一、忽視基礎(chǔ)知識點，專愛偏難怪
有位初中家長跟科科反饋：
科科，我家孩子每次考完數(shù)學(xué)都說好難好難，根本考不好，可是每當(dāng)老師帶著一起分析試卷之后，才發(fā)現(xiàn)其實還有很多地方是可以拿分的。
其實，不管是任何一門考試，它對題目的難度安排都是有一定比例的。比如70%都是基礎(chǔ)題，20%是中等題，只有10%才是難題。所以，只要我們把基礎(chǔ)題做好，該拿的分都拿到，也會考個不錯的成績。
但是有的孩子就覺得基礎(chǔ)知識太容易了，不值得復(fù)習(xí)，專愛研究偏難怪的題目，生怕自己考試碰到無所適從。
科科想說的是，那也是低概率的，考試再怎么考也不會跳出課本，都是萬變不離其宗的。如果為了這10%的難題，沒有把基礎(chǔ)知識掌握好，從而導(dǎo)致丟分，那真的是得不償失。
所以，家長一定要記得提醒孩子，復(fù)習(xí)回歸課本，把基礎(chǔ)知識點掌握牢固了。大量練習(xí)難題只會影響到孩子的自信心，讓孩子對自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑。
二、打疲勞戰(zhàn)，忽視復(fù)習(xí)效率
考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。對于孩子來說，考個好成績，才能安安穩(wěn)穩(wěn)過個好年。所以不管是平常認(rèn)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的，此時都會為期末努力一把。至少這樣，自己沒有功勞還有苦勞，就算考不好了，父母責(zé)怪也會輕一些。
所以大家都使出渾身解數(shù)，恨不得一秒當(dāng)兩秒用。有的甚至?xí)ㄏ鼘W(xué)習(xí)，結(jié)果卻是臨陣磨槍，不快也不光。
家長在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時，注意引導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，合理安排復(fù)習(xí)科目和時間，讓大腦得到適當(dāng)休息，使其保持思維活躍性，這樣才有助于取得較好的復(fù)習(xí)效果。
三、陷入題海戰(zhàn)術(shù)，無法自拔
我們鼓勵學(xué)生在考前，通過一些題目練習(xí)來鞏固自己所學(xué)的知識。但是如果沉迷于題海戰(zhàn)術(shù)，往往事倍功半。
很多家長誤以為孩子只要在考前多做一些模擬題、自測題，就有可能碰到考試原題。但實際考試的題目并不是一成不變的，光做題是不會把所有的知識點涵蓋到，相比搞題海戰(zhàn)術(shù)，此時把之前整理的錯題本好好復(fù)習(xí)，做到舉一反三更重要。
比如分科目，語數(shù)英物化，把作業(yè)和卷子整理出來，翻一遍，簡單做匯總。作業(yè)中做錯的、考試中扣分的那些題，一般來說，就是幾大類。以語文為例，有的人作文是短板，有的人作文不錯但字詞默寫卻出錯；以數(shù)學(xué)為例，有的人是幾何問題，有的是人應(yīng)用題是硬傷，還有的人計算出錯。
四、面面俱到，一味求全
從這張圖，我們能看出，影響孩子考試成績的因素其實有很多。所以要求孩子科科考第一，門門好其實是很不現(xiàn)實的。
所以咱們在復(fù)習(xí)之前，也不要要求孩子面面俱到，而是要分清楚主次。
比如每一科，找到最愛丟分的點，分析自己的能力和時間，決定復(fù)習(xí)重點。千萬不能眉毛胡子一把抓，感覺什么都想看。
常識類內(nèi)容，基本上是送分題，偷懶不得，需要功夫。這類內(nèi)容有漏洞，回歸課本，該寫寫、該背背，地毯式掃蕩。
知識類內(nèi)容，通常是中檔題，必拿分。這類內(nèi)容有漏洞，平時愛出錯、考試易丟分，翻筆記本、看錯題本。
綜合應(yīng)用，是難題，少扣分。能力上有不足，在最后階段，可以系統(tǒng)性做題，并且做總結(jié)、歸納，寫心得。比如說作文愛跑題，找十道題目，不寫，就是讀題審題列提綱，列完了給老師看，跑題了重審，對了總結(jié)經(jīng)驗。
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