的教育方式等等,相信父母有足夠的智慧可以讓孩子感受到你們的愛。

          青春期是孩子飛速成長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期,是孩子容易迷茫,容易無(wú)措的時(shí)期,同時(shí)也是孩子對(duì)未來(lái)充滿憧憬,對(duì)生活抱有豐富情感的時(shí)期。陪孩子一起走過(guò)青春期,將會(huì)是一種美好的回憶。

          如何讓孩子心甘情愿寫作業(yè)?資深班主任推薦這樣做!

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