從孩子誕生的那一刻起，家長(zhǎng)和孩子就緊緊的聯(lián)系在了一起。而隨著孩子的慢慢成長(zhǎng)，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來能有所作為，能有出息。為了培養(yǎng)好孩子，家長(zhǎng)們付出了很多精力和心血。然而，孩子們的天性是愛玩調(diào)皮的，面對(duì)家長(zhǎng)的教育，孩子們可能越來越不配合，甚至還會(huì)故意出現(xiàn)叛逆行為。很多家長(zhǎng)一旦到了這個(gè)時(shí)候，就根本控制不住自己的情緒，忍不住對(duì)孩子發(fā)火，吼叫怒罵孩子。
從事教育行業(yè)十多年，在我短暫的教育生涯中，我接觸到了無數(shù)的家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)都把孩子當(dāng)做“皇帝”供養(yǎng)，什么都順著孩子，經(jīng)常和父母頂嘴，在班上經(jīng)常以自我為中心，和同學(xué)之間的關(guān)系也很難處理，父母說什么孩子總要和父母唱反調(diào)，完全沒有把父母的威嚴(yán)放在眼里，不僅僅是在孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，更是對(duì)孩子的性格，已經(jīng)情商方面有很大的影響，情商高的人可以智商也高，但是智商高情商卻不一定到，可見情商的重要性。
我們知道一般在孩子2-3歲時(shí)會(huì)出現(xiàn)孩子的第一反抗期。當(dāng)孩子能夠熟悉地運(yùn)用“我”這個(gè)詞時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該感到高興，因?yàn)楹⒆拥淖晕乙庾R(shí)已經(jīng)開始萌生，獨(dú)立意識(shí)也在迅速發(fā)展。經(jīng)常說‘不’，是孩子希望自己能夠影響周圍。孩子能力的增長(zhǎng)，也讓他急于向別人表現(xiàn)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能行?！彼约议L(zhǎng)在遇到孩子這種試探底線式的頂撞和反抗時(shí)，一定要明確地表明自己的態(tài)度，允許或不允許都要徹底地執(zhí)行。除了危險(xiǎn)和有悖原則的事不能讓孩子做主之外，在其他事情上還是要給孩子多一些權(quán)利，讓他能夠按自己的意愿來做。
今天我會(huì)分享一篇如何教育叛逆期孩子的文章，希望能夠?qū)议L(zhǎng)有幫助，家長(zhǎng)可以收藏。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)和教育上還有任何疑問，比如孩子記憶力不好、偏科、焦慮、成績(jī)不理想等等，或者需要相關(guān)學(xué)習(xí)資料的，都可以通過文末方式直接與我交流。
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