人類的教育應(yīng)該成為立足于大愛的教育
http://www.21ccom.net/member/article_add_fang.php 沒有法制保障公平的高強度競爭，必然扭曲人的良知，為達(dá)到競爭取勝目的而不擇手段，爾虞我詐陰謀詭計傾軋謀殺，于是在市場競爭激烈拼搏中泛濫成災(zāi)。
競爭確實是動物（所有生物）生存排異自保的法則，遵循優(yōu)勝劣汰適者生存的規(guī)律。競爭當(dāng)然也是人類進(jìn)步原動力之一，但是人類不僅僅是自然環(huán)境的索取者，勞動生產(chǎn)的進(jìn)步使人類逐步擺脫動物依靠殘殺掠奪和寄生的生存方式。
由于人類通過勞動生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，人類的群體生產(chǎn)勞動的生存方式產(chǎn)生了照亮人類前途的文明，逐漸進(jìn)步成為自然環(huán)境的利用、改造和保護(hù)者，了解并努力實現(xiàn)人類之間和人類與環(huán)境之間相輔相成共生共榮的天人合一的道理。
由此，人類在生產(chǎn)勞動的分工合作中，相互依存產(chǎn)生“團(tuán)結(jié)友愛協(xié)作”的人性，這種人類的大愛是區(qū)別于任何生物的人類進(jìn)步的源泉，是強勝動物競爭千百倍的人類希望的動力。
市場競爭是人類勞動生產(chǎn)發(fā)展到商品交換以市場為中心的階段，在商品不能充分滿足所有社會成員生活發(fā)展需求的漫長時期，這種競爭無法完全擺脫通過欺詐陰謀掠奪他人財富的動物野性。
因而必須建立保障競爭盡可能公平有序的司法和道德系統(tǒng)，但是永遠(yuǎn)不可能使逐步健全的法制實現(xiàn)天衣無縫的監(jiān)管，社會倫理道德文化教育成為彌補法制不足的良心的天使。
在市場經(jīng)濟法制失控，民主監(jiān)督制約機制沒有建立社會環(huán)境，獸欲必然無孔不入惡性膨脹，于是道德淪喪爾虞我詐喪盡人倫；競爭和戰(zhàn)爭，均遵循叢林法則，成為人間獸欲的淵藪。因此，慈善、公益、仁愛、救助、仗義勇為、舍己為人，恰恰與獸欲唯利是圖相悖，成為人性美麗的光輝，照出獸欲的丑陋，抵制市場經(jīng)濟放縱獸欲的空間。
人類的教育要立足于大愛的教育，從生產(chǎn)勞動互助合作出發(fā)，培養(yǎng)尊重他人和自己、尊重勞動及勞動成果觀念和習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)和反思前人成功經(jīng)驗，積極探索了解自然和社會發(fā)展規(guī)律，建設(shè)通過勞動生存方式避免天災(zāi)人禍，實現(xiàn)創(chuàng)造人類幸福生活的美好理想。
北美網(wǎng)友蛐蛐說：“慈善在美國是人人在做的，也真的對每個人都很有幫助。小朋友從小學(xué)一年級起，就參加募款、清潔環(huán)境活動，高中生上大學(xué)前必須完成一定的公益工作時間，公益做得好的，證明了自己的領(lǐng)導(dǎo)力的，對大學(xué)錄取很有幫助。找工作的菜鳥有時候到公益組織干過之后的簡歷也比一片空白好得多……希望很快，中國也是一個人人動手，自己建造美好家園的地方?！?br> 教育部印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動的意見》，要求切實加強對學(xué)生志愿服務(wù)活動的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全學(xué)生志愿服務(wù)活動長效機制，深入推進(jìn)學(xué)生志愿服務(wù)活動。把志愿服務(wù)作為高中階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價重要指標(biāo)，學(xué)生參與志愿服務(wù)情況可作為學(xué)生評優(yōu)、高校選拔的重要參考因素。
怎樣做為愛而生存的人?權(quán)術(shù)是反社會人格者奪取個人不正當(dāng)利益的手段，是非勞動生存方式（動物生存方式）的必然選擇，是獸性惡性膨脹必然損害他人和社會的表現(xiàn)。這就是不擇手段，弱肉強食物競天擇的叢林法則，毫無人倫道德可言。
無法制保障公平的競爭，遵循物競天擇、弱肉強食的叢林法則，爾虞我詐殘殺陷害不擇手段，這豈是人類的進(jìn)步和理想？任何人都存在自然屬性，都有飲食男女衣食住行需求，選擇勞動創(chuàng)造幸福的生存方式者，恪守不損人利己的禮，“吾日三省吾身”，加之社會道德和法制的監(jiān)督制約，才有望不退化成為野獸，成為大寫的為愛生存的人。仁者愛人，天下歸仁，大同思想表述的大愛，是人性的闡釋。大愛：愛人類、愛自然、愛祖國、愛人民、愛家庭、愛親朋、愛自己。從大愛出發(fā)，去創(chuàng)造幸福的未來，才是人類擺脫獸性走向光明的正確選擇！
所以，秦巴山區(qū)科教扶貧志愿者，致力于結(jié)對助學(xué)和籌建鄉(xiāng)鎮(zhèn)愛心超市，搭建傳播愛心扶貧濟困平臺，“東西連手，城鄉(xiāng)互助”，物質(zhì)救助與智力扶持相結(jié)合，弘揚中華文化全民慈善，開展科教扶貧雪中送炭，呼吁和支持各城鄉(xiāng)學(xué)校師生開展“誦經(jīng)典獻(xiàn)愛心送溫暖”活動。
把鄉(xiāng)鎮(zhèn)愛心超市建設(shè)成為城鄉(xiāng)青年活動基地
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