5歲左右，是兒童開始由看圖發(fā)展到識字，是孩子的閱讀啟蒙敏感期；5-7歲，應(yīng)該進(jìn)入大量識字的階段；8-10歲，應(yīng)該進(jìn)入自由流暢閱讀的階段。在經(jīng)歷了幼兒期識字、由圖向文字的轉(zhuǎn)變、初步建立閱讀興趣的基礎(chǔ)，從小學(xué)中年級(3-4年級)開始，孩子應(yīng)該進(jìn)入他一生中第一個，也是最重要的一個黃金閱讀期。
每一個人在其一生中，由于生理、心理、教育的發(fā)展，都存在著這樣一個最佳閱讀時期，如果錯過了這一時期的大量閱讀，將會給孩子的成長造成難以彌補的缺憾。這個時期對于大多數(shù)中國孩子來說，主要在8-14歲。
因此，在10-14歲四年多的時間里，如果學(xué)生掌握了高效的閱讀方法，閱讀了大量文學(xué)名著、名人傳記、科普讀物等書籍，就為他今后的人生觀的確立、專業(yè)的選擇、人生目標(biāo)的確定、學(xué)習(xí)的能力打下了堅實的基礎(chǔ)。
而如果錯過了這一黃金閱讀期，那么，今后中學(xué)、大學(xué)、研究生階段的學(xué)習(xí)就會暴露出難以彌補的“先天不足”時，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的突擊補課，也很難奏效。
這個年齡段的孩子適合讀哪些書？
許多家長給孩子買了書，發(fā)現(xiàn)孩子不愛看，就以為孩子不喜歡看課外書，諸不知有時原因不在孩子身上，而在家長自己身上。有可能是家長選的書不適合孩子看，二是選的書難度高于孩子的閱讀水平。
不同的年齡有不同的心理特點，認(rèn)知水平也不一樣，專家認(rèn)為：10至14歲的少年，心理結(jié)構(gòu)逐漸趨向成熟和穩(wěn)定，情感逐漸定向社會化，他們可以理解情感比較細(xì)膩，內(nèi)蘊較為深厚的文學(xué)作品。但同時情緒上又很不穩(wěn)定，精神上帶有非常主觀的傾向，自我意識發(fā)達(dá)，有了抽象思維能力，能夠分析問題，批判地思考問題。因此，適合這一年齡階段的少年讀物，應(yīng)該具備更深刻，更系統(tǒng)，更全面的教育內(nèi)容。
最后，為大家附上黃金閱讀期書單，這是從696位名師的推薦書目、3萬多本上榜好書中摘得，涵蓋歷史、科學(xué)、藝術(shù)等方面，可謂是十分權(quán)威，小可愛們，趁著暑假讀起來吧！
