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《內(nèi)向膽小的孩子，最需要爸爸的陪伴》
因?yàn)閮鹤由嫌變簣@的事，閨蜜和家人鬧崩了。
她兒子今年四歲了，早已經(jīng)到了上幼兒園的年紀(jì)，可閨蜜說(shuō)什么都不愿意送兒子去幼兒園，一再表示自己可以教兒子。
追根究底，閨蜜是因?yàn)閾?dān)心兒子在幼兒園會(huì)被別的小朋友欺負(fù)。
因?yàn)槠綍r(shí)生活中，她兒子是一個(gè)典型的“受氣包”。
在游樂(lè)場(chǎng)，喜歡的車子被別人搶了，他只會(huì)傻愣著；玩蹦蹦床被別人擠下來(lái)了，他就去玩別的東西；自己堆的積木城堡被別人推倒了，他只會(huì)哇哇大哭。
如此“不省心”的孩子，她是無(wú)論如何也不放心讓他待在幼兒園的。
孩子被欺負(fù)，這是很多父母都不能忍受的事。
像閨蜜兒子這種“招欺負(fù)體質(zhì)”，并非是天生自帶的，而是和父母的教養(yǎng)方式分不開(kāi)的。
換句話說(shuō)，要想讓孩子有一張“不受欺負(fù)”的臉，父母的教養(yǎng)方式非常重要。
有這么三種孩子最容易被同伴“欺負(fù)”，父母可以對(duì)照日常的教養(yǎng)方式，對(duì)號(hào)入座一下。
① 懂事聽(tīng)話的孩子更容易被欺負(fù)。
在別人眼里，閨蜜兒子是一個(gè)“天使寶寶”，聽(tīng)話是他最大的優(yōu)點(diǎn)。
有一次，我?guī)鹤友詫毴ラ|蜜家玩。言寶這個(gè)“車控”，一看見(jiàn)那么多的車，手和腳都不聽(tīng)使喚了，不經(jīng)過(guò)小主人的同意，直接上手了。
我看到閨蜜兒子臉上有一絲不悅，他剛想去阻止言寶，便被媽媽霸道地拉住說(shuō)：“小哥哥是客人，你要熱情一點(diǎn)，不要不懂事。”
因?yàn)椴辉敢夥窒碜约旱耐婢?，而遭到了媽媽的指?zé)和批評(píng)，這會(huì)造成孩子的物權(quán)意識(shí)被破壞，界限感也隨之消失。他們會(huì)認(rèn)為，自己的東西別人可以玩，甚至是被占為他有。如果我不這樣“配合”，我就是不聽(tīng)話的孩子，不是乖孩子。
心理學(xué)關(guān)于人心理功能的防御方式有很多很多種，大部分人是通過(guò)強(qiáng)硬防御他人讓自己舒服，但是有一部分“好人”，運(yùn)用的防御方式是自我攻擊和自毀。
因?yàn)椤昂煤⒆印钡陌?，孩子變得不?huì)保護(hù)自己的權(quán)益，成為了“吃虧”一族，看似與世無(wú)爭(zhēng)，其實(shí)已自帶“被欺負(fù)”的氣質(zhì)。
所以，寧可孩子熊一些，也不要他太聽(tīng)話，是讓孩子不容易被欺負(fù)的第一步。
② 不被父母認(rèn)可的孩子容易被欺負(fù)。
心理學(xué)上，有一個(gè)詞叫“低溫燙傷”。
這種傷害最容易出現(xiàn)在父母和孩子之間。
如果父母總對(duì)孩子進(jìn)行否定教育，不認(rèn)可、不接納孩子的種種，就會(huì)導(dǎo)孩子的低價(jià)值感、自卑，更可能一輩子都無(wú)法痊愈。
被父母的言語(yǔ)“燙傷”過(guò)的孩子也有一張“受欺負(fù)”的臉。
小時(shí)候，鄰居家的小男孩因成績(jī)不好，經(jīng)常被父母罵，說(shuō)他比豬還笨，腦袋里裝的都是漿糊。
父母罵得很大聲，左鄰右舍都聽(tīng)得到，這讓男孩感覺(jué)很丟臉。
可媽媽卻洋洋得意，認(rèn)為自己在教育孩子的事上很認(rèn)真，圍觀的越多她越開(kāi)心。
可是，每逢中秋節(jié)，孩子們?cè)谝黄鹪鸁艋\，從來(lái)都不帶這個(gè)小男孩玩。甚至，他在旁邊看都會(huì)被幾個(gè)男孩子揍。因?yàn)榇蠹覐膩?lái)不擔(dān)心揍了他會(huì)有什么不好的后果，因?yàn)樵诩宜彩前ご蜃疃嗟哪莻€(gè)孩子。
