“早戀”太苦澀
臨近中考，滿懷信心的鄰家兒子忽然“罷課”，原因是女朋友提出分手，他就如充滿氣的皮球被拔掉氣針，學習動力瞬間消失，頹廢情緒不觸即發(fā)。這下可急壞了他的單親媽媽，試圖去請求女孩“中招后再提出分手”，先讓孩子心情愉快參加考試、順利畢業(yè)進入理想學府。幸虧班主任經(jīng)驗豐富，她阻止了媽媽的沖動，略施小計便讓“早戀”中的男孩女孩恢復正常，平靜如初。
無獨有偶，身心備受傷害的孩子不在少數(shù)。小明感慨：有天放學，他送女友回家。路上，女友嫌累，他勸其坐下來歇歇。女友脫口而出，我這樣累，你連書包都不幫我背，分手！小明手足無措、無言以對。
能得到中意女孩的青睞尚屬幸運，苦苦追求卻得不到女孩芳心者更是不易。升入初一的小李和小王同時喜歡上小張，結果小張對小李冷若冰霜，與小王情意綿綿。備受打擊的小李連續(xù)三年逢人就問：我和小張誰長得帥？實誠的同學們每次都答：當然是小張帥！本該陽光明媚的一千多個青春歲月，卻在無數(shù)次打擊中怦然心碎。
如果說初中的孩子稚氣未消、純屬胡鬧，高中的孩子則同樣備受煎熬。平日知書達理、從不惹事的孩子忽然間大打出手，平素無話不談、親密無間的室友忽然間反目成仇，如此種種，十有八九情出有因，而因大家均心知肚明。
“早戀”也罷，“不戀”也罷，只希望孩子們都能歷經(jīng)風雨見彩虹。這“彩虹”，不是心想事成，而是成長、成熟、成功。
