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          學(xué)前的學(xué)習(xí)到底有多重要

           

           

            盡管設(shè)置“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”后,各學(xué)科教學(xué)都將放慢進(jìn)度和節(jié)奏。家長們都表示,學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備不能少。因?yàn)閷τ诤⒆蛹磳⑸蠈W(xué)這件事心里免不了焦慮,擔(dān)心孩子跟不上進(jìn)度,因此,就算是不出去上學(xué)前班,在家里每天還是要保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。

           

            周圍不少家長在孩子入學(xué)前都是拼命在往小學(xué)要求靠攏,“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”的做法或許可以緩解這部分家長的行為,但是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成學(xué)校不一定幫得了,而且一個(gè)老師要教那么多孩子,因此諸如讓孩子每天養(yǎng)成做作業(yè)的習(xí)慣等還是需要家長在學(xué)前的個(gè)人教授。入學(xué)前培養(yǎng)好習(xí)慣很重要,而很多好習(xí)慣都是關(guān)于學(xué)習(xí)的,所以學(xué)前免不了讓孩子做做題目、看看書。

           

            “學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”是學(xué)校的一項(xiàng)集體舉措,但不意味著它可以完全替代家長的個(gè)別輔導(dǎo)。

           

            家長們都很歡迎“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”,但也都承認(rèn)不會減少學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備,“做家長的也很痛苦,但總不能讓孩子剛上學(xué)就輸給其他孩子吧?”家長徐女士說。

           

            擔(dān)心放松教學(xué)進(jìn)度讓孩子“放羊”

           

            今秋開學(xué)后,在小學(xué)新生入學(xué)初期安排的“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期”長達(dá)24周,期間,語、數(shù)、外等各科的學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容均將發(fā)生變化,進(jìn)度放慢、內(nèi)容減少。同時(shí)拓展型、研究型課程將被取消,取而代之的是“綜合活動(dòng)”,即讓學(xué)生在活動(dòng)、游戲中實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡。

           

            比如,小學(xué)語文一年級新編的入學(xué)準(zhǔn)備部分,包括11個(gè)看圖學(xué)詞學(xué)句和一首古詩。每個(gè)看圖學(xué)詞學(xué)句從上至下分別是詞語、插圖、句子、生字、識字指導(dǎo)及活動(dòng)提示組成。顯然,教學(xué)內(nèi)容比以前減少很多。因此,有家長擔(dān)心這樣的輕松學(xué)習(xí)會不會造成“放羊”的情況。個(gè)別家長指出,課少了,又不用教材,孩子是不覺得累了,但一旦放松下來,這一個(gè)月過后怎么辦?

           

            家長不愿孩子輸在起跑線上

           

            家長的期望也是造成課改實(shí)行難度的原因之一。家長出于“不愿讓孩子輸在起跑線上”的心理,拼命給孩子加碼的現(xiàn)象十分普遍。

           

            學(xué)前讓孩子增加識字量是幾乎所有家長都在做的準(zhǔn)備之一。一個(gè)關(guān)于“如何看待小學(xué)新生學(xué)前認(rèn)字多”的調(diào)查中,多數(shù)家長都贊成讓孩子學(xué)前多認(rèn)字,只有約1.16%的家長因?yàn)樯潞⒆由险n沒興趣,一知半解導(dǎo)致基礎(chǔ)反而不扎實(shí),持了反對意見。論壇上,家長們表示學(xué)前多認(rèn)字,可以讓小一的學(xué)習(xí)變得輕松,而且自信。

           

              另外,不少家長會在幼兒園教育之外為孩子選擇一到兩個(gè)興趣班。過早地進(jìn)行英語、算術(shù)等的“早期智力開發(fā)”。但是,這樣的孩子未必真能勝人一籌。根據(jù)新年華學(xué)校秋季班幼兒園老師反映,過早接受學(xué)科教育的孩子對知識一知半解,覺得老師講的自己都知道,三年級后反而不如“零起點(diǎn)”的孩子有后勁。

           

            準(zhǔn)小學(xué)生家長應(yīng)該在暑期多進(jìn)行親子活動(dòng),在思想、情感、行為上做好入學(xué)的準(zhǔn)備,讓孩子感受到進(jìn)入小學(xué)一年級是愉快、自豪、有意義的。所有這些在情感領(lǐng)域的培育,遠(yuǎn)比對孩子進(jìn)行填鴨式的知識學(xué)習(xí)要重要、有意義得多。

           

            入學(xué)前家長幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

           

            臨近開學(xué),新生家長可以為孩子作生理和心理的雙重準(zhǔn)備。如新生家長劉女士為孩子做的生理準(zhǔn)備主要反映在作息時(shí)間上,根據(jù)小學(xué)的作息時(shí)間,為孩子制定了一周作息考評表,讓孩子自己打五角星和打叉,根據(jù)表現(xiàn)決定周末的活動(dòng)安排。心理上的準(zhǔn)備則反映在讓孩子了解上學(xué)目的上,告訴孩子學(xué)習(xí)是為了學(xué)本領(lǐng),可能會比較辛苦但也是為了更好地玩。而家長王女士已經(jīng)用2個(gè)星期的時(shí)間,讓孩子每天630起床,晚上830入睡,并且不能再睡午覺。

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