有很多次，我都看到這個(gè)孩子被同伴排斥、被打后，蹲在墻角自己抹眼淚。
不被父母尊重和接納的孩子，就會(huì)變成一個(gè)無(wú)助的弱者，面對(duì)別人惡意對(duì)待自己，不會(huì)反抗，甚至?xí)J(rèn)為別人欺負(fù)自己不是錯(cuò)，而是因?yàn)樽约翰粔蚝谩?/p>
所以，即使孩子犯了錯(cuò)，即使父母再怎樣生氣，也不要當(dāng)眾責(zé)罵孩子。
孩子不但同樣需要面子，更需要被同伴的認(rèn)可和尊重。
一個(gè)經(jīng)常被父母“欺負(fù)”的孩子，也更容易被其他人欺負(fù)。
③ 不被父母重視的孩子也容易被欺負(fù)。
心理學(xué)家威利·詹姆斯說(shuō)過(guò)一句話：“在人類天性中，最深層的本性就是渴望得到別人的重視?！?/p>
不被父母重視的孩子，他們心里會(huì)內(nèi)化為一個(gè)不配被愛(ài)的自我。這種自卑感，會(huì)讓孩子在遭受欺負(fù)的時(shí)候選擇忍氣吞聲。
一個(gè)男孩和小伙伴在一起玩，因爭(zhēng)奪玩具起了爭(zhēng)執(zhí)，被其中一個(gè)小朋友打了，他難過(guò)地跑到父母的身邊，希望得到安慰和支持。可礙于熟人情面的父母，卻只輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“沒(méi)有關(guān)系，不疼的，他又不是故意的！”孩子還想跟父母說(shuō)點(diǎn)什么，卻被父母一把推出去：“快去玩吧，別磨磨唧唧的！”
或許是真的不疼，可孩子要的不是父母給自己“驗(yàn)傷”，而是希望父母看到自己的難過(guò)，理解自己的處境，和自己站在一起，甚至是幫助自己。
孩子受到了欺負(fù)，內(nèi)心是充滿了委屈和恐懼，父母的“沒(méi)關(guān)系”，看似是一句安慰，實(shí)則一劑毒藥，會(huì)麻痹了孩子自我保護(hù)的意識(shí)，容易養(yǎng)成孩子膽怯、懦弱的性格。
父母的重視和愛(ài)，才是孩子面對(duì)欺負(fù)，向外抗?fàn)幍淖畲罅α浚?/strong>
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，被小朋友打，或者是被欺負(fù)是很常見(jiàn)的事。
最重要的是孩子面對(duì)欺負(fù)的時(shí)候，能夠有能力制止對(duì)方繼續(xù)傷害自己。
父母如何才能撕掉孩子那張“受欺負(fù)”的臉呢？
① 無(wú)條件的愛(ài)和尊重。
尹建莉說(shuō)：“面對(duì)孩子，成年人最大的文明所在，就是站在孩子的角度，努力理解他的所作所為，以他樂(lè)意接受的方式對(duì)他的成長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。你必須地把他當(dāng)做一個(gè)‘人’人來(lái)對(duì)待，而不是當(dāng)做一個(gè)‘弱小的人’來(lái)征服?！?/p>
在日常生活中，要想孩子不容易被欺負(fù)，父母首先要給予孩子一些尊重和自由。
尊重孩子這個(gè)小小的個(gè)體，讓他們有一定的自我決定和選擇能力。
表妹是出了名的“護(hù)犢子”，不管誰(shuí)想要她女兒的玩具，她都只有一句話——這是田田的東西，你問(wèn)問(wèn)她是否愿意。
如果有人不經(jīng)過(guò)同意，搶了女兒的玩具。表妹是一定會(huì)告訴她：“你要是不愿意給她玩，媽媽陪著你把玩具要回來(lái)。”
正是有了她的這一份支持，田田才會(huì)非常懂得保護(hù)自己。
父母給予孩子的愛(ài)和尊重，會(huì)慢慢建立成孩子心中的安全感。
