開學(xué)前的最后一個(gè)晚上，我問(wèn)了問(wèn)身邊身邊的爸媽，孩子開學(xué)你最擔(dān)心的是什么？
“
孩子換了新班主任，初三沖刺期擔(dān)心她適應(yīng)不過(guò)來(lái)。
暑假作息不規(guī)律，早上起不了床
最擔(dān)心孩子自以為假期作業(yè)做完了，到老師那里檢查卻發(fā)現(xiàn)還要補(bǔ)
手機(jī)也規(guī)定使用時(shí)間，就怕孩子不太適應(yīng)。
....
【適應(yīng)】、【作業(yè)】、【網(wǎng)癮】成了90%家長(zhǎng)開學(xué)擔(dān)心的3大關(guān)鍵詞。焦慮、擔(dān)心是難免的，已經(jīng)開學(xué)了，咱們只能承擔(dān)暑期瘋玩帶來(lái)的“痛”嗎？
我身邊這位“怪咖”菲菲媽，給了我一條新思路。
菲菲媽是我家對(duì)門的鄰居，這個(gè)暑假她家娃沒(méi)少“瘋玩”，基本每隔2周，我都能聽到一早上拖行李箱的聲音，這周跟團(tuán)去上海，下周姥姥帶著去四川。
昨晚我特意問(wèn)了問(wèn)她關(guān)于孩子開學(xué)的擔(dān)憂。
她想了想說(shuō)：
“其實(shí)開學(xué)的時(shí)候，與其擔(dān)心孩子不能收心，不如把更多的重心放在開學(xué)第一周，孩子1年級(jí)的時(shí)候我沒(méi)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)提前做收心，到了上學(xué)那周心里急??！
所以開學(xué)第一周，我一點(diǎn)沒(méi)放松，早餐下了大功夫做讓孩子聞著味道就能早起，第一天就帶著孩子做時(shí)間規(guī)劃表，一起幫她把作業(yè)安排好，開學(xué)的每一個(gè)時(shí)間都做著固定的事情。
到了第二周，孩子不僅自己開始沿用我第一周給她定的規(guī)定，而且進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)特別快。往往家長(zhǎng)們陷入了一個(gè)悖論，暑期收心萬(wàn)事大吉，開學(xué)交給老師就好了，其實(shí)開學(xué)第一周，才是家長(zhǎng)最不應(yīng)該放松的關(guān)鍵時(shí)期！”
孩子真正開始上課，開始接觸學(xué)校后的心態(tài)和暑假的“模擬收心”是不一樣的，但凡此時(shí)家長(zhǎng)“松懈”，都會(huì)讓孩子搶跑失敗。
在開學(xué)前7天，哪些方面需要家長(zhǎng)特別留心的？
比起拼命催早起，花時(shí)間做頓好早餐吧！
孩子起不來(lái)，關(guān)鍵原因“困”“上學(xué)沒(méi)盼頭”，除了早睡，家長(zhǎng)不妨在早餐上下功夫，讓美味給足孩子新一天的盼頭。
和孩子一起立flag,規(guī)矩定下來(lái)一起做！
除了玩手機(jī)這些小規(guī)矩，還要有新學(xué)期的大目標(biāo)，比如孩子希望自己學(xué)到什么樣的新內(nèi)容等。
同時(shí)父母也要把自己的目標(biāo)告訴孩子，只有你做了才能用行動(dòng)讓孩子信服！
專注好的孩子才能把學(xué)習(xí)的效率發(fā)揮到最大，搭配為孩子制定的時(shí)間管理表，在每一個(gè)規(guī)定時(shí)間做一件事，不打擾不打擊。
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