一個(gè)缺乏安全感的孩子，是沒(méi)有能力保護(hù)自己的，在面對(duì)欺負(fù)的時(shí)候，可能只會(huì)默默承受。
有了父母給予的足夠的愛(ài)和尊重，孩子才能有足夠強(qiáng)大的“拒絕力”！
② 傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心。
心理學(xué)家馬歇爾·盧森堡在《非暴力溝通》一書(shū)中寫(xiě)道：“表達(dá)情緒和感受，是有效溝通的重要方法?！?/p>
愿意傾聽(tīng)孩子內(nèi)心想法的父母，等于打通了自己和孩子之間的溝通閥門(mén)，親子關(guān)系也順勢(shì)得到了改善。
一個(gè)朋友來(lái)我家做客，看到女兒和我無(wú)話不談，一臉的羨慕，說(shuō)她女兒不會(huì)這樣和她說(shuō)話，基本上是一問(wèn)一答。
其實(shí)，一開(kāi)始她女兒也不是這樣，放了學(xué)，也會(huì)像只嘰嘰喳喳的小麻雀一樣說(shuō)學(xué)校的趣聞?？擅看味紩?huì)被她打斷：“整天說(shuō)這些，趕緊寫(xiě)作業(yè)?！?/p>
有一次，她女兒的衣服被同學(xué)惡意甩了鋼筆水，見(jiàn)到她，女兒一臉委屈地說(shuō)：“這是她最喜歡的一件衣服！”
而她卻說(shuō)：“是不是你惹他了，不然怎么別人沒(méi)有被甩，偏偏要甩你？”
一肚子委屈的女兒，一下子就被媽媽的話氣哭了。
后來(lái)，女兒和她聊同學(xué)之間的趣事，被她斥責(zé)為“不好好讀書(shū)”；女兒想買個(gè)什么東西，被她斥責(zé)“小小年紀(jì)，只想著虛榮”；女兒受了委屈想告訴她，她卻說(shuō)“把心放在學(xué)習(xí)上，少跟同學(xué)瞎聊就沒(méi)這么多事了”。
開(kāi)心的事不能分享，難過(guò)的事不能分擔(dān)。
久而久之，女兒學(xué)會(huì)了閉嘴，只和她說(shuō)一些必須要說(shuō)的話，有了什么不開(kāi)心的事，都只放在心里?？蓩寢尫堑珱](méi)認(rèn)識(shí)到跟女兒的溝通已經(jīng)出了問(wèn)題，還經(jīng)常跟別人嘮叨女兒“越來(lái)越內(nèi)向”。
一位家庭教育學(xué)家說(shuō)：“說(shuō)者是弱者”。
孩子愿意嘰嘰喳喳地跟父母分享學(xué)校里的小事，是好事，那代表他渴望獲得關(guān)注和認(rèn)同。
一旦自己的話被父母認(rèn)真傾聽(tīng)，孩子就會(huì)感覺(jué)自己的身后有強(qiáng)大的力量保護(hù)著自己，遇事也就多了幾分膽氣和勇氣。
③ 帶孩子鍛煉身體。
但是，有研究表明，體格強(qiáng)壯的孩子，遭遇欺負(fù)、霸凌的幾率會(huì)小很多。
青少年犯罪心理學(xué)教授李玫瑾說(shuō)：“孩子一定要有體育鍛煉，有運(yùn)動(dòng)，就有爆發(fā)力，有爆發(fā)力，就不容易被欺負(fù)?！?/p>
父母要多帶孩子去鍛煉身體，不僅能增強(qiáng)孩子的體力，更會(huì)增加孩子的勇氣。
孩子身上有力氣，心中才有勇氣，才能攢夠足夠的底氣去面對(duì)別人對(duì)自己的欺負(fù)。
《美國(guó)精神病學(xué)雜志》曾發(fā)布過(guò)一個(gè)研究：
童年時(shí)期遭受的暴力對(duì)一個(gè)人的影響，會(huì)從青春期一直持續(xù)到中年。
當(dāng)孩子受欺負(fù)，父母能夠和孩子“并肩作戰(zhàn)”，能夠接納和理解孩子，這才是為人父母最需要去做的事。
今天，你讓孩子有了免“被欺負(fù)”的臉，以后，孩子才能還你一張深感欣慰的臉。